Я думаю, що книги з англійської мови дуже різні, тому я можу навчитися цього в одній школі, а іншої - в іншій. Довгий час наші вчителі вирішили, що нарешті виберуть книгу. Звичайно, ставки вчать з самого початку відчувати, фарбувати, звіряти, вітати, представляти тощо. Я знаю, що напр. На 3-му курсі ми вже пишемо диктанти з англійської лексики, тому недостатньо знати вимову, а й те, як пишуться слова. Погляньте на її зошити, підручники, так найкращий спосіб це дізнатись. 😉 Якщо потрібно, запитайте у її англійки. Інакше чудово від вас, що ви хочете допомогти їй ось так, шапка.

англійська

Моя дочка просто другокурсниця, але ми зазвичай граємо з AJ. Як тільки я навчу її чогось цілеспрямовано, вона змінюється і не хоче її. Коли я кажу їй, що буду говорити з вами по-англійськи, а ви будете видавати їхні звуки, це для неї дуже весело. Або шукайте предмети в кольорі, який я скажу, і тому подібне. Це додасть нам канаву до неї.

@ marcela305 ну, найкраще, якщо поглянути на її підручники та зошити, щоб побачити, що і як. тому що яка це школа - це інший підручник та інша система. десь більше для слів, десь для граматики, а десь вони навіть самі не знають. плюс, звичайно, важливо також, з якого року вони володіють англійською мовою, не скрізь, коли вона починається в перший.

@ marcela305, так що це просто. Подивіться в підручнику, з якого вони вчаться, у робочому зошиті, де ви дізнаєтесь, де вони, і влаштуєте себе відповідно. Найбільш ідеальним вивченням іноземної мови з дітьми є бесіда (звичайно, відповідна рівню, який має дитина) з тим, що ми безпосередньо моделюємо ситуації. Приклад: Я не буду повторювати, приходьте сюди, як папуги, щоб навчитися цьому, але ми будемо стояти в просторі і створити ситуацію, в якій ми будемо використовувати цю фразу кілька разів у різних варіаціях. Це смішно, моїм дітям це подобається 😉 і вони швидко вчаться, бо це насправді живе використання мови, а не безглузде запам’ятовування. Остерігайтеся помилок! Від того, чого вона дізнається неправильно, важко буде позбутися, тому ваша англійська повинна бути справді хорошою, якщо ви хочете когось навчити, навіть якщо це лише репетиторство.

@ marcela305
ну моя дочка навчається в 4 класі, і скільки це часу, я не бачу книги, вони все в школі вивчають в ігровій формі, іноді я відчуваю, що вони нічого не вчать, але все навпаки.
Це лише кілька слів, які ви навчитеся чудово. не дивіться на вимову, я думаю, вона розповість вам, що вони беруть на себе, і побачить її книги та зошити. йому нічого зайвого не потрібно

@ dominika6 проблема полягає в тому, що її вчителька фігурує в книзі, тож у неї була проблема сказати собі, що я беру на себе

@alaguema Їх учитель нічого їм не пояснює. вона читає їх із запису і дає їм завдання, і вони слухають пісню (вчитель колись мене навчив, тому я знаю, що це так) вона навіть не знає основ, як, наприклад, перекласти Чи маєш ти. і оскільки вони є дітьми, вони мають у підручнику словник, у якому використовуються типові символи вимови, але діти їх не розуміють. як чомусь навчитися, коли вона цього не розуміє, а вчительці не цікаво мені це пояснювати ? на мій погляд там помилка.

@ marcela305 якби у мене була вчителька, як ти, я б пішов власною формою навчання і навчив її, чого я хочу. то тут, то там я запитав би її, витягнув щось із того, що вони робили, і зосередився на цьому. коли вони дозволяють їм відтворювати пісню, з’ясовують батарею та намагаються зосередитись на цих словах. ну, викладач, мабуть, не дуже
або якщо ви занадто відчуваєте гроші, то купіть їх на Різдвяний Крокопен. Моїм дітям це подобається, і вони багато чому навчилися з ним. 😉 Я граю з ним однаково, я мені для цього не потрібен.

@ marcela305
а що має погані оцінки з англійської? або чому швагер так нервує?
Я також не знав англійської мови, і викладав маленького через google 😀, то нехай молоді спробують

@ marcela305, тож ви не можете вирішити це тут, що вчитель робить чи не робить. Що стосується вимови, то найкраща «заходить» фонетично, а не візуально, тому я б не сильно турбувався про вимовні символи. Якщо ви дійсно хочете навчити цю дитину, багато з нею розмовляйте. Тут нема чого пояснити, навіть на тій мові, до якої я пішов, ми з рідною вчителькою вчилися в основному з ситуацій і розмовляти, розмовляти, слухати, слухати нескінченно довго. Граматика, звичайно, важлива, але її слід розуміти природним чином із використання мови.

@alaguema так, зрозуміло, що англійська мова в основному вивчається, але проблема в тому, що ти повинен спочатку знати, як задати питання англійською мовою, і в основі лежить СЛОВАК, коли він не знає, що будь-які труднощі будуть розмовляти . Я просто знаю, що я доведеться повністю з самого початку починати з найпростіших речей. МАЄ, я це, ти цього навіть не знаєш.

@ dominika6, щоб він точно не вчив її, і він теж не буде,

@ marcela305
спробуйте допомогти їй у тому, що вони беруть на себе, приємно з початку зошита, в якому я пишу речення, нотатки.
він повинен це зрозуміти зараз, бо на другому ступені це буде лише погіршуватися

@ marcela305 наш четвертий, і вони йдуть подібним чином, як ви писали. тобто вони пропускають деякі глави. а вчитель грає для них тексти пісень та пісні. тому я вивчаю лексику з головою вдома - навіть писати (короткі диктатури), а потім ми тренуємо тему, напр. Я дізнаюся, що вони брали востаннє (він мені це опише), бо інколи вони не йдуть за підручником і працюють лише з робочим зошитом. і відповідно ми маємо короткий діалог. іноді я намагаюся так, що я вимовляю речення на sj, а вона "переводить" це мені на aj. якщо це не нормально, я поясню їй це, але я завжди запитую, чи зрозуміла вона .
взяти на себе питання і де ти живеш, звідки ти. цього тижня здається, що вони повинні. і, звичайно, вони продовжують це повторювати .

@ marcela305, тож я не розумію, про що ти насправді питаєш.

якщо у них є вчитель, як ти кажеш, я б плюнув на те, що викладають у четвертому класі. Я б просто почав викладати з самого початку, тобто. створення речень і слів, а також навчив її транскрибувати, щоб вона могла зорієнтуватися у вимові, використовувати різні записи, щоб отримати це в заголовку та під.

@ marcela305 Тож починайте з неї з самого початку, коли ви говорите. Подивіться, що вона зараз вивчає, і трохи присмаку щодо власного матеріалу з мережі, щоб зробити це цікавим. У мережі є пагорб. У вільний час він може дивитися різні пісні на YouTube для дітей, де вивчатиме алфавіт, слова тощо.

привіт, подивіться, що вони беруть на себе в книзі, це залежить від того, скільки разів у них буде anj за тиждень, ми четверті і у нас anj 4 рази в тиждень, вони взяли дієслово BE, простий теперішній час, перехідний теперішній час, модальне дієслово can, must, + have got, градація прикметників. якщо ви зацікавлені у допомозі їй, тоді я думаю, що найкраще йти з початку цілої граматики + відповідно до словникового запасу з їх книги, важливо, щоб він мав міцну основу, бо у другому класі це, мабуть, буде бути про іншого. підготувати матеріали. граматичні вправи, пов’язані з темою книги. але знову ж таки, потрібно забути, що ці діти навчаться цьому, але вони все ще не знають, як ним користуватися абсолютно вільно, важливо, щоб вони знали, як воно формується, оскільки деякі речі ще не перебрані словацькою тому вони не можуть це так обробити, вони повинні вміти читати і робити безкоштовно, вони повинні вміти читати, але писати, ви можете робити вправи, такі як доповнення, поєднання слів (переклад). просто подивитися, чи це взагалі щось їй говорить.

Наприклад, @felycity не взяв на озброєння теперішній простий або теперішній безперервний або градацію прикметників, або повинен, або мати те, що мене дивує.

@ marcela305 і що вони вивчають на 4 курсі, однак, це перші основні речі після дієслова BE, як тоді вони утворюють речення ? це дивує і мене.

@ marcela305 Яку книгу вони завантажують? Ці книги для таких маленьких дітей мають чітке визначення того, що береться за них. Ви можете дуже легко побачити це в підручнику, у робочому зошиті. Потім адаптуйте інші матеріали, які ви будете завантажувати разом із ним. Або просто піти своїм шляхом. Знайдіть у книгарні хороший і цікавий підручник, щоб у вас була така нитка, а потім вправляйте у розмові все, що можна для свого віку.

@felycity ну, все, що я бачив, - це речення. немає пояснення того, як використовуються часи, і так само, цифри просто нічого не дізналися, і вони слухають пісні на уроці. тож у неї є одна велика гула.

@ abbey1 Я також бачив, як її підручник працює разом . довідка, але про те, як вони беруть на себе . перехід від глави до глави вчитель дозволяє їм записати статтю і продовжувати. Я отримаю ще одне завдання . і це все, підручник, з якого ми будемо вчитися У мене вже є вибір у книгарні. Я відвідую всі статті вправ і пояснюю граматику, що і як 🙂

@ marcela305 Отже, після проблеми.

@ marcela305 Мене дивує, що навіть батьки не стикаються з подібними речами у материнській компанії, тому що в нашій країні вони завжди просять anj, батьки запитують одне одного, як вони вчать вчителя зі своїми дітьми. їм просто цікаво, я думаю, що на 4-му курсі вони вже повинні мати таку граматичну основу, принаймні це повинно було пройти їх очима. Я не знаю, з якого підручника ми вчимося, я можу подивитися, але він настільки сформований, що текст, основний словниковий запас, граматика + вправи підкреслюються у кадрі і формується по спіралі, тому що підручник для 2 років, тому в наступних розділах він непомітно повертається до початку і повторює граматику. але в будь-якому випадку, якщо ви хочете допомогти їй скласти власний план і почати навчати її з самого початку, бо тоді буде стрибок і в 2-му класі (багато батьків кажуть), що діти раптом в очі, що потрібно з них🙂

Привіт, спробуйте цей онлайн-курс: www.anglictina-bez-biflovania.sk/anglictina-pre. Він призначений для дітей шкільного віку, і вони можуть займатись власною англійською мовою. Вдома курс підтвердив свою користь 🙂

@ marcela305 мої нерви, що представляють просту і сучасна безперервність, дієта на першому етапі зовсім не здатна зрозуміти такі граматичні відмінності, граматика як така не пояснюється, можливо, час дієслова слід практикувати в різних реченнях, мій син захисник, лише зараз вони навчились формувати абсолютно просте запитання, напр. Ти граєш в теніс? Чи читає? тощо На першому етапі ви не можете піти на це граматично, але потренуйтеся в різних ситуаціях, словесно опишіть на малюнку або повільно навчіться приурочувати дієслова в теперішньому простому, тому різниця між: я пишу, він пише, а не вчить це граматично, але незабаром вкажуть на людей.

тема - старий рік.

Як скасувати додавання нових повідомлень ., це не оновлено.