• Бакуган
  • Кіногерої
  • Fortnite
  • Горміті
  • Гаррі Поттер
  • Іграшка
  • Маша та Ведмідь
  • Черепашки-ніндзя
  • Stickbot
  • Світні фігури
  • Історія іграшок 4
  • Трансформатори
  • Водні іграшки
    • Інтерактивні іграшки для хлопчиків
    • Інтерактивні іграшки для дівчаток
    • Інтерактивні іграшки для найменших
    • Інтерактивні тварини та роботи
    • Чарівне читання
  • Костюми
  • Творче створення
    • Play-Doh
  • Книжки-розмальовки та наклейки
  • Слиз
  • Виготовлення та оздоблення предметів
  • LEGO
    • АВТОМОБІЛІ
    • Транспортних засобів
    • Металеві машини
    • Монстр вантажівка
    • Пластикові машини
    • Великі машини
    • Колекційні машини
  • Потяги та залізничні колії
  • Моделі дистанційного керування
  • Автостради та гаражі
    • Зміцнення рук і голови
    • Прядіння і повзання
    • Перші кроки
    • Посилення балансу
    • Стрибкова діяльність
    • Координація рухів
    • Вдосконалення рухових навичок
  • Дрібна моторика
    • Ігри подорожі
    • Класні ігри
    • Мозок і ігри на втечу
    • Ігри вдома
    • Карткові ігри, ігри на пам’ять, доміно
    • Партійні ігри
    • Сімейні ігри
    • Настільні ігри
    • Настільний футбол та хокей
    • Стратегічні ігри
    • Навчальні ігри
    • Шкільні сумки та рюкзаки
    • Десятинні коробки та пляшки
    • Пенали та кишені для взуття
    • Інструменти для письма
    • Книги
    • Дошки та аксесуари
    • Валізи
    • Освітній
  • Спортивний інвентар та ігри
    • Шлейхські тварини
    • Paw Patrol
    • Свиня пеппа
    • Коні та єдинороги
    • Динозаври та дракони
    • Hatchimals
    • Найменший зоомагазин
    • Моя маленька поні
    • Інші тварини
    • FurReal Friends
    • 101 далматинець
    • Сілванські сім'ї
  • Ігри
    • 3D головоломка
    • Від 100 до 499 штук
    • 500 штук
    • 1000 штук
    • Божевільні фігури
    • Головоломки з пінопласту
    • Головоломка для найменших
    • більше 1000 штук
  • Набори та моделі

    Автор: Катаріна Холла Дата: 07.08.2019 Читання на: 8 хв.

    молоді

    У цій статті розглядається аналіз кібер-залякування (знущання, яке відбувається у віртуальному просторі через соціальні мережі або текстові та графічні повідомлення) та "традиційного" залякування (очне залякування). У статті я поясню, чому кібербулінг є більшою загрозою для нинішнього покоління, ніж традиційний булінг. В останні роки ми стали свідками бурхливого розвитку нових тенденцій у науці та техніці, що не в останню чергу відображається на інноваціях у сфері інформації та комунікацій інструменти. Для сучасного покоління дітей, яке ми називаємо поколінням Z, технології є невід’ємною частиною їх повсякденного життя та культури. Діти та підлітки беруть участь у всіх існуючих формах електронного спілкування. Це приносить їм незліченну користь, але також певні ризики.

    Кібер-залякування можна сприймати як загрозу з певної причини анонімність та зменшення страху перед розкриттям інформації. Анонімність онлайн-середовища може призвести до створення фальшивої ідентичності (через підроблений акаунт електронної пошти та профіль у соціальних мережах), щоб провітрити агресію, дискомфорт, помсту за напади в реальному спілкуванні тощо. Таким чином, дитина може прикидатися кимось, поки вона не стане такою. Таким чином, він може робити заходи, які ніколи не робив би насправді зі своїми друзями та оточенням. Анонімність онлайн-середовища може призвести до більшої рішучості нападати на інших через зменшення страху перед виявленням.

    Недостатній контроль

    Це має тривожні наслідки для жертви. Сайти соціальних мереж та дискусійні форуми докладають певних зусиль, щоб захистити своїх членів у безпеці, слідкуючи за потенційно образливими розмовами та полегшуючи звіти в Інтернеті. Тим не менш, незрозуміло, наскільки ефективні ці заходи щодо зменшення наслідків кібер-залякування для жертв. Соціальна мережа Facebook має вікову межу використання з 13 років, але навіть це обмеження можна легко обійти.

    Крім того, за електронною поштою та текстовими повідомленнями важко контролювати. Зараз багато дітей мають мобільний телефон, не кажучи вже про молодих людей, у яких у своїх кімнатах є комп’ютери. Відправляючи повідомлення через мобільний телефон, спілкуючись у соціальних мережах, створюючи невідповідний контент за допомогою різних додатків та програм, вони мають можливість приховувати свою поведінку від батьків.

    Жертви відчувають себе в пастці у своїх будинках

    Жертви традиційних знущань можуть уникнути клопоту про особисте залякування, коли вони перебувають вдома, а жертви кібер-залякування не мають такої можливості. Більшість дітей та молоді регулярно користуються технологіями. Місце для переслідування є цілодобово - 7 днів на тиждень. Потерпілого можна знущати в будь-який час і в будь-якому місці. Тож діти, які стали жертвами кібер-знущань, навіть не почуваються в безпеці вдома.

    Наслідки

    Невідповідні вербальні та візуальні атаки, що поширюються в Інтернет-середовищі, мають більший вплив на психічне здоров'я, ніж традиційні форми залякування. Причиною є швидкість поширення та розмір аудиторії, яка бачить, коментує, подобається тощо. У цифрову епоху, в якій ми живемо, соціальне прийняття та життя в Інтернеті є важливими для формування особистості дітей та молоді.

    Кібер-знущання можуть мати шкідливі психологічні наслідки для особистості дитини та підлітка. Водночас це може серйозно загрожувати психічному здоров’ю людини. Жертви, які зазнали нападу в Інтернеті, зазнають соціальної ізоляції, що призводить до фізичної та психічної шкоди, втрати самооцінки, почуття сорому та тривоги.

    Загальні наслідки кібер-залякування включають:

    втрата впевненості в собі та самооцінки, спричинена критикою та звинуваченням, психічні переживання під час користування Інтернетом через страх подальших переслідувань, депресію та страх, викликані нападом на людину, неодноразові сни агресора та його звинувачень, шок від залякування.

    Кібер-залякування не можна розглядати як загрозу, оскільки залякування в Інтернеті не існує як окреме явище, це лише продовження традиційного знущання. Думки деяких експертів, здебільшого з-за кордону, говорять, що кібер-знущання виникають внаслідок реальних стосунків між людьми, а отже, надає простір для продовження традиційних знущань. Після майже десяти років досліджень, схоже, підтверджується, що залякування в Інтернеті пов’язане із залякуванням. Однак деякі дослідження суперечать цьому прогнозу, стверджуючи, що залякування в Інтернеті як соціальна агресія діє "самостійно", оскільки не всі хлопці та дівчата можуть знущатись віч-на-віч і тому віддають перевагу шкоді через інформацію та спілкування. Вищезгаданий факт, що залякування в Інтернеті є лише продовженням традиційних знущань і, отже, не може сприйматися як загроза - це міф. Кібер-залякування може бути супутнім явищем залякування, але воно може діяти «самостійно», саме з вищевказаної причини.

    Наслідки

    Деякі форми залякування в Інтернеті мають однаковий вплив на жертв звичайних знущань. Інші форми залякування в Інтернеті вважаються менш шкідливими, ніж форми традиційного залякування. Тому кібер-знущання не вважаються загрозою. Автори Дж. Волак, Д. Фінкельгор, К. Дж. Мітчелл та М. Л. Ібарра (2007) зазначали, що в багатьох випадках наслідки кібер-знущань не є стресовими для жертв через можливість припинення неадекватної поведінки (повідомлення про актора, блокування актора, закінчуючи спілкування.). Такі експерти, як Дж. В. Патчин та С. Гіндуджа, стверджують, що вищезазначений аргумент є дещо вірним, але не прирівнюється до нього. Крім того, знущання, синці, переломи та інші наслідки фізичного домагання, схоже, "заживають", а не психологічні напади, такі як залякування, психологічна та емоційна нечесність. Психологічні та соціальні наслідки кібербулінгу є більш серйозними.

    Підводячи підсумок, кібер-знущання слід розглядати як загрозу, з якою діти та молодь можуть зіткнутися в будь-який час і в будь-якому місці. Це може посилити почуття депресії, ізоляції та тривоги. На сьогоднішній день більш ніж імовірно, що дитина, яка неодноразово зазнає утисків, висміювань та інших видів знущань у реальному середовищі, опиниться в кіберсередовищі. Навіть ті діти, які не знущаються у школах та шкільних закладах, використовують Інтернет-простір, щоб зневажати інших. Анонімність онлайн-середовища означає, що вони не бояться покарання, але в той же час вони не стикаються віч-на-віч. Отже, весь акт кібер-залякування може збільшити інтенсивність невідповідних онлайн-атак та спричинити значні психосоматичні, соціальні та освітні наслідки для жертв.

    док. PaedDr. Катаріна Холла, доктор філософії.