дитячий
ОНЛАЙН ДИТЯЧИЙ САД MOLE

Мета - щоб діти отримали задоволення та рухались вперед, ми пропонуємо дітям якісну підготовку до школи до початку навчання. Таким чином, ми хочемо допомогти зайнятим батькам не витрачати час на пошук відповідних матеріалів в Інтернеті, не знаючи, що саме вимагає ПЕП, які освітні стандарти потрібно розробляти у дітей, універсальність, а також відповідні кількість і складність.

Ми продовжуємо слідувати Державній освітній програмі, ми контактуємо з дітьми через щоденні внески у ФБ або електронною поштою із заходами на тему тижня, ми також зустрічаємо дітей на відеоконференціях у наших класах ZOOM, ми також записуємо різні відео для дітей, напр казки, експерименти та навчальна діяльність.

Реакція дітей та батьків є дивовижною і заспокоює нас, що ми робимо правильно.

Дитячий садок має 14-річну традицію, власну освітню програму, яка відповідає вимогам СЕП і поширюється на проекти, що підтримують правильний спосіб життя та експериментальну форму навчання. Ми команда з 6 творчих вчителів, і ми також включаємо нашого логопеда, фізіотерапевта, театр Макіле, стоматолога та дитячого психолога в програму ONLINE дитячого садка KRTKO.

Після кількох тижнів роботи дитячого садочку ONLINE, де ми присвячені 55 дітям, які ходили до Кртки на момент закриття, ми вирішили запропонувати дитячий садок KRTKO ONLINE також для дошкільнят, які не відвідують дитячий садок KRTKO. У нас є 2 групи, готові для нових дітей:
1. Діти 4 - 5 років
2. Діти 5 - 6 років

Дивіться також наш внесок у дитячий садок ФР КРТКО, який ми вже публікували під час закриття дитячих садків для всіх дітей та батьків.

Якщо у вас є дошкільник, і ви зацікавлені в нашому проекті розплідника KRLKO ONLINE, напишіть нам за адресою [email protected] і ми надішлемо вам додаткову інформацію.

Андреа Лейтричова (0903 250 512, [email protected])
директор

ПРОПОЗИЦІЯ ПРИ ЗВИЧАЙНІЙ ОПЕРАЦІЇ, яка в даний час перервана урядовим розпорядженням

Як працює адаптація в дитячій кімнаті KRTKO?
Вступ до дитячого садка - це вступ у нове життя. Адаптація базується на припущенні, що кожна дитина є унікальною і неповторною особистістю. Тому не може бути універсальної моделі для вирішення питання адаптації дитини. Тому ми пропонуємо індивідуальний підхід, ми приймаємо і поважаємо припущення конкретної дитини. Ми чуйно розглядаємо і шукаємо способи заспокоїти та залучити дитину. Під час адаптації ми виявляємо емпатійне ставлення, яке допомагає дитині набути стану душевної рівноваги і таким чином набути відчуття захищеності та безпеки. Цілком природно, що кожен батько бажає для своєї дитини найкращого, згідно з їхніми переконаннями. Ви пам’ятаєте своє дитинство? Діти перебувають на утриманні батьків. Сім'я забезпечує їм почуття безпеки, турботи, умови для задоволення своїх потреб та інтересів. Батьки - перші вчителі своїх дітей. Те, що дитина вчиться вдома, у своїй сім’ї, є для нас основою подальшої освіти. Наша мета - створити безпечне, приємне середовище для всіх дітей. Ось чому ми створюємо позитивний соціально - емоційний клімат, подібний до клімату в хорошій сім'ї. Виховуючи дітей, ми бачимо своїх партнерів у їхніх батьках.


Як виглядає день у дитячому садочку КРТКО?
Кожен день різний, насичений цікавою програмою, тоді як ми постійно звертаємо увагу на безпеку дітей, питний режим та гігієну. Ми співаємо цілими днями, граємось, дізнаємось нове і веселимось.

Розклад дня в КРТКОВ:
07:15 - 8:30 - прибуття дітей до колекційного класу, ранкові ігри
08:30 - 8:55 - розподіл дітей за класами, розминка
08:55 - 9:30 - гігієна, десяте, гігієна
09:30 - 9:45 - ранкове коло
09:45 - 10:00 - безкоштовна гра/дзвінки
10:00 - 10:30 - виховні заходи
10:30 - 11:20 - залишайтеся на вулиці
11:20 - 11:30 - гігієна
11:30 - 12:00 - обід
12:00 - 12:30 - гігієна, переодягання дітей
12:30 - 14:30 - відпочинок дітей до 5 років
12:30 - 13:30 - дошкільнята: дошкільна підготовка
13:30 - 14:30 - дошкільнята: відпочинок
14:30 - 15:00 - зміна одягу, гігієна
15:00 - 15:30 - провід
15:30 - 16:00 - дзвінки
16:00 - 17:15 - безкоштовна гра дітей/перебування на вулиці

1. Тренінг фонематичної обізнаності за Д. Б. Еконіним,
2. Методологія розвитку та корекції уваги "Школа уваги" а
3. Розвиток графікомоторних та сенсомоторних навичок «Я малюю кругле колесо».
4. Флок-метод викладання математики

Ми також використовуємо нашу інтерактивну дошку та інтерактивну дошкільну програму від Stiefel. У нас також є різні компакт-диски для дітей молодшого віку, тому інтерактивну дошку використовують усі діти в дитячому садку.

Прокинувшись, одягнувши одяг та особисту гігієну, діти п’ють оловрант та фрукти, знову миються і виходять на вулицю, або мають різні кільця, які кожен учитель зберігає та пристосовує складність до віку дітей.
Після кільцевої діяльності діти виходять на вулицю, граються та розважаються, поки батьки не прийдуть за ними. Ми зробили біополе у ​​своєму саду, де кожна дитина посадила рослину, і тепер ми разом про це доглядаємо. У нас також є тротуар для здорових ніг, яким ми користуємося влітку. У саду у нас також є столи, стільці, папери та олівці для дітей, які хочуть намалювати або зробити літак з паперу.

СТАТТІ:

  1. Чому французькі діти їдять все, а у вас просто проблеми з усім? Читати далі .
  2. 5 причин, чому слід готувати з дітьми. Читати далі .
  3. Вибір іграшки для гри з дітьми визначає їх подальшу кар’єру. Читати далі .
  4. Чи можете ви насправді слухати своїх дітей? Читати далі .
  5. Надихайтеся на те, як у дітей формується емпатія. Читати далі .
  6. Слова, які іноді потрібно почути кожній мамі. Читати далі .