мовою

Кількість студентів, які вивчають німецьку мову, в останні роки радикально зменшується. Що це означає для нашого регіону в майбутньому? Німецькі компанії вже б’ють на сполох і шукають шляхи повернення німецької мови до Словаччини.

Ми поспілкувались з Ханою ЧМЕЛАР МАРКОВА з Інституту Гете, що відбулося у Словаччині з німецькою протягом останніх років, чому нам не слід покладатися лише на англійську мову, як виглядає сучасне викладання німецької мови у словацьких школах та як це допомагає їй у проекті Ми хочемо знати німецьку.

Ви часто чуєте про німецьку, що вона не подобається людям. Чому це так?

Я б не сказав, що вони її не люблять. Я не думаю, що вони просто досить добре її знають. Або вони не мають хорошого досвіду з цим. Багато людей говорили мені, що вони вивчали німецьку мову 8 років і не вивчали її. Швидше за все, вони засвоїли це невідповідними методами. Сьогодні мова вивчається зовсім по-іншому.

Як інакше?

Більш природний. Колись надавали перевагу таблицям, граматиці, але жодної живої мови не вчили. Тепер воно або об’єднується, або починається з живої мови. Це дуже важливо, особливо для дітей. Дитина вивчає мову не за допомогою граматики, а наслідуючи мову. Він не уявляє, яка його структура. Про це дізнаємось пізніше. Познайомтесь із мовою, як вона може бути використана у повсякденних життєвих ситуаціях та з якими емоціями вона пов’язана.

Чим вас підкорив німець?

Я був зачарований у дитинстві, але у мене також було упередження, що вона важка і звучить мені важко. Але мені пощастило мати вчителя, який привернув мене до німецької мови своїм дивовижним підходом. Завдяки їй я придумав логіку цієї мови. Німецька мова дуже структурована, і я люблю структуровані речі у своєму житті.

Ви були за кордоном у школі та за кордоном, щоб краще пізнати німецьку мову?

Я рік був у гімназії в Німеччині на обміні. Там мені також пощастило зі школою та родиною, в якій я опинився. Моя запрошена сестра дуже сумлінно виправила мене з точки зору граматики та вимови. Я хотів досконало вивчити німецьку мову. І ще до того, як я повернувся додому, я знав, що теж хочу науково вивчати німецьку мову. Тому я пішов вчитися на німецьку мову.

Сьогодні, на перший погляд, у вас є спеціальна посадова інструкція - ви намагаєтесь залучити якомога більше учнів до німецької мови в початкових школах. Як ти сюди потрапив?

Ця потреба виникла випадково. У 2015 році було прийнято інноваційну державну освітню програму, яка визначає німецьку мову як другу іноземну мову та факультативний предмет. До цього часу викладали 2 іноземні мови, і їх замовлення було необов’язковим. Тож будь-яку мову можна було викладати першою. Ця зміна означала, що починаючи з 3-го класу, англійська мова буде обов’язковою в школах як перша мова. Ми припускали, що це негативно позначиться на викладанні німецької мови. До мене звернулися з Інституту Гете, сказавши, що ми повинні щось робити, а не чекати, склавши руки. На курсах в Інституті Гете багатолюдно, а попит на німецьку високий. Тож ми почали активно працювати над популяризацією німецької мови в школах.

Чому ви очікували негативного впливу? Це справді така різниця, коли дитина починає вивчати німецьку мову як першу чи другу мову в школі?

Це велика різниця. Наприклад, англійська спочатку простіша за німецьку. Існує дослідження, яке говорить, що якщо дитина починає вивчати першу німецьку, англійська мова для неї стає набагато простішою, ніж другою мовою, ніж коли йде навпаки.

Ви злі, як ненімець, що англійську мову завжди висувають на перший план?

Ні, ми не сердимось. Англійська - справді універсальна мова. Однак хаос виник під час повідомлення про змінену освітню програму, яку фактично принесуть зміни у вересні. Ніхто з нас не просив про скасування англійської мови. Це неправда. Вимога полягала в тому, що, крім англійської, потрібна ще одна іноземна мова та свобода вибору першої іноземної мови. Було лише домовлено про те, що батьки матимуть вибір щодо того, яку мову вони оберуть для дитини в першу чергу. Для нас, які не є германістами, це позитивно, оскільки є надія, що порядок буде змінений, а англійська мова стане другою для кількох дітей. Правда в тому, що нинішня ситуація також не влаштовує багато шкіл. Вони мали викладачів інших мов, пристосованих до всієї структури, щоб викладати першу іноземну мову, відмінну від англійської. У 2015 році вони зв’язали руки і зламали свою функціонуючу структуру, чим залишились задоволені.

Коли зараз дітям доводиться починати вивчати другу іноземну мову?

Школа повинна запропонувати це найпізніше у сьомому класі. Однак, якби недостатньо зацікавленості з боку учнів та батьків, предмет не потрібно було б відкривати. Це трактувалося по-різному, і багато керівників шкіл пояснили це в ході розслідування тим, що вони можуть скасувати другу іноземну мову і вважають за краще пропонувати дітям інший факультативний предмет.

Це означає, що дітям у початковій школі взагалі не доводиться стикатися з другою мовою?

На жаль, вони не повинні. Досвід показує, що тоді діти, які взагалі не мали другої іноземної мови, потрапляють до загальноосвітніх шкіл, і, крім низки нових предметів, їм доводиться починати з нуля з нової мови. Тоді це дуже важко.

Ще не пізно почати з іноземної мови через 15 років?

Вже пізно. Це явно марно витрачені шанси. Звичайно, ви можете починати з іноземної мови як дорослий, але майте на увазі, що чим старша людина, тим більший тиск на неї і тим важчий. Сьогодні майже 88 000 учнів початкових класів вивчають німецьку мову, у 2011 році це було більше 123 000. Ми також зменшуємо кількість випускників з німецької мови. У 2010 році німецьку мову закінчили 26,4 відсотка випускників, у 2017 - лише 9,1 відсотка.

Ви вже бачите деякі зміни в результатах випускників?

Їх рівень погіршується. В даний час у Словаччині майже немає випускників, які б закінчили вищий рівень С1. Їх небагато. Зараз найвищий рівень - B1.

Рівні знань іноземної мови

А1 - повністю новачок
А2 - новачок
B1 - середній (диплом середньої школи в ПТУ)
B2 - середній (диплом середньої школи)
С1 - вдосконалений
С2 - експерт

Що говорять німецькі роботодавці у Словаччині?

Кажуть, що їм бракує німецькомовних людей, хоча до недавнього часу таких співробітників їм було досить. Сьогодні для них це починає бути проблемою. У нас близько 2500 малих та середніх австрійських компаній та 500 німецьких компаній. В опитуванні 2017 року ці роботодавці чітко заявили, що англійська мова є важливою для їх працівників, але вони надають перевагу німецькій мові. Хоча вони використовують англійську мову в командах, оскільки вони часто є міжнародними командами, високий рівень німецької мови допомагає їм краще будувати стосунки з колегами або мати клієнтів у Німеччині чи Австрії. Для цього їм потрібні люди, які можуть впоратися з цим на необхідному рівні, а англійської для них недостатньо.

Співробітники з німецькою мовою також мають вищу зарплату?

Оскільки вони віддають перевагу таким працівникам, звичайно, вони також борються за них зарплатою. Можна вимагати адекватної оцінки своєї освіти та навичок.

Як виглядає в Словаччині з іншими мовами, крім німецької, вони також занепадають?

Це стосується всіх іноземних мов, крім англійської. Водночас це парадокс, оскільки словаків налічується лише близько 5 мільйонів, було б логічно вивчити якомога більше мов.

Чому ми, як словаки, не можемо мати справу з цими іноземними мовами? Досі буквально рідкість зустріти людину, яка говорить більше двох мов на рівні спілкування.

Це пов’язано з багатьма речами. У скандинавських країнах викладання мови виходить за рамки шкільних меж. Починається з телебачення. У них є всі оригінальні фільми із субтитрами. Є винятки, але це також спосіб вивчати живу мову природним шляхом щодня. Вони вивчають це з правильною вимовою, структурою та дуже справжністю. Це спосіб бути природним чином відкритим для вивчення іноземних мов.

На вашу думку, це допомогло б, якби діти раніше зустрічалися з німецькою мовою в нашій країні?

Чим швидше ми почнемо з мови, тим краще. Цьому є велике виправдання. У дітей дошкільного віку взаємозв’язок клітин мозку досягає кульмінації, і в цей час дитина здатна засвоїти що завгодно. Саме цим користуються батьки, які виховують дітей у багатомовному середовищі. Тому у дітей не виникає проблем, якщо вони в ранньому віці говорять на 3 мовах. Вони вважають це природним, вони вивчають іноземну мову так само, як і рідну. І так могло бути і в дитячих садках. Вони для цього оснащені, є розроблені методології, це працює. Діти цього віку сприймають, що є щось інше, крім їхньої рідної мови.

Альфа та омега - це методологія вивчення іноземних мов. Деякі мають тверду думку, що вивчення мови означає письмо, читання, розмову та слухання, але нам не обов’язково починати з усіх чотирьох навичок. Це не природно.

Як ви мотивуєте дітей почати вивчати німецьку мову?

Ми прийшли з Інститутом Гете з проектом «Ми хочемо знати німецьку», який безкоштовно доставляв готові матеріали до німецьких початкових шкіл. Вони розроблені, щоб допомогти їм привернути дітей до німецької мови при виборі другої мови. Донедавна їм доводилося буквально ставати на коліна самостійно. Вони виготовили плакати та різні посібники для залучення дітей. Цим ми хотіли полегшити їх.

Ми підготували готові ігрові та спонукальні матеріали для дітей протягом однієї години між 4 - 6 курсом, т.зв. Мовна анімація. Вони спонукають їх сказати так німецькій мові. Також було створено мобільний додаток та відео з Чеками. Дітям було дуже весело.

В рамках проекту ми також підготували Підручник для батьків, де вони знайдуть усі аргументи, чому іноземна мова корисна для дитини.

Хто проводив ці мотиваційні заняття з дітьми в школі?

Спочатку я робив їх із дітьми сам, але оскільки до цього був великий інтерес, ми готували аніматорів по всій Словаччині, які анімували такі уроки. Сьогодні їх анімують самі не-угорці. Ми зрозуміли, що краще, якщо дитина з німецькою також знає свого майбутнього вчителя. Мови змагаються, і ми вирішили боротися за те, щоб діти вибирали німецьку.

І у вас все добре?

Нам вдалося завоювати близько 10 000 студентів, які фактично записались до німецької мови таким чином. Наразі нічого подібного не робилося, бо ситуація цього не вимагала. Крім того, німецька не має дуже сексуальної репутації, і після цих годин діти здивовано відреагували, що це не так складно, як кажуть. І це, безумовно, успіх.