інтерв

Сьогодні чемпіонка світу з рафтингу Лусіша Холла - викладач музичної школи Yamaha. Він об’їздив майже всі континенти світу, щоб орієнтуватися в усіх найнебезпечніших річках. Одного разу вони навіть витягли її без свідомості з-під каменю. Коли вона згадує своє дитинство у Вайнорах, урок скрипки, а також те, що дала їй вода і чому вона відразу полюбила її?

Він все ще любить воду, тільки він обережніший. У нього троє дітей. Сьогодні він піклується про маленьких дітей у музичній школі Yamaha. Вона стверджує, що діти, яким уже виповнилося півроку, відчувають ритм, а їх реакція та талант зачаровують її. Лучиша Холла, енергійна та розважальна Вайнорчанка, розповіла більше про це в інтерв’ю Братиславським новинам.

Ви виросли у Вайнорах. Як ти провів там своє дитинство?

Коли людина маленька, це абсолютно дивно. Це село. Ми виросли в багатоквартирних будинках. Ми приїхали у Вайнори, коли мені було близько року. Я відчуваю, що ми навіть жили там першими орендарями. Поступово все більше людей переїжджало. Врешті-решт, була одна величезна купа дітей одного віку. Ми зросли разом, і наші діти вже не мають такого дитинства.

Як це виглядало?

Ми прийшли зі школи і пішли на подвір’я. Нас було до 30, розділених за роками. Зрештою, ми не будемо говорити про те, що на рік молодше. А ті, хто був на рік старший, не будуть з нами говорити. Ми облетіли все село. Ми крали кукурудзу, горох на кооперативних полях. Ми літали на велосипедах по всьому селу. Саме тоді моя мама висунула голову з вікна і закричала на мене, щоб я поїла вечеряти. Проблема почалася, коли батьки поставили мене в третій клас на вулиці Тельмана в місті, яка зараз є школою за Казармою. Це була вибіркова школа, де вона також могла вивчати англійську мову. Я почав приїжджати з Вайнора. Я не кажу, що це була проблема, але я відокремився від гри. Після школи я мав скрипку, спів, теорію. Я прийшов додому близько пів на шосту вечора. Чим старше я ставав, тим більший недолік. У мене було все більше друзів з міста. У нас вдома не було телефону. І це було цілих 16 років. Ми пішли до кіосків, щоб телефонувати. Це було дією в цьому. Коли мені було 17 - 18, я мав справу з тим, коли останній автобус їхав додому, і таке інше. У той час можна було навіть доїхати до Вайнара поїздом.

Я люблю згадувати ці роки.

Коли ми були маленькими, це було ідеально, і чим старше я ставала, тим ускладнювалося.

Хто вибрав твою скрипку та спів?

Моя подруга Зузана була заснована як музикант біля бічного входу і вирішила, що хоче піти на скрипку. Ми завжди мавпували по одному. І я також вирішив, що хочу піти на скрипку.

Скрипка - один із найскладніших музичних інструментів, ні?

Так. І особливо я дуже довго не насолоджувався цим. Близько восьми років. У мене є досить принципова мати, і вона сказала, що як тільки я її обрала, я піду туди. Я приземлився на скрипці.

Зрештою, ви знайшли з ними стосунки?

Так. Лише через вісім років, коли змінився вчитель. За той час вони змусили мене співати. І мені це дуже сподобалось. Я завжди хотів займатися спортом, але в дитинстві зовсім не займався спортом.

Вам не було краще і простіше переконати подругу, що вона почне займатися спортом?

Вона не була спортивним типом. І у мене таке відчуття, що він і сьогодні живе музикою. У неї завжди був художній дух.

Як скрипаль стає кроквяним? І навіщо сплав?

Мама сказала мені, що я мушу йти до першого класу школи народної творчості. До скрипки мені довелося йти до 14-15 років. Оскільки мене було багато, я пішов співати в ансамблі та теорію музики, був повністю зайнятий. Я не мав часу на жоден спорт. Коли я вибрався з цього, мені стало шкода старої корови. Хто відведе 15-річну дитину до виду спорту, який раніше не займався спортом. Я завжди любив кататися на лижах, бігати, вдома робив присідання, але позаду не мав підготовки. На скрипці новий вчитель зрозумів, що я ніколи не буду віртуозом. Як будь-яка дитина, я іноді люблю кліпати очима. І одного разу двоє друзів зі школи покликали мене до Золотих пісків, що там є човновий клуб. Одна з них була дуже бідною і сказала, що її брат почав їздити туди, а його м’язи зміцніли. Я стояв зі скрипкою в руці і думав, чи варто йти за скрипкою чи Золотими пісками. Врешті-решт вона виграла другий варіант. Я сидів у човні і в той момент я був жорстоко закоханий у воду. Для мене це все ще найбільше у мене, крім дітей та партнера. Це мене одразу впіймало.

Вони прийняли вас одразу?

Довелося багато воювати. Була група дітей, які були трохи старші за нас, але були дуже замкнені. Вони майже рік нас не хотіли впускати. Нас усіх трьох проігнорували.

Що було тоді - друзі протримались?

Поступово вони впали, але мені це дуже сподобалось. Я витримав. Коли я залишився один, партія нарешті прийняла мене. І коли вони забрали мене, я потягнув їх назад. Тоді вони їх прийняли. Шукають дуже довго, поки його не знайдуть. Я зрозумів це випадково, але це була сутичка на початку, коли партія, яка була разом дев'ять років, відкинула мене. Ми катались на човнах уздовж Золотих пісків, і тренер відшліфував човен. На той час він був таким особливим тренером.

Що робило його особливим?

Він взагалі не піклувався про дітей, але ми всі відшліфували його "мотоцикл". Ми відшліфували його ламінат. Нарешті, Пало Нєзгодський, новий тренер з Кошице, пішов і прийшов. А він був зовсім іншою людиною. Він дуже інтенсивно займався спортом. Він готував плавців. Спочатку він був абсолютно відчайдушний для нас. Але він не здався і вступив до партії. Він почав водити нас на бігових лижах, ми плавали на байдарках П'єніни, Хорнад, Гнілець. Ми тиждень тікали зі школи та пливли циганськими поселеннями. Ми обійшли весь Горнад. У нас були жорстокі переживання. У нього була сильна група з Кошиць, і вони їхали на дикій воді. Ось так ми до цього дійшли. Хоча Пальо і не був диким водієм, його друзі з Кошице були. Коли кордони відкрились, ми почали їхати до Австрії. Ось так ми їхали на білій воді.

Ви динамічний дух. Дика вода вам, мабуть, підходила.

У 18 років я був таким виродком без інстинкту самозбереження. Цікаво, чи живу я. Тому я зробив татуювання своїх ящірок. Кажуть, що у кота сім життів, і я їх усіх втопив, тож мав ще чотири татуювання. В основному, я не ходив дивитись на складну місцевість, бо боявся б. Іноді це було не весело. Найголовніше, що я живу. У міру того, як людина старіє, настільки мудра, іноді вона потрапляє до рота.

Це адреналін?

Байдарки в Чуново - це не адреналін. Це як тренажерний зал, він знає кожен камінь, коли ти тренуєшся в одному місці. Це правда, що я все ще боюся води, якої не знаю.

Ви об’їздили всі континенти.

Я не був на Північному та Південному полюсах.

.ось що я хотів додати. Де було найнебезпечніше? Я читав, що вас витягують із скелі.

Так, я ледь не втопився. Це був мій найгірший досвід. Я попрощався з життям. Я справді відчував, що справді не можу з цього вийти. Врешті-решт, я не ліз самостійно, але кинув і втратив свідомість, а друзі витягли мене. Річка - це щось інше, ніж дорога, дорогу можна залишити. Вийти з річки непросто. А деякі вам доведеться пройти, щоб досягти мети. Наприклад, Африка специфічна тим, що річки не такі вимогливі, як підтримка річки в хорошому фізичному стані, щоб не принести малярію чи інше "тобто".

У вас було щось подібне?

Так. Двічі малярія, і одного разу я щось зловив в Еквадорі. Ми пішли річкою, яка була страшенно брудна та затоплена. Ви не можете допомогти, щоб вода бризнула вам в обличчя. Я вилупив воду і отримав пронос, як ніколи раніше. Лихоманка. Наприклад, Норвегію дуже важко веслувати, але не вимогливу до оточуючих факторів. Хоча Азія є більш вимогливою, оскільки у неї погане самопочуття, іноді в річці плавають трупи.

Ви пам’ятаєте день, коли стали чемпіоном світу?

Це було в Чилі. Ми виграли рало-слалом в 2000 році. Мені здається, це давні часи.

Ви все ще катаєтесь на воді?

Ми почали з байдарки з дикою водою, і це перетворилося на рафтинг. Вони відкрили Чуново, і нас було всього шість. Наступні шість років ми інтенсивно сплавлялись і мчали. Потім ми по черзі почали завагітніти. Я повернулася після вагітності, і ми більше ніколи не збирали плот. Волі не було. Один з нас досі сплавляється. Сплав - це складно. Шістьом людям потрібно домовитись, помиритися та тренуватися разом. Поки ви можете покататися на байдарках наодинці. І особливо коли ви можете це подумати.

А ти гуляєш сам?

Я чув, ти взяв своїх маленьких дітей на байдарці.

Реша мала двох. А про близнюків більше «доглядали», тож вони пішли лише до трьох. Я взяв його одного разу, і вода була страшенно холодна. Незважаючи на те, що крижана вода обливається нею, вона спала. Вона зовсім не прокинулась. Тож вона була знесилена. Ніколи не знаєш, чи добре йому з дітьми, але треба сказати, що вони виросли врівноваженими особистостями. Вони дуже відкриті. Ніщо їх просто не дивує.

Два роки тому ви були в Еквадорі на сплаві річкою. Ви також берете з собою дітей, або ви їдете самі?

Зазвичай я їду в експедиції на байдарках наодинці. Так і з грою.

Ти все ще мчишся, або це просто весело?

Хтось вигадає річку, якою ми відпливемо і підемо. Тоді він полює на нас там і рятує, коли він це вигадав. Ми пізнаємо краєвид і пливемо. Байдарки мають першочергове значення. Але ми також намагаємось побачити країну.

Що вас найбільше зачарувало?

Це важко. Мені дуже сподобалось Чилі. Я хотів би повернутися туди. Це прекрасний регіон і чудові річки. Африка така ж дивовижна, але через хвороби мені вже не хочеться туди їздити. Є країни, куди у мене немає причин повертатися. Я все ще намагаюся рухатися вперед. Є багато такого, чого ми раніше не бували. Нещодавно я повернувся з Грузії, де мені дуже сподобалось. Мене вразила ця країна, така сонна "шкарпетка". Люди були дуже приємними, чого сьогодні не так часто можна побачити. Річки були знамениті. Це не так далеко і там дешево, я неодмінно поїду туди ще.

У вас ще є мрія?

Ми з бабусями сплавлялись по Замбезі, і я хотів би повернутися туди на байдарках. Є небезпека, що там побудують велику електростанцію, запрудять річку, тож нам доведеться поспішати. Ми мусимо поїхати туди через два роки.

Як стати чемпіоном світу та випускником економіста як викладач музичної школи Yamaha?

Коли людина вивчає економіку, вона якось летить у повітрі. Мені пощастило, бо я вперше працював шість років у Mercedes. Мої мрії про подорожі були трохи заваджені. Одного разу мій начальник сказав мені, що я не можу подорожувати, тому що. тож я сказав собі, що поїду туди і ніколи не повернусь на роботу. Я працювала в рекламному агентстві до декретної відпустки. Я дивувався, як можна вчинити в цій області, коли вдома є троє маленьких дітей. Діти були маленькими, було важче. Ми звернули на них увагу і досі приділяємо максимум уваги. Просто не було можливості поєднати це. Я ходив з дітьми в різні гуртки. І одним з них була Ямаха. Я ніколи не міг подумати, що буду працювати з маленькими дітьми. Це правда, що навколо мене завжди була юрба дітей. Я їх приваблював, але не прагнув працювати з ними. Одного разу, коли я йшов до музичної школи з молодшою, я запитав вчительку, чи не хоче вона помічника. Вона сама зізналася мені, що просто хотіла звернутися до мене. Коли моїй доньці було майже три роки і вона пішла в садок, я почав навчати маленьких дітей.

Ви були в жаху?

Так. І цілком самобутній. Мені було простіше завдяки тому, що я поїхав до Ямахи з усіма трьома дітьми, тож я це знав. Спочатку я одружився з дітьми в групі «Перші кроки», потім з Робіком, котрий крихітні діти від 6 місяців, і лише нарешті я зробив «Ритмічні кроки». Я страшенно боявся, що не зможу, але одразу заговорив про це. Мені це дуже подобається.

Деякі діти йдуть до консерваторії і давлять теорію. Що відрізняє музичну школу Yamaha від традиційної та класичної музичних шкіл?

Що стосується маленьких дітей, то Yamaha повністю просочена. І це працює. Ви не вірите, коли читаєте, але це справді працює. Діти наздоганяють вже півроку.

Тож починати музичну освіту можна з шести місяців?

Так. Я рада, коли мами приходять з дітьми, які сильніші. Принаймні вони тримаються за голову. У мене теж був хлопчик 3,5 місяця, але він був великий і солідний. Хоча це японська школа, вона пристосована до Європи. Азіати інакше чують і сприймають музику по-різному. У них різні пісні, різні тони. Тому в Німеччині було створено європейську секцію, де вони розробляли продукти для наших дітей.

Як шестимісячна дитина може сприймати музику?

На мій погляд, найкраще. Оскільки у нього повністю чітка голова, і синапси в мозку просто формуються. Ці діти - як чиста книга. Однак це велика відповідальність, ми, лектори. Ми не можемо навчитися слуху, але ми можемо навчитися ритму. Діти з двох років вміють повністю ритмувати, якщо ви піклуєтеся про них. Під музику ми граємо на барабанах і м’яко стукаємо ними по будь-якій частині тіла. Для матері важливо дотримуватися ритму. А також це дуже приємний час мами з дітьми. Вони можуть на деякий час зупинитися і подбати про дитину.

У якому віці можна визначити, що дитина має музичний талант?

Іноді матері приходять з піврічними немовлятами і грають на їхніх основних барабанах, а деякі діти ідеально підходять до музики. Я переїжджаю. А ти просто дивись. Я також це бачу у дворічних дітей, у яких є талант. Я справді думаю, що це не має значення. Найголовніше, немає необхідності його відкашлювати. Хоча як батько я вважаю, що це не має сенсу, потрібно терпіти, і дитина сама це розвиватиме. Ймовірно, він ніколи не буде випускником Академії виконавських мистецтв у Празі, але він зможе грати на гітарі та гудіти. На мою думку, від кожного потрібно вимагати, щоб він закінчив якусь музику.

Виглядає така година, як у шестимісячної дитини?

Я звертаюся, розмовляю з матерями та кажу їм, що робити зі своїми дітьми. У мене в руці моя печатка Робік, і я на ній пояснюю, що з ними робити. У цьому молодому віці ми, звичайно, співаємо. Це короткі і високо співані словацькі пісні. Щоб діти могли нас чути, коли вони розвивають слух. Ми співаємо їх тричі і щоразу по-різному. Діти ловлять деякі версії в такому юному віці. Вони наспівують і облизують їх. Ми завжди маємо справу з темою, але пріоритет зосереджений на ритмі, що дуже важливо в цей період. Ми займаємось музикою та танцями з дітьми. Безкоштовне відкриття є серед години, коли ми кладемо немовлят на купу і даємо їм музичні інструменти, а класична музика падає. Йдеться також про те, щоб діти в цьому віці звикли одне до одного. Тут ви також можете побачити, як одні діти перебувають із матір’ю, інші не мають проблем з виявленням.

Що далі?

Перші кроки до музики, яка є більш серйозною. Ми говоримо про дітей від 1,5 років. Дитина зазвичай вже вміє ходити і починає говорити. Він сприймає речі по-різному. Саме тоді я перестаю говорити з батьками і починаю спілкуватися з дітьми. Я організую їх навколо себе. Деякі матері з дітьми. Чим старші діти, тим вони сміливіші. У нас завжди є тема, яку ми висвітлюємо переважно три години. Ми маємо справу з конкретною темою. Вони вже знають, як це схопити. Ми читаємо про це, співаємо і танцюємо на цю тему. Складемо ритмічний вірш. Перерву компенсуємо виробництвом, де діти малюють та вирізують за допомогою батьків. Діти навчаться різати ножицями. Це розслаблююча і дуже коротка частина.

На яких музичних інструментах діти вчаться грати у 1,5 року?

Ми використовуємо молотки, брязкальця, барабани та все інше, як ксилофони та бубни, які я даю їм відкрити. Старші діти вже чергують і використовують ці музичні інструменти. Коли діти старші, і я бачу, що вони можуть це робити, ми додаємо флейту. Він чудово підходить для дихання. Діти від 4 до 6 років належать до групи ритмічних кроків до музики. Це серйозніше. Ми працюємо з ритм-картами, які складаємо точно за ритмом. Ми розпізнаємо нотатки в програмі. Я допомагаю собі фарбою. Коли вони ростуть, ми опускаємо кольори. У віці 5-6 років діти вже розуміються на музиці та музиці. Вони роблять нотатки і вперше мені все гарно співають. Це не складно, але вони роблять це красивим. Я непомітно вкручую їм у голови те, що я хочу. Багато дітей залишаються з музикою.

Окрім сопілки для дітей старшого віку - дошкільнят, ви також додаєте ще один музичний інструмент?

Так. Це клавіатура. Я його міняю. Увага дітей у віці 4-6 років досі обмежена, але їм подобається змінюватися та відкривати для себе нові речі. Їм подобається це поєднання. Ці два інструменти чудово підходять для дошкільнят. У цьому немає нічого поганого. Флейта звучить не ідеально, але вони практикують дихання, моторику. Клавіатура чудова, вони вчаться працювати пальцями, є купа кнопок для виявлення.

Коли закінчують на Yamaha, вони продовжують свою музичну освіту?

Зазвичай вони мають амбіцію продовжувати. Якщо вони тривали від дитини 6 років, то зазвичай продовжують. Yamaha навчає не всіх інструментів. Я даю їм вибір, чи хочуть вони піти шляхом мистецьких шкіл, які займають більше часу. Або вони можуть продовжити в Yamaha і вибрати один із інструментів, які викладають у Yamaha.