ПСИХОЛОГІЧНИЙ КАФЕДРИ НАВЧАННЯ
1. Назва курсу бакалаврату: Психологія
2. Рівень кваліфікації, яку потрібно здобути в курсі бакалаврату, та зазначення кваліфікації в дипломі
- рівень освіти: базовий (бакалавр, бакалавр; скорочено: BA) ступінь
- Кваліфікація англійської мови: аналітик людської поведінки
3. Галузь: гуманітарні науки
4. Час навчання в семестрах: 6 семестрів
5. Кількість кредитів, які потрібно заробити для здобуття ступеня бакалавра: 180 кредитів
- спеціалізація спеціальності: збалансована (40-60 відсотків)
- дисертація являє собою портфоліо семінарів з кредитною вартістю 4 кредити
- мінімальна вартість кредиту, яку можна призначити факультативним предметам: 10 кредитів
6. Територіальна класифікація професійних кваліфікацій за єдиною системою класифікації напрямів підготовки: 311/0313
7. Мета навчання та професійні компетенції програми бакалаврату
Метою тренінгу є підготовка фахівців з поведінкового аналізу, які, маючи базові теоретичні знання та основні методи психологічної науки, є придатними для виконання завдань із прикладних галузей психології, крім професійного керівництва. Під час тренінгу вони набувають навичок та технік, що дозволяють їм на базовому рівні пізнавати та розвивати людей, групи та організації. Вони готові продовжити навчання в магістратурі.
7.1. Професійні компетенції, які потрібно набути
7.1.1. Поведінковий аналітик
- Знає вступні теорії історії філософії, соціальних знань, спілкування, інформатики, бібліотечних знань, основних теоретичних предметів (вступ до психології, основні галузі психології; біологічні основи психології).
- Знає найважливіші технічні терміни та явища соціальної психології (соціальне пізнання, організація ставлення, когнітивний стиль, індивідуальні та соціальні системи думок, соціальна поведінка, корисна та агресивна поведінка, соціальна роль, соціальна ідентичність), основні тексти та контексти розвитку Європейська ідентичність.
- Знає типове письмове та усне, наукове та громадське життя, популяризуючи жанри психології та їх систему правил.
- Розуміє звичайні процедури прийому текстів та культурних явищ, професійно прийнятий контекст інтерпретації.
- Він/вона має адекватні знання в галузі аналізу та інтерпретації основних дослідницьких питань психології.
- Ви знаєте про можливості працевлаштування, що мають можливість аналізувати поведінку, а також про те, які норми та правила застосовуються до цих робіт.
- Він/вона знає принаймні одну іноземну мову на рівні, необхідному для його/її спеціалізації, особливо в технічній термінології.
- Він усвідомлює, що завдання, яке може бути забезпечене кваліфікацією, відповідає посаді помічника психолога.
- Здатний інтерпретувати психологічні явища та знати історичну вбудованість науки про психологію.
- Здатний бачити причинно-наслідкові зв’язки, логічно мислити, робити підсумкові аналізи.
- Здатний диференціювати сприйняття поведінки людини та ефективне розпізнавання ситуацій.
- Здатний проходити та оцінювати більш прості тести під керівництвом професіонала.
- Здатний застосовувати сучасні засоби презентації та проводити окрему презентацію в різних галузях професії.
- Вміє інтерпретувати, які завдання він/вона охоплює своєю професійною компетентністю, і не перевищує цієї компетенції.
- Вміє співпрацювати спільно, вирішувати групові завдання.
- Він виявляє чуйність та зацікавленість у розгляді психологічних явищ та проблем.
- Володіє ефективними навичками спілкування та вирішення проблем.
- Він характеризується етичною та гуманною поведінкою у своїх людських стосунках.
- Він має емпатію, толерантність, гнучкість та креативність у застосуванні своїх знань.
- Він має реалістичне самопізнання, самооцінку та орієнтацію на успіх у своїй індивідуальній роботі.
- Він застосовує та застосовує на практиці підхід, що береже здоров’я, та спосіб життя.
(г) самостійність та відповідальність
- Має здатність професійно та міжпрофесійно працювати з іншими.
- Він має здатність до професійної самоосвіти та потребує постійного розвитку та вдосконалення особистості.
- Він має навички ініціативи, незалежності та прийняття рішень громадою.
- Він має індивідуальне та громадське почуття відповідальності та відповідальності.
- Він несе відповідальність за роботу, яку робить, усвідомлюючи її можливі наслідки.
- Свідомо представляє методи та знання організації громади та приймає різні методологічні особливості інших дисциплін.
- Він бере на себе відповідальність за розвиток діяльності довірених йому груп та громад.
- Свідомо та відповідально заявляє, що не перевищує межі своєї компетенції зі своєю освітою та не береться за будь-яке інше завдання.
8. Характеристика базового навчання
8.1. Професійні характеристики
8.1.1. Дисципліни, що ведуть до кваліфікації, галузі знань, з яких складається програма:
- знання гуманітарних та соціальних наук, що розвивають загальні компетенції [історія філософії, соціальні знання, комунікація, інформатика, бібліотечні знання, а також спеціальні предмети теоретичного фундаменту (вступ до психології, основні галузі психології, біологічні основи психології))] 25-35 кредитів;
- загальні професійні знання, фундаментальні наукові дослідження (експериментальні та загальнопсихологічні процеси сприйняття, когнітивні та активаційні аспекти уваги, теорії навчання, когнітивні моделі пам'яті, закони уяви, мислення, мотивації та емоцій 80-85 кредитів;
еволюційна психологія та психологія розвитку - еволюційні моделі, психологічні моделі розвитку, когнітивний та сенсомоторний розвиток, розвиток мовлення, емоційно-моральний розвиток, соціальне пізнання та соціальна компетентність, соціалізація, прив’язаність, розвиток самосвідомості, ідентичність;
психологія особистості - теорії особистості, моделі, прості діагностичні засоби та їх застосування; соціальна психологія - соціальне пізнання, організація ставлення, когнітивний стиль, індивідуальні та соціальні погляди, соціальна поведінка, корисна та агресивна поведінка, соціальна роль, соціальна ідентичність);
- прикордонні науки та методологія досліджень (психофізіологія, неврологія, соціальні та гуманітарні науки; диференційована методологія дослідження) 50 кредитів;
- застосування та історія психології (система та методологія прикладних областей психології - психологія управління, психологія школи, психологія консультування, психологія здоров'я, клінічна психологія, психотерапія; історія психології; етика та юридичні знання психолога) 5-10 кредитів.
8.2. Вимога іноземної мови
Для здобуття ступеня бакалавра необхідний державний, середній (B2), складний іспит з вивчення мови або еквівалентний сертифікат бакалаврату або диплом з іноземної мови.