неймовірна

Діти вивчають мелодію, ритм і структуру мови задовго до того, як вимовлять перше слово.

Ви не знаєте, коли найкраще починати навчати дитину іноземній мові? На думку експертів, відразу після народження.

І вам зовсім не доведеться турбуватися, що якщо ви розмовляєте з дитиною двома або більше мовами, ви спричините плутанину в його голові. Після народження у дитини ще немає пов'язаних клітин великого мозку. Ці зв’язки, так звані синапси, формуються і зміцнюються протягом перших трьох років життя. І саме стимули, які ви дозволяєте дитині отримувати протягом цього часу, багато в чому визначають її подальші здібності - абстрактний, соціальний та емоційний інтелект.

Фахівці сходяться на думці, що з точки зору розвитку мозку людини найкраще починати вивчати іноземні мови після народження. Маленька людина має незрівнянно більшу здатність вивчати мови, ніж школяр або дорослий.

Посилання

Ви помічали, як легко ваш малюк запам'ятовує слово, з яким вперше зіткнувся? Мозок теж винен. "З народження до трьох-чотирьох років зв’язки в мозку не припиняються, навпаки, їх походження досягає кульмінації. Це також причина, чому маленькі діти вчаться набагато легше та природніше. До настання статевого дозрівання взаємозв’язок клітин мозку сповільнюватиметься, а взаємозв’язки, які не розвиватимуться далі, поступово знову почнуть зникати ", - пояснює механізми в мозку психолог Сільвія Лангерманн.

Саме цей чутливий період є також найкращим часом для вивчення будь-яких мов - рідної та іноземних мов. Мозок дитини все ще зберігає всі мовні сприйняття однаково, тому, наприклад, англійська мова може стати невід’ємною частиною її структури, як і словацька. Особливо, якщо ви підтримуєте його вчення правильними і позитивними стимулами, такими як картинки, вірші чи пісні.

Ви їх не підметете

Ви боїтесь, що вивчення одразу декількох мов зайво спантеличить дитину і затримає перші слова? Спостереження за дітьми з двомовних домогосподарств наочно показують, що дитина в ранньому віці може вивчати стільки мов, скільки природним чином, що ми дозволяємо їй регулярно і систематично їх приймати.

"Для дитини є природним процесом спочатку слухати кожну мову, розуміти її, а потім починати говорити. Дослідження підтверджують, що словесний інтелект дітей, які крім рідної мови розуміють ще одну мову, значно вищий. Дитина не розгублена, навпаки, вона може краще висловлюватися, і його абстрактне мислення також розвивається ", - пояснює Каталін Деак, головний методист Школи англійської мови" Helen Doron Early English ", де тримісячні діти Вивчення англійської.

Фото: Profimedia.sk

Раннє викладання

Британський лінгвіст і педагог Хелен Дорон 30 років тому революціонізувала викладання англійської мови для маленьких дітей. Спираючись на знання мозку дитини, вона розробила систематичний та комплексний метод для всіх вікових груп дітей. Це імітує спосіб вивчення дітьми рідної мови.

Звичайно, дитина, якій виповнилося кілька місяців після проходження такого курсу, не відразу заговорить по-англійськи. Однак це навіть не мета. Діти вивчають мелодію, ритм та структуру мови задовго до того, як зможуть вимовити перше слово.

"Якщо ми дозволимо дитині пройти цей етап англійською або іншою мовою до кінця першого року життя, вона може активно почати вивчати іноземну мову, коли вивчить її абсолютно ненасильницько і природно", - пояснює важливість методист раннього викладання.

І зрозуміло, що старші діти та дорослі також вивчатимуть іноземну мову. Однак це вимагає більших зусиль, і вони вже не можуть оволодіти мовою з такою природністю. Стимули, які ми надаємо мозку під час чутливого періоду, змушують деяких людей пізніше бути розумнішими і перевершувати певні здібності чи навички, підсумовує психолог.