дітям

Скільки разів на день ви забороняєте своєму маленькому винахіднику щось робити? Ви можете навіть не здогадуватися, як часто висловлюється фраза "Ти не можеш". У той же час дитині потрібно було б почути прямо протилежне. "Звичайно, ви можете, продовжуйте. Пізнай цей світ усіма своїми почуттями. Я тут для вас, якщо вам потрібна допомога у чомусь ”.

Я знаю, що це складно. У мене вдома тринадцятимісячна ракета, але моя маленька дівчинка, яка поводиться як маленький фаган. Вона скрізь сита і рухається швидше за мене. Ви можете розмістити перед нею навіть найкрасивіші іграшки, вона воліє брати ключі, а оскільки вона не може дістатися до замкової щілини, вона замість них покладе їх у рот. Мені було б простіше заборонити її ключі та сховати їх. Але я знаю, що їй потрібно з’ясувати, як працює світ.

Тому я поставлю стіл біля її дверей і допоможу їй зафіксувати його. І розблокувати. Сто разів поспіль.

Терапія обіймів: зцілює душу дитини

Діти повинні пізнавати світ усіма своїми почуттями

"Так, маленькі діти - це найцікавіші та вперті відкривачі на Землі. A так це бути, досліджувати, ловити, пізнавати цей світ. Часто це також через рот, тому що у нас там багато нервових закінчень, і завдяки цьому дитина отримує багато стимулів. Однак не все підходить для того, щоб пройти обстеження ротової порожнини дітей - такі речі не повинні бути в межах досяжності дитини ", - сказала Вероніка Камберова, двічі мати, яка піклується не лише про своїх дітей, а й про багатьох інші в громадському центрі Баобаба. За її словами Ми підтримуємо правильний розвиток дитини, дозволяючи їй досліджувати та дегустувати речі, звичайно лише безпечні.

Скажіть ТАК дітям

Батьки часто навіть не підозрюють, скільки разів на день забороняють своїй дитині щось робити. В той самий час кожна заборона обмежує розвиток дитини. Коли він до чогось тягнеться, він хоче схопити щось, доторкнутися до нього, покласти в рот, це означає, що він хоче це знати, з’ясувати, що це таке, з чого воно зроблене і як воно використовується. Він не планує його зламати, знищити чи нашкодити собі. Якщо він бачить, що ти щось регулярно використовуєш, він теж хоче спробувати.

"Не ловіть, це не для гри. Це може зламатися, і ви нашкодите собі ".
"Я не хочу грати з цим, я хочу це знати. Покажіть мені, як ним користуватися, або постійно зі мною, щоб випадково не зламати його і не нашкодити собі. Бо якщо це трапиться, ви повинні знати, що я не навмисно це робив."

Щоб дитина не слухала лише заборон, і в той же час, щоб батько не шкодував, що він все-таки повинен використовувати ці заборони, Вероніка радить, щоб вони просто витягли з-під його досяжності те, що ви не хотіли покласти йому в руки. Це тягнеться за вазою? Не обов’язково мати його в межах його досяжності.

Зі свого досвіду я навіть думаю, що навіть у полі його зору ... Якщо річ неможливо вийняти, спробуйте усунути ситуації, в яких дитина потрапляє до неї.

Жінка вдома: що виросте з вас, діти?

"Ще одним дуже простим і дуже ефективним рішенням є те, що за кожною забороною слідує дозвіл. На практиці це виглядатиме приблизно так: моя десятимісячна дитина бере слухавку і хоче спробувати на смак. Я прийду до нього, візьму його ласкаво і скажу йому: Не це в роті. Потім я даю йому перекусити або шматочок їжі і кажу: «Це у мене в роті»."За словами Вероніки, дітям не потрібні довгі пояснення, чому вони не можуть щось робити. "Досить дати їм зрозуміти, що ні, а що є. Ми покажемо їм з любов’ю та повагою, що правильно, а що ні », - додала вона.

Ось як це зробити: Навчіть дітей користуватися речами

Ви також можете розкласти весь магазин іграшок у дитячій кімнаті, дитина все одно буде цікавитись реальними речами, якими ви користуєтеся щодня. Він побачить, як ти витираєш пил, він захоче пилюку. Вони побачать, як ти готуєш, вони захочуть каструлю і фурункул. Замість негайного відхилення з поясненнями - про це не може бути й мови, спробуйте повільно і чітко продемонструвати своїй дитині, як річ використовується, спокійно і кілька разів поспіль, поки вона не стане веселою і не піде за вами. Потім покладіть його йому в руки і скажіть, що настала його черга.

Чим більше ми робимо цього вдома, тим частіше моя дочка досягає успіху і мило наслідує мене. Це підтвердила і Вероніка, за якою дитина є чудовим спостерігачем і вчиться в основному, спостерігаючи за всім і за всіма навколо. Однак іноді трапляється так, що дочка хапає річ у свою руку і починає хлюпати нею. Тож нам також потрібно підготуватися до цього. "Коли він починає щось ляпати, я точно зупиняв би це повільно і однозначно сказав, що стукати ні.

Найкраще мати щось на полиці вдома на полиці, наприклад, барабан чи молоток, на чому ми можемо відразу показати, що стукаємося цим,”Радить Вероніка. Роблячи це, ми дотримуємося нашого принципу, згідно з яким не всі дотримуються так. Те саме з метанням, тоді, за словами Вероніки, виплачується мати під рукою маленький м’ячик.

5 причин дозволити дитині впасти на дупу

Дитина матиме межі?

я визнаю, Я дійсно дозволяю своїй доньці багато. Одного разу мати, чия трирічна дитина слухняно спала в колясці, побачила, як ми заходимо в магазин одягу - я штовхнув свій магазин на баггі, а моя дочка, яка в той час ще не ходила, пішла поруч зі мною о четвертій.

«Вона не зможе поводитись, не буде мати кордонів, - сказала вона, - я зі свого досвіду та знань знаю, що дитина все ще формує свою волю. У ранньому віці він робить багато речей інстинктивно і незалежно від того, що оточення думає чи хоче. Це просто обумовлено тим, що він хоче дослідити і пізнати світ, у якому він народився,"Говорить Вероніка, згідно з якою дитина пізнає світ лише сприймаючи його чуттєво, з’ясовуючи, важко чи м’яко, холодно чи тепло тощо.

Майте це на увазі дитина нічого не робить для перевірки вас, батьків. Щоб перевірити свої межі. Він робить це, щоб перевірити межі цього світу, його межі та закони фізики. Якщо ви дозволите йому вчитися безпосередньо в середовищі, в якому він живе і працює, ви йому дуже допоможете.

Тоді звідти

Звичайно, все має свої межі, зазначила Вероніка. "Ми, дорослі, також тут, щоб показати дитині, що доречно, а що ні. Тому, коли ми з любов’ю встановлюємо межі і даємо зрозуміти дитині, що їй більше не дозволяється робити, це буде добре - дитина отримає багато стимулів і досвіду, а також він дізнається, що не може щось зробити ", - сказала вона.

Деякі ситуації, коли дитина кидається, так би мовити, догори ногами (іноді буквально догори ногами) можуть бути небезпечними. Тоді, звичайно, нам доводиться вступати в заборону і заборону, і, за словами Вероніки, ми, як правило, повинні швидко реагувати. "Або ми беремо з його рук небезпечну річ, або зупиняємо його - хапаємося за ручку, заважаємо йому класти щось небезпечне в рот - і просто говоримо «ні», або зупиняємось, або цього досить », - рекомендує Вероніка, щоб не ускладнюватись поясненнями.

«Однорічна дитина не в змозі зрозуміти складне речення навіть у потрібний час, не опинившись у небезпечній ситуації. Щорічна дитина потребує головним чином любов, повага та межі, чи в поясненнях, чи в інших діях. Ці три речі дадуть йому порядок у житті і покажіть йому, як поводитися з іншими людьми чи іншими речами », - додала вона.

Поради щодо того, як частіше говорити «так» ДОМА:

"Коли маленька людина приєднується до домашнього господарства, багато чого неодмінно зміниться. Однак це може бути не більшість домогосподарств, оскільки дитина має сильну тенденцію до адаптації до середовища, в якому вона народилася.

Перш за все, дитина повинна мати певні постійні місця - десь там, де їх годують (принаймні один-два рази в одному і тому ж місці), потім місце для занять, місце для сну та відпочинку та місце для переодягання або переодягання. Коли такі є встановлене місце, дитина швидко звикне до діяльності, яка відбувається в цьому місці, і вже заздалегідь буде знати, що буде.

Коли він стає активнішим, потрібно, безумовно, зробити кілька кроків, щоб часто не виникало ситуацій, коли ми повторюємо "ні, ти не повинен". Тож вам потрібно поставити квіти і різні небезпечні речі, наприклад, вище.

Поради щодо того, як частіше говорити «так» OUT:

Зовні це може працювати так само, як і вдома. Коли я знаю, що моя дитина потрапить під скелелазіння, на яке вона ще не може піднятися, я просто не піду туди з ним і спробуйте інший дитячий майданчик. Найголовніше - стежити за тим, що потрібно дитині в даний момент.

Наприклад, якщо він шукає сходи, бо йому потрібно навчитися ходити по них, давайте їх лікувати. Але бувають ситуації, коли у нас немає часу чи бажання провести півгодини на сходах. Тоді ми з любов’ю скажемо дитині: «Не зараз» і заберемо його. Коли виникає ситуація, коли дитина кладе в рот щось, чого не повинна, ми, безумовно, втрутимось і ласкаво скажемо: «Не в рот».