алеяндроп | МАДРІД/ЕФЕ/АЛЕХАНДРО ПАРИЛЛА Понеділок 15.12.2014
Цими словами Хесус Гарсія, президент Іспанського товариства соціальної педіатрії (SEPS), резюмує новий світ підлітка, залежного від технологій, чиї кібернетичні патології, такі як підвищена агресивність чи ізоляція, можуть бути запобігані спілкуванню батьків.
Сидіти, щоб слухати проблеми підлітків, є основою для уникнення їхньої обмеженості у технологіях, залежність яких породжує неуважність, зменшення соціальних відносин та номофобію, тобто агресивну поведінку, коли вони не мають доступу до мобільного телефону.
Бажано починати це спілкування, коли вони ще діти, а не чекати підліткового віку, оскільки "їх пізнавальний розвиток починається з 4 або 6 років", говорить Хесус Гарсія.
За даними Фонду жіночого здоров’я Дексея, 60% дітей у віці від 10 до 17 років щодня підключаються до Інтернету більше двох годин.
Вплив такого використання на загальну підготовку, зокрема сексуальне виховання, можна контролювати за допомогою більшої участі установ, освітньої системи і, перш за все, сімейного середовища.
Причини та ознаки народження залежності
Поінформованість про ці дві сфери наркоманії починається з нормалізації проблеми, а не з узагальнення та знання, як розрізнити надмірне вживання та появу залежності.
"Незрілість мозку підлітка - це те, що змушує його шукати сильних емоцій, що призводять до надмірного використання технологій", - говорить він.
Відсутність зрілості у підлітка можна компенсувати прикладом та увагою батьків, які можуть спостерігати за неправильним використанням електронних пристроїв, такими ознаками, як:
- Зниження успішності в школі.
- Менше спілкування з родиною.
- Раптові емоційні зміни.
- Використання мобільного телефону в невідповідний час та у невідповідний час, під час обіду чи навчання.
Причинами такої поведінки можуть бути, крім незрілості мозку, почуття самотності у підлітка або приклад, отриманий із сімейного оточення, оскільки "іноді батьки купують мобільні телефони для дітей у віці 10 років, і це божевілля", пояснює доктор Гарсія.
Інтернет та статеве виховання 2.0
Мережа відіграє дуже важливу роль у статевому вихованні підлітків, оскільки вона є першим джерелом інформації, до якої вони звертаються, щоб дізнатись про стать, контрацептиви та венеричні захворювання.
Половина неповнолітніх переглядала Інтернет-порнографію, а 4% дітей у віці від 11 до 12 років отримують сексуальний вміст на своєму мобільному телефоні.
Цей вміст є частиною сексуального виховання 2.0, яке в позитивному сенсі підвищує обізнаність молодих людей про венеричні хвороби та небажану вагітність, а в негативному - включає доступ до невідповідного порнографічного вмісту.
Щоб контролювати зловживання комп'ютером, педіатр Хав'єр Гарсія вказує, що "ми повинні навчити молодих людей, що не все, що вони бачать в Інтернеті, добре", і що вони повинні вживати запобіжних заходів, таких як закриття об'єктива камери або не давати персональні дані.
Однак ще раз, ступінь зрілості підлітка може бути завершена за допомогою заходів, застосованих батьками, таких як введення фільтрів на певних веб-сторінках або розміщення комп'ютера в загальному місці в будинку, де його використання можна контролювати.
Запобігання симптомів залежності
Щоб уникнути появи симптомів, які можуть варіюватися від незначних порушень сну до того, що називається "самопошкодженням" або самопошкодженням для емоційного контролю, можна вживати заходів з чотирьох років шляхом спілкування та контролю часу, присвяченого технології .
"Ми повинні говорити зі своїми дітьми принаймні чверть години на день, не бути з ними, а говорити з ними", - наголошує він.
Це спілкування можна завершити певними заходами, такими як:
- Зважайте на час спорту, гри, навчання, і перш за все, сну.
- Уникайте використання технологічних пристроїв більше двох годин на день.
- Не користуйтесь телефоном під час їжі.
- Проявляйте інтерес до технологій.
На додаток до обмежень, які можуть бути встановлені, найкращим результатом повинна бути згода молодих людей, що вимагає спілкування з упевненістю та часом та пропозиція альтернативної поведінки, наприклад, спорту чи музики. .
На закінчення доктор Гарсія підкреслює, що "виховувати потрібно дисципліновано, але справедливо, уникаючи покарання".