Запобігання насильству - це також в Інтернеті

Друга половина листопада, серед інших подій, відома як міжнародні дні профілактики у різних сферах. 19 листопада нагадує про проблему насильства над дітьми. Це Всесвітній день запобігання жорстокому поводженню з дітьми та експлуатації.

Грунтуючись на глобальній ситуації у сфері насильства та жорстокого поводження з дітьми, глобальна ініціатива, спрямована на припинення всіх фізичних покарань дітей з точки зору кредо "Життя без насильства для дітей у всьому світі" відкрив Фонд "Жіночий світ" у 2000 році за підтримки 112 організацій з 49 країн світу 19 листопада до Всесвітнього дня запобігання жорстокому поводженню з дітьми.

З цієї нагоди, зважаючи на зростаючі випадки жорстокого поводження з дітьми, а також насильства з боку однолітків у нашій країні, ми вирішили підготувати цікавий зміст для вчителів, який вони можуть використовувати для профілактики з учнями, або безпосередньо в класі, або під час дистанційного навчання. Ми хочемо надати викладачам інформаційну підтримку в профілактичних заходах, поінформувати їх про цікаві речі в цій галузі та попросити їх надати студентам простір під час дистанційного навчання, щоб відкрити свої проблеми у зв’язку з насильством щодо дітей. Нагородою за хорошу профілактику є своєчасна допомога, менша кількість травмованих дітей та психічно здоровіша громада.

Кілька цікавих фактів про насильство над дітьми:

  • Залякування в школі - це не наслідок присутності в школі слабших і сильних людей, а «хвороба» ширших стосунків, офіційних та неформальних правил у школі.
  • Мікроби знущання присутні в кожній школі, оскільки певні поведінкові аномалії зустрічаються природним чином у багатьох груп населення. Тому їм неможливо уникнути жодної школи.
  • Здатність школи боротися з булінгом оцінюється не тим, чи трапляється булінг, а тим, як він може з ним боротися, якщо він трапляється. Це як імунітет. Той факт, що ви зараз не хворі, не означає автоматично, що у вас сильний імунітет, але можливо лише те, що ви наразі не зустрічаєте людину, яка б вас заразила.
  • Ефективні стратегії знущань створюють достатньо місця для "роботи" з іншими, множинними, унікальними, толерантними та солідарними.
  • Здається, деякі потерпілі погоджуються із знущаннями
  • ВООЗ виділяє 6 основних видів насильства щодо дітей: жорстоке поводження, знущання, насильство серед підлітків, насильство з боку інтимних партнерів, сексуальне насильство, засвідчення насильства
  • Менше чверті жертв сексуального насильства говорять відразу, а типовий інтервал часу між сексуальним насильством у дитинстві та виявленням становить від 8 до 15 років.
  • Близько 40% жертв не вважають себе зловживаними та жорстоким поводженням, і наслідки цих негативних переживань відчуваються з часом. Це одна з причин, чому їхні справи часто применшуються і не сприймаються як гострі.
  • За даними зарубіжних досліджень, неправдиві, сфабриковані твердження про сексуальне насильство трапляються лише у 2-12% випадків, офіційно повідомлених про це.
  • Лише близько 10% випадків жорстокого поводження з дітьми спричинені педофілами. Крім того, сексуальні хижаки особливо схильні до ризику для дітей.
  • Сексуальне насильство оцінюється не за бажанням жертви, а за ступенем зловживання особою віком, зрілістю дитини, станом, періодом та ситуацією статевого акту. Подальша травма через досвід (хоча і придушена) - це шкода, яку завдає дитина після сексуального насильства.

Фільми про знущання, знущання та стосунки в класі

Ôsmaci neplačú/Achtste-groepers huilen niet, субтитри Чехії

Вибачте/Spijt, субтитри Чехії

Розпещена молодь/Клас, чех

(Невідреєлія/Кібер-задира) CZ titulky

(Звичайне обличчя/диво) недоступний в Інтернеті, доступний лише трейлер

(Довіра/зловживання) Тільки англійською мовою

Пропозиції щодо діяльності:

Інтерв’ю про фільм,

Знайдіть у фільмах приклади ...,

Спробуйте називати людей іншими іменами (будьте обережні з цим завданням),

Знайдіть хвилину, яка вам найбільше сподобалася у фільмі,

Знайдіть себе у фільмі - яким би ви були героєм,

Сортуйте символи (приблизно 5 вибраних) відповідно до того, як ви ідентифікуєтесь з їх поведінкою,

Яке речення з фільму може стати кредо нашого класу?

Що допомогло б уникнути взагалі сцени з фільму?

Картинки для обговорення

насильства

Теми обговорення:

Спробуйте сказати приклад для кожного прояву знущань чи кібербулінгу. Однак пам’ятайте, що це навмисна та багаторазова поведінка. Щоб визначити знущання, ви можете зіграти в гру, де ви зможете дізнатись, чи можуть діти обрати інші форми насильства, або знущання та залякування. Майте на увазі, що є лише одне правильне рішення, і вчителі, і діти можуть відкрити нові перспективи щодо окремих тематичних досліджень.

Хто є агресором:

У випадках знущань агресор - це особа чи група, які обдумано та неодноразово завдають комусь шкоди, щоб досягти у жертви почуття страху, приниження чи відсторонення. Зазвичай агресор - це людина, яка сприймає свої потреби як вищу, і тому прагне задовольнити їх насильницьким впливом на інших. Агресор вибирає жертв здебільшого через найменший опір, тому він часто концентрується на беззахисних, слабших, покірливіших. Однак це може бути не правилом. Агресор використовує ситуації, які підтримують його сили, щоб залякувати - особливо нездатність жертви захиститися, велика аудиторія, момент несподіванки, місця, де неможливо покликати допомогу, використовує страх жертви. Агресором може бути також людина, яка зазнала насильства і була жертвою в минулому. Агресору потрібна допомога, а також жертва.

Хто є жертвою:

Кожна людина може стати жертвою знущань. Проблеми мають навіть ті, хто в особистій зустрічі проти кібер-залякування переможе агресора. Людина стає жертвою, якщо вона або вона є об’єктом знущань чи кібербулінгу. Те, що трапляється з ним, відчуває повторний дискомфорт у житті з боку агресора чи групи. Людина стає мимоволі жертвою в ситуаціях, коли вона не знає або не в змозі відвернути напади, підводні камені, глузування, невігластво та інші прояви, спрямовані проти неї. Хоча може здатися, що жертва винна у знущанні, немає жодної причини, чому когось слід знущатись. І це при тому, що воно відрізняється від інших.

Аудиторія:

Окрім агресора та жертви, важливу роль відіграє і аудиторія. Будь то випадкові свідки чи друзі агресора, які причетні до знущань. Аудиторія дуже важлива для агресора, оскільки через нього агресор часто поширює страх і глузування по відношенню до жертви. І тому аудиторія може вирішити, припиняти знущання чи підтримувати його. Хоча за мовчазною згодою. Експерти стверджують, що якщо знущання трапляються в колективі, класі чи школі, то у відносинах між учнями та дорослими, мабуть, немає нічого здорового. Зазвичай ми реагуємо на конфлікти, послаблюючи напругу та звертаючись за допомогою. Якщо ми спостерігаємо за насильством без діла, це не правильно.

Залякування злочином

І агресор, і аудиторія можуть вчинити злочин. Булінг дуже важко визначити, але його більш серйозні форми можуть задовольнити суть злочину. Більшість з них вказані на дошці оголошень. При оцінці злочинів працівники міліції та слідчі враховують різні обставини, зокрема серйозність провадження, як це вплинуло на жертву та які були наслідки. Санкції за злочин можуть змінити життя злочинця, впливаючи не тільки на його присутність, але і на його найближче та далеке майбутнє в школі, на роботі та в особистому житті. Травма знущань особливо змінює життя жертв.

Думайте заздалегідь

Найголовніше в кібер-знущаннях - захиститися заздалегідь. Немає повної гарантії, що ніхто не буде знущатись над вами через Інтернет та мережі, але на це можна вплинути досить добре. Ризикова поведінка в Інтернеті відкриває двері для знущань. Тому зверніть увагу на важливі принципи.

  • Ви пишете лише з людьми, яких знаєте особисто, навіть якщо це менш авантюрно, ніж із незнайомцями
  • використовуйте блокування, ігнорування тощо навіть для невеликих підозр.
  • Зверніть увагу, що всякий раз, коли відбувається системна помилка, помилка або навіть хакерська атака, навіть фотографії та відео, які ви вже видалили або які ви захистили в приватних повідомленнях, можуть бути опубліковані для всіх, і ви не зможете цього зробити.
  • не вірте всьому, що ви бачите і читаєте в Інтернеті. Сьогодні технологія вдосконалена, так що навіть звичайні користувачі можуть використовувати фільтри та програми для редагування фотографій та відео так надійно, що ви можете натрапити на якусь інформацію або повірити в брехню.
  • створіть резервні копії своїх знімків для проявів кібер-знущань, які стосуються вас або ваших близьких та знайомих. Ви можете допомогти пояснити з ними.
  • Якщо вас турбують кібер-знущання, якнайшвидше повідомте того, хто дійсно може вам допомогти.