Я винен тобі зізнанням: я не люблю тютюновий дим, але навіть не відчуваю його запаху. Ніде і в будь-якій формі. Ні в повітрі, ні на моєму одязі, ні в подиху інших. Звичайно, я не маю нічого поганого з курцями. Якщо вони поважають, що я люблю повітря без диму, тому мені не обов’язково хочеться палити лише тому, що вони палять, це мене не турбує, особливо якщо вони думають, що світ навколо лише тоді, коли вони можуть палити.
З іншого боку, ми, мабуть, погоджуємось, що без цього було б краще. Я маю на увазі без сигарети. Однак це не відбувається само собою, оскільки експерти кажуть, що ми можемо очікувати результатів, якщо звернути увагу дітей на небезпеку куріння на ранній стадії, але як рано? Я б вже вирізав звичну відповідь: якомога швидше. Я б сказав це, якби в недавньому телевізійному шоу я не чув, як чотири-п’ятирічні дошкільнята серйозно говорять про сигарети.
Вони були справді дуже милі, шкода лише того, що в дусі виховання здорового життя з їхніх вуст вимовлялись речення, зміст і мова яких не були адаптовані до інтелектуального рівня дошкільника. Тоді було очевидно скасувати те, що вони дізналися про рак смоли та легенів, як симпатичні маленькі папуги, не маючи хоч якогось уявлення про те, про що йдеться.
Тож, починаючи з дошкільної освіти, я можу навіть пропустити цілеспрямовані розмови на кшталт «Розмова про шкоду сигарет» і обмежитися тим, щоб завжди отримувати послідовні відгуки від дітей - що зображує куріння як шкідливу річ - коли тема спонтанно піднімається у повсякденному житті . Згодом, звичайно, це питання можна було б обговорювати у сфері формальної медичної освіти (чи існує вона і сьогодні?), Але, звичайно, приклад є (був би) важливим і тут.
Однак недавнє шотландське дослідження зараз показало, що набагато опосередкованіші ефекти, ніж згадані дотепер, відіграють роль у тому, чи стане підліток, який викурює свою першу сигарету таємно - чи не настільки потай - зрештою, дорослим, який курить. Тому що, погодьмося, мало хто з нас, хто не спробував це підлітком хоча б на одну нитку, є тим, що насправді є цим символом дорослого життя, а потім швидко придушує перший (і останній) недопалок, не розуміючи, що в цьому хорошому . Тоді як інші, навпаки, зберігають куріння роками чи десятиліттями після першої нитки.
Тож науковці в Глазго зараз намагаються з’ясувати серед старшокласників Шотландії, які фактори, крім “офіційного” розповсюдження, сприяють тому, скільки буде належати до тієї чи іншої із зазначених двох груп. Раптово їм стало дуже цікаво, оскільки виявилося, що куріння стає все більш поширеним серед шотландських підлітків, незважаючи на протилежну тенденцію серед дорослого населення, що означає, що все більше і більше людей вирішили кинути палити або ніколи не запалювати йому. Дані досить тривожні: 25 відсотків віком від 15 до 16 років заявляють, що курять регулярно або зрідка. Це сама по собі надзвичайно велика кількість, але, на жаль, це стосується лише хлопчиків, частка сигарет серед дівчат ще вища (39%!).
Виходячи з досвіду опитування 5092 студентів, опублікованого в BMC Public Health, шотландські фахівці не приділяють особливої уваги офіційним програмам медичної освіти, які, за їхніми словами, намагаються досягти своїх цілей лише на індивідуальному рівні - з невеликим успіхом. На їх думку, набагато важливіше створити позитивну шкільну атмосферу, важливим елементом якої є те, щоб вчителі та учні вибудували правильні стосунки між собою та спільно працювали над створенням атмосфери для того, щоб діти ходили до школи та брали участь у спільна діяльність. Дійсно, дані вказують на те, що менша частка підлітків, які живуть у повсякденному житті середньої школи, звикли палити постійно або постійно.
Заходячи так далеко, я майже чую обурені вигуки про те, що вони хочуть знову перекласти відповідальність за освіту на школу. Тож я в кінці швидко процитую власну думку. На мою думку, найкраще, якщо подібний підхід та принципи панують не лише в школі, але і вдома, і в сім’ї, щоб ми разом могли сподіватися на ще більше результатів. Або це утопія?