Це повторилося через 4 роки: хлопці отримують у середньому кращі квитки, ніж дівчата в школах шведського села. Це не 1 школа, а відразу 3 школи. Відповідальні органи зараз гарячково працюють над тим, як боротися з цією проблемою. Паралельно середнє для дівчат приблизно у 5500 шведських шкіл є кращим.

Останній подібний випадок стався в районі Арабі Векше (адміністративна одиниця в шведських муніципалітетах, приблизно порівнянна з угорськими районами), більше 4 років тому. Тоді там, на відміну від усіх інших шкіл Швеції, середня вартість квитків для хлопців перевищувала середню серед дівчат. Керівництво школи Арабі звернулось за екстреною допомогою до Національного агентства, у якого, звичайно, вони одразу отримали майже 76 000 шведських крон (тобто сума, що відповідає 2,5 млн. форинтів).

крон
Джудіт Берес Лагерквіст

«Варто зазначити, що хлопчики виступали краще за дівчат. Інакше і в селі, і в інших школах країни ». - Джудіт Берес Лагерквіст, директор школи Арабі, сказала Smålandsposten. - "Так було роками, не знаю чому. Вся ця історія така складна. Я не думаю, що дівчата менш мотивовані вчитися ".

З метою покращення навчальних показників дівчат школа подала заявку до Національного агентства з питань гендерної рівності, яку вона виграла та Для цього він отримав 76 400 шведських крон. Гроші використовувались, серед іншого, для вивчення впливу сімейних стосунків на успішність, викладачі відвідували заняття один одного та вивчали рівність між хлопцями та дівчатами в класі.

Не всі навіть тоді залишили справу без слова. Думка журналіста СВД Сани Рейман:
«Ця ситуація повністю відрізняється від тієї, яка характерна для інших шкіл країни, де дівчатка мають кращі результати, ніж хлопці. Думаю, якщо вже є така дія, тоді це повинно слугувати цілям розгляду того, чому хлопчики погано працюють "

«Насправді реакція, яку ми спостерігаємо у школі Арабі, непогана, якщо десь є великі розбіжності, варто розглянути це. Єдина проблема полягає в тому, що ми ніколи не чули, щоб директор школи реагував подібним чином, оскільки існує така різниця на користь дівчат. Погіршення успішності хлопців - це не те, на що влада реагувала б, це стало прийнятим нормальним станом ».

Виходячи з усього цього, блог Hagwall підрахував, що якби всі 5500 шкіл, де середній бал хлопчиків був гірший, ніж у дівчат, отримували б такий самий рівень поліпшення освіти хлопців, як і школа Арабі для дівчаток, це означало б до Національного агентства 440 мільйонів шведських крон, тобто для заходів щодо покращення академічних результатів хлопців має бути передбачена сума, що відповідає 13,5 млрд. форинтів.

Історія закінчилася закриттям школи Арабі у 2013 році муніципалітетом Векше, посилаючись на низьку успішність.

Результати PISA шведських студентів з 2000 по 2012 рік з математики, літератури та природознавства.

Однак зараз однакова проблема вразила деякі школи муніципалітету Борас. Місцева газета писала, що "в шведських школах проблема зазвичай хлопчиків", і поговорила з Йоакімом Каннефорфорсом, керівником відділу містобудування міста Борас:

«Дивно, що дівчата виступають гірше. Я ніколи раніше не бачив таких даних ”. - Він був дуже здивований результатами 9-го у 2014 році. - «Три школи в селі, які пройшли найгірше, - це 3 школи, де дівчата мають гірший успіх. Мене особливо цікавить, що могли подумати ці школи, коли побачили це.

Можливо, хлопці забирають у вчителя стільки енергії, що вони нічого не можуть навчити дівчат? Зараз відділ містобудування починає розслідувати причини відставання дівчат. Найбільша різниця у школі Ерікслунд, де 80% хлопчиків та 65% дівчат ходили до середньої школи ".

Ульф Сьоберг, новопризначений директор школи Ерікслунд, також був вражений цифрами: «Нам потрібно розробити план дій, щоб збільшити їх частку. Ви повинні сприймати ці цифри дуже серйозно ».

Потім усе це лягло в основу сатиричної, антифеміністської думки Jämställdhetsfeministerns: «Очевидно, ми всі з жахом відчуваємо, що є 3 школи, де хлопчики працюють гірше, ніж дівчата. У такій країні, де так багато феміністичних знань та любові, це абсолютно неприпустимо ".

Тим часом опитування PISA свідчать про трагічний стан шведської освіти. Що стосується розуміння тексту, то гендерний розрив склав 51 бал на тесті 2012 року, що є третьою за величиною різницею серед країн ОЕСР. Однак це не лише погана ситуація з точки зору гендерної рівності, але і з точки зору ефективності, починаючи з 2000 року постійно успішність шведських студентів погіршується з кожного предмета.