Центр орієнтації у прийнятті кар’єрних рішень для учнів початкової школи
«Талантцентр» - це новаторська підтримка у профорієнтації учнів початкових класів, особливо восьмикласників та дев’ятикласників. Студенти отримають вичерпну інформацію та можливості для конкретних відповідей на питання про їхні уявлення про навчання та роботу. Для студентів підготовлена програма, яка надасть їм натхнення та інструменти, щоб вони могли приймати кращі рішення щодо майбутньої освіти з точки зору працевлаштування. Вони дізнаються про тенденції на ринку праці та можливість прив’язки своїх припущень до кар’єрних можливостей у сферах, які їх цікавлять. Вони отримають інформацію про доступні варіанти та підтримку в подальшому процесі прийняття рішень. Вони дізнаються, що криється за професією та який вплив вона може мати на все їхнє життя. Вони випробовують можливості для самопізнання в галузі інтересів, умінь, навичок.
Програма Центру талантів орієнтована на:
• спосіб розвитку таланту та самопізнання
• виявлення інтересів та навичок студента
• орієнтація в інформації про можливу майбутню кар'єру
• розуміння можливостей системи освіти
• презентація тенденцій ринку праці
Студенти особливо цінують:
• інноваційні, досвідчені форми
• нові перспективи щодо можливостей з'єднання освітнього шляху та застосування кар'єри
• доступність інформації для всіх учнів та пункти підтримки для прийняття рішень
Завітайте в Інтернет-ЦЕНТР ТАЛАНТІВ та дізнайтеся більше про себе!
Спершу зареєструйтесь, щоб ми могли надіслати вам коди та результати ваших анкет, в яких ви дізнаєтесь багато корисної інформації про себе.
Перегляньте відео, яке перенесе вас в Інтернет ЦЕНТР ТАЛАНТІВ і розповісти вам більше про те, що це таке ТАЛАНТ.
Ми підготували для вас анкета інтересів. Перегляньте відео, щоб дізнатись, як діяти далі
Короткі характеристики типів кар'єри.
• Фізично підготовлена людина, яка бачить себе практичною людиною та кваліфікованим реалістом.
• Він віддає перевагу практичним речам, які він може бачити, торкатися їх.
• Любить працювати з інструментами, машинами чи різними механізмами, вміє малювати або малювати (навіть на комп’ютері).
• Йому також може бути цікаво працювати на відкритому повітрі, на природі - з рослинами чи тваринами.
Діяльність:
• практична, фізична, ручна робота, орієнтована на використання інструментів.
Приклади професій:
• майстер, напр. столяр, маляр, електрик, ремонтник, винороб, пивоварня, садівник, лісник, фермер, землемір, водій, кухар, пекар, зубний технік, оптик, перукар/перукар, перукар, пілот, механік, інженер на практиці та інші.
• Любить вивчати, досліджувати, спостерігати та аналізувати проблеми, а не уникати того, щоб вести, направляти чи переконувати людей.
• Дуже добре розуміє та вирішує наукові та математичні проблеми.
• Високо цінує наукові знання.
• Він бачить себе точним, науково орієнтованим інтелектуалом.
Діяльність:
• аналітичні, інтелектуальні, наукові, дослідницькі.
Приклади професій:
• математик, хімік, фізик, генетик, біолог, астроном, антрополог, археолог, геолог, архітектор, програміст, слідчий, перекладач, філософ, психолог, соціолог, лінгвіст, дослідник та інші.
• Вона любить творчі заходи, любить нові виклики, використовує свою креативність та фантазію. Він уникає посади, суворої дисципліни та стереотипу.
• Володіє хорошими художніми навичками - у творчому письмі, драматичному вираженні, ремеслах, образотворчому мистецтві, ремеслах, танцях або музиці.
• Високо цінує художню творчість - акторську майстерність, музичні вистави, інші види мистецтва та твори творчих письменників.
• Він розглядає себе як виразну, оригінальну та незалежну людину.
Діяльність:
• креативний, оригінальний, незалежний, інтуїтивний.
Приклади професій:
• музикант, актор, композитор, продюсер, співак, майстер, графік, дизайнер, рекламний працівник, татуювальник, танцюрист, скульптор, дизайнер, візажист, фотограф, журналіст та інші.
• Він любить допомагати іншим - вчитися, піклуватися або піклуватися про інших.
• Він дуже добре спілкується, пояснює, надає інформацію, може порадити іншим.
• Вона цінує підтримку, допомогу іншим людям та співпрацю у вирішенні соціальних проблем.
• Він розглядає себе як людину, що допомагає, доброзичливу та надійну.
Діяльність:
• співпраця, підтримка, допомога, турбота.
Приклади професій:
• соціальний працівник, медичний працівник, терапевт, викладач, психолог, священик, лікар, спеціаліст з персоналу, працівник кол-центру, інформатор, вихователь, кар’єрний радник, викладач медицини, тренер, бармен, дипломат, інструктор та інші.
• Він любить вести та переконувати людей, продає речі та ідеї. Швидше, це уникає діяльності, яка вимагає спостереження, наукового та аналітичного мислення.
• Він дуже добре веде та мотивує людей, організований, може впливати на оточення та просувати свої ідеї.
• Визнає успіх у суспільному житті, управлінні людьми чи бізнесі.
• Він бачить себе енергійною, амбіційною та товариською людиною.
Діяльність:
• конкуренція, лідерство, переконання.
Приклади професій:
• торговець, готельер, оператор, працівник з маркетингу, менеджер, підприємець, юрист, біржовий маклер, службовець банку, фінансовий радник, політик та інші.
• Він любить працювати з номерами, даними чи пристроями звичайним, встановленим способом. Швидше, це дозволяє уникнути неоднозначної, неструктурованої діяльності та мінливого середовища.
• Хороший на роботі, де він/вона може систематично оцінювати, контролювати, упорядковувати або сортувати інформацію та дані.
• Визнає успіх у торгівлі.
• Він бачить себе впорядкованою і точною людиною, яка може слідувати правилам, інструкціям та процедурам і переслідувати поставлені цілі.
Діяльність:
• фокус на деталях, упорядкування, аналіз даних, офіс.
Приклади професій:
• бухгалтер, помічник, скарбник, працівник бібліотеки, аудитор, контролер, нотаріус, міліціонер, статистик, аналітик, програміст, оператор, працівник пошти, банківський службовець та інші.
ВІДМІННО! Коли ви з’ясуєте, до яких типів кар’єри ви найближчі, наведено нижче опитування щодо ваших навичок. - ЗАГАЛЬНІ a СПЕЦИФІЧНИЙ. Мішо пояснить, як це зробити.