- Про університет
- Міжнародні зв'язки
- Факультети та робочі місця
- Університетська бібліотека
- Студентські служби
- Інформаційна система університету
- UPaC
- Офіційна дошка оголошень
- Календар подій
- Наука та дослідження
- Претенденти на навчання
- 20 років КУ
- ДОД 2021
- Педагогічний факультет
- Про факультет
- Робочі місця факультету
- Відділи
- Претенденти на навчання
- Навчання та освіта
- Наука та дослідження
- Міжнародні зв'язки
- Фінанси та розвиток
- Бюджет
- Реалізовані проекти ЄС
- Проекти в галузі управління якістю
- Стратегічні документи
- Директиви та декрети
- Офіційна дошка оголошень
- факультет філософії
- Факультет охорони здоров’я
- Богословський факультет
- ------------------------------
- Богословський інститут
- Департамент ІТ-інфраструктури та інформаційних систем
- UaSZ
- Університетська бібліотека
Генеза сприйняття питань якості в умовах КУ в Ружомбероку
Однією із стратегічних цілей підвищення ефективності та якості роботи, а також посилення унікальності словацьких університетів та підвищення їхнього міжнародного визнання є побудова систем управління якістю в університетах шляхом впровадження моделі CAF 2006, на сьогодні CAF 2013.
Загальна система оцінки (CAF) - це інструмент для всебічного управління якістю, натхненний моделлю досконалості Європейського фонду управління якістю (EFQM) та моделлю Німецької академії Шпаєра.
Католицький університет у Ружомбероці будує систему управління якістю за моделлю CAF з 2007 року, коли керівництво КУ зареєструвалося для участі в пілотному проекті, що реалізує модель CAF, під назвою "Методологія CAF та підготовка самооцінки - навчання для дитячих садків, університети та коледжі ". Згаданий проект був частиною вирішення завдань Проекту технічної підтримки розвитку людського капіталу, вирішеного для Міністерства освіти в рамках позики Світового банку, де спонсором проекту виступили Міністерство освіти SR та консультант Словацького товариства за якість. Метою проекту було впровадження тренінгу з моделі CAF для представників Міністерства освіти, коледжів та університетів та підтримка в його реалізації.
Католицький університет Ружомберок брав активну участь у проекті в період з листопада 2007 року по травень 2008 року. Метою було представити модель CAF обраним представникам державних коледжів та університетів, навчити певну кількість співробітників та здійснити самооцінку університет з подальшим зовнішнім оцінюванням консультантами проекту.
Вдруге Католицький університет зустрівся з моделлю CAF у 2010 р., Коли освітній факультет КУ успішно подав проект до Агентства Міністерства освіти, науки, досліджень та спорту Словацької Республіки як посередницький орган під керівництвом управління оперативною програмою «Освіта». Проект під назвою "Зміцнення культури якості в Католицькому університеті в Ружомбероку" був затверджений і вирішувався з травня 2010 року по квітень 2013 року.
Його стратегічною метою було стати провідним робочим місцем у застосуванні інноваційних підходів до управління якістю в університетах, запровадити систему управління якістю на рівні ректорату, факультетів, що беруть участь у проекті, та створити умови для обміну досвідом з підтримка системи управління якістю та постійне вдосконалення з іншими університетами. У проекті взяли участь педагогічний факультет, факультет охорони здоров’я, богословський факультет та ректорат КУ.
Іншим проектом Католицького університету в Ружомбероку, який реалізовувався з листопада 2011 року по жовтень 2013 року, був проект під назвою: «Покращення якості освіти, досліджень та системи управління в Католицькому університеті Ружомберок». Педагогічний факультет був активним учасником рішення, а його працівники були важливою цільовою групою проекту.
Завдяки цим проектам Педагогічний факультет КУ у Ружомбероку мав знання та досвід із впровадження стандартизованих внутрішніх процедур управління якістю. Однак вирішення згаданих проектів передбачало створити базову платформу для системи внутрішнього забезпечення якості на педагогічному факультеті КУ і таким чином створити основу для «належної практики» в галузі управління якістю. Вже під час вирішення проектів (наприклад, від процесу презентації виконання вимог IWA2 або від процесу самооцінки за моделлю CAF) потенціал інших напрямків для вдосконалення внутрішньої системи забезпечення якості на педагогічному факультеті KU було показано, особливо в:
- відношення до студентів щодо стандартизації системи зв'язку при поданні пропозицій щодо вдосконалення внутрішньої системи забезпечення якості;
- відношення до безпеки інформації, необхідної для сфери комунікації, але особливо оперативного та стратегічного управління педагогічним факультетом КУ;
- управління ризиками та забезпечення готовності та безперервності педагогічного факультету КУ щодо змін ситуації у зовнішній та внутрішній;
- стандартизація підходів до соціальної відповідальності, що повинно проявлятися як основний мотив щодо спрямованості католицького університету і особливо педагогічного факультету не лише у внутрішньому середовищі факультету, але й зовні (партнери, місто, регіон) та особливо у навчанні студентів (знання стандартизованого підходу до соціальних обов'язків однозначно позначить цю сферу як студентам, так і вчителям).
З січня 2013 року педагогічний факультет КУ вирішує питання цих напрямків у рамках реалізації проекту «Побудова належної практики у галузі внутрішньої системи забезпечення якості на педагогічному факультеті КУ в Ружомбероку».