інтерв

Загальновідомо, що стан словацької освіти відчайдушний. Ось чому деякі батьки вирішили навчати своїх дітей вдома. Незважаючи на те, що більшість людей критикують шкільну систему, багато тих самих людей також критикують батьків, які намагаються надати своїм дітям кращу основу для життя вдома в школі.

Як і все нове чи інше, домашня школа стикається з упередженнями та міфами. Про функціонування домашньої школи ми поговорили з Вієрою Лютеровою, психологом-консультантом із Кремні, яка планує виховувати молодшого сина вдома. Вона також є активним членом Інституту психотерапії та соціотерапії.

З якої причини батьки навчають дітей вдома? Вони хочуть дати їм щось більше? Або те, що вони очікують?

Більшість із них, мабуть, не довіряють шкільній системі, як я. Я думаю, що це дуже неефективно.

Дитина проводить у школі страшенно багато часу, чекаючи чогось: поки не почнеться заняття, поки однокласники не заспокояться, поки не буде зроблено подарунок, поки не будуть перевірені завдання тощо. Крім того, вони мають безкоштовний урок, бо вчитель хворий, тому вони чекають наступного уроку, просто велика втрата часу.

Також є примус, суворе сидіння, дитина не може розвинути його інтерес - я працював вчителем і шкільним психологом, і у мене на жалі дуже багато речей. Якби у нас поруч була відповідна школа (так звані безкоштовні чи демократичні школи), я хотів би посадити в неї свого сина, але найближча відповідна занадто далеко.

Інші люди хочуть захистити дитину від корупції сьогодення, причини навчання вдома можуть бути різними.

Люди в опозиції стверджують, що матері (або навіть батьки), які навчають своїх дітей вдома, позбавляють їх соціального контакту з однолітками та соціального розвитку в цілому. Так як є?

Що ж, давайте подивимось, як працює школа. Найбільше заборонено в школі - це спілкування з іншими дітьми.

Принаймні під час перерви?

Перерва служить для підготовки учня до уроку. Він повинен сходити в туалет, він повинен їсти, він готує посібники для наступного уроку, він готує домашнє завдання і йому НЕ доведеться ганятися по класу з іншими дітьми. Іншими словами, він не повинен спілкуватися.

Якщо дитина також зуміє задовольнити свої потреби і на перерві залишиться п’ять хвилин, вона може поговорити зі своїми однокласниками. Потім дзвонить протягом години і ПОЛОВО ЗАБОРОНЕНО спілкуватися. «Не говори, бо я тебе звільню». «Не описуй». «Не обертайся!» Коли ви розмовляєте з однокласником, це називається «відволіканням». Ви повинні сісти з кимось, з ким у вас взагалі немає бажання спілкуватися. І це має бути взірцем добрих відносин?

Учитель приходить до класу і хоче, щоб усі були тихими і слухали лише його. Хто цього не зробить, може бути покараний. Це далеко не нагадує про функціонування нормальних стосунків. І тоді мені хтось каже, що у домашній школі запобігають здоровій соціалізації. Тому я думаю, що здоровій соціалізації запобігають безпосередньо в школі - і я кажу це як колишній шкільний психолог і вчитель.

Це схоже на гомеографію? Що колеги - не єдині люди у житті людини? Коли дитина йде на дитячий майданчик, вона зустрічає там інших дітей, ні?

Зрозуміло. Ви зустрічаєте людей скрізь.

І такі діти з Ледачих, які більшу частину часу жили наодинці зі своїми батьками та братами та сестрами, потім приїжджають до міста, тож їх не повністю «знищують». Зазвичай вони знають, як налагодити контакт з незнайомцями. Навпаки, це цілком нормальні та самодостатні діти, здатні виживати та вирішувати проблеми.

Як працює навчання вдома? Батьки мають класичну програму навчання і дотримуються їх?

У першому класі початкової школи вони в основному вчать вас в основному читати, писати, рахувати. Більшість батьків можуть дати таку освіту дитині.

Батьки в домашній освіті роблять це по-різному. Мені найбільше подобається "нешкільництво". У розпорядженні дитини є підручники та інші посібники. Домогосподарству важливо вміти функціонувати стимулююче (у них є книжки-розмальовки, книги, матеріал, з яким можна щось зробити тощо), щоб батько мав достатньо зору і щось вирішував з дитиною. І кожна дитина хоче вирішити щось без зупинок.

Наприклад, вони можуть щось виготовити, потім виміряти і дійти до чисел, підраховуючи. Тоді нам потрібно щось написати - ми можемо написати щоденник. Потім знову потрібно прочитати деякі інструкції або назву магазину. Таким чином, дитина засвоює різні предмети - навички з тими знаннями, що йому це потрібно у повсякденному житті. Він вирішує проблеми і йому це цікаво.

Для того, щоб дитина навчилася читати, може бути достатньо наклеїти речі з назвами предметів вдома, таких як стіл, стілець, гардероб. Коли дитина їсть за цим столом триста разів і бачить слово знову і знову, вона запам’ятовує це і з’єднує яку букву, що означає.

Не потрібно вчити дітей аналітично-синтетичним способом. Зрештою, як дитина вчиться говорити? Його ніхто не вчить, скажіть А, скажіть В і так далі. Ви просто розмовляєте з ним вільними реченнями, і дитина вивчає мову.

Коли батьки хочуть навчати дитину вдома, він може не працювати або мати гнучку роботу. Або які у нього варіанти?

Існує також можливість батьківської школи, їх у Чехії багато. Кілька батьків, у яких є діти на домашній освіті, об’єднуються і чергуються. Тож ви можете думати про це всіляко.

Чи достатньо дитині отримати хороший фундамент вдома протягом першого класу? Чи нормально йти до середньої школи за "поганою" системою? Це його не зіпсує?

Я думаю, це буде більш стійким, більш зрілим. За законом батьки можуть навчати дитину вдома в першому класі, тобто до четвертого класу. Деякі батьки роблять це, записавши дитину до чеської школи, яка дозволяє навчатися вдома протягом усієї початкової школи. Таким чином його можна обійти.

А середня школа або гімназія більше не вимагаються законом. Ви можете продовжувати навчати дитину вдома, або домовитись зі старшою школою про якийсь режим (навчання вдома), можливо. Але навіть якщо дитина ходить на денну форму навчання в такій школі, вона може робити це нормально.

Син друга, який навчався вдома до дев'ятого класу, збентежився, коли прийшов у середню школу, чому учні тримаються разом проти вчителя, чому вони брешуть чи обманюють. Він не міг цього зрозуміти. Тут ви можете побачити, як діти готують дітей до життя.

І тоді так виглядає все суспільство, багато людей роблять хитрощі, коли в тісноті. Це "соціалізація" ...

А в коледжі дитина теж працює нормально?

Зрозуміло. У нас вже є гідні дослідження з США, де існує кілька десятиліть традицій навчання та домашньої освіти. Адже коли дитина вирішить щось навчитися, вона це навчиться. І найбільше він їде туди із зовсім іншою мотивацією, бо знає себе краще. Він знає, чому обрав школу, і хоче її навчитися. Ні, як деякі студенти, вони піднімаються на висоту, тому що їм доводиться "мусити" йти на одну.