своєї

Ілюстрація зображення
Джерело: Shutterstock
Ілюстрація зображення
Джерело: Shutterstock

Розчарування є важливим супутнім явищем будь-якого виховання і часто швидше відображає наші необгрунтовані очікування.

Моя 14-річна донька просто тусується в школі. Вона не робить домашнє завдання, не допомагає по господарству, вона справді вчиться ходити до школи лише тоді, коли усвідомлює, що повинна виправляти оцінки. Вона зручна, але дуже зручна і ледача. Ми весь день на роботі, і ми не можемо її перевірити. Поки що в нашій країні все працювало на основі довіри, але ми були розчаровані.

Психолог Мгр. Мирослав Загуменський

Шановна Катко, те, що ти описуєш, сьогодні є наріжним каменем освіти підлітків сьогодні. У нас усіх багато. Багато роботи, багато обов’язків і обов’язків, нам потрібно заплатити за те чи інше і ми повертаємось з роботи до вечора. Тим часом наші діти ростуть і ростуть, змінюючись швидше, ніж ми можемо зареєструвати, і ми, батьки, навіть не можемо відповісти на їхні реальні потреби. І коли ми нарешті помічаємо їх, вони вже мають різні потреби, і те, що ми починаємо пропонувати, їх не приваблює.

Більшості дітей, коли цього не потрібно, стає комфортно і ліниво. Звичайно, шануйте винятки. Розчарування є важливим супутнім явищем будь-якого виховання і часто швидше відображає наші необгрунтовані очікування. З кожним розчаруванням важливо рухатися далі з новою надією. Однак вам потрібно щось змінити, принаймні, як ви контролюєте підготовку дитини до школи. Йому 14 років, і ви не можете очікувати відповідальності дорослих. Ваша дочка повинна відчувати вашу зацікавленість у тому, що вона робить, справа не лише в контролі. Ми, батьки, створюємо відчуття освіти та навчання. На власному прикладі вони знають, що важливо.

Ваші запитання до психолога Мгр. Ви можете надіслати Мирославу Загуменському на електронну адресу [захищено електронною поштою]