“Я повинен самоорганізуватися” - досвід першого тижня дистанційного навчання

Ми перейшли до цифрової навчальної програми з понеділка, 16 березня. Студенти отримують навчальну програму та домашнє завдання за різними каналами. Студенти навчаються вдома.

тижня

"Мій інтерес"

Борода Ботонд учениця 7 класу середньої школи Германа Отто. Для кожного предмету створена окрема група Messenger, а також використовується Google Classroom, на цих платформах вони дають викладачам завдання щодо того, що слід розробити вдома в робочому зошиті, підручнику. Потім розчини фотографують і відправляють їм назад.

- Інструктори дуже порядні, вони звертають на нас увагу і заохочують. Але я повинен самоорганізуватися, я повинен створити власну систему навчання. Спочатку було трохи важко, але я стежу, щоб режим дня дотримувався: мова йде про заняття вранці, ніби я був у школі, потім закінчую навчання близько 13:00, і я готуюсь до наступного дня в вдень ", - одного разу перерахував студент. мій інтерес - вчитися, прогресувати з навчальною програмою".

Свобода і строгість

Бажання вчитися не змінилося У Katalin Tóthné Bunda, тепер, коли учням не потрібно ходити до школи. - Той, хто навчався досі, досі сидить перед машиною, підтримує зв’язок зі своїми вчителями, виконує домашні завдання, планує свій час. Однак моя дитина першого класу в початковій школі ще не може вчитися самостійно, але після обіду ви з’являєтесь, щоб доглядати за ним. Поки що він із задоволенням ходив до школи. Очевидно, їм дуже подобається свобода і той факт, що вони можуть вирішувати, коли вчитися.

Там, де крім обов’язкового навчання є діти молодшого віку, важче виконувати шкільні завдання - він повідомив про ситуацію вдома Фінтор Аніта.

До Ласло Віткольці у неї двоє дітей, які по-різному переживають ситуацію. «Старшому вісімнадцятирічному він важко почав вчитися вдома. Однак, оскільки у вашій школі дуже серйозно ставляться до позакласного навчання та контролюють відвідування уроків, зараз починає набувати своєрідний порядок. Вони не можуть дати маленькому достатньо, щоб навчитися, щоб зв’язати його та зв’язати.

Kórikné Lipták Mónika він виявив, що для дистанційного навчання народилося багато платформ: Skype, Messenger, Microsoft Teams, Discord, Google Classroom. - Це не дуже практично, тому що за ним важко слідувати. Моя шістнадцятирічна дочка сумлінно вчиться, але це ускладнює її повсякденне життя, на жаль, її ноутбук багато разів замерзає.

Левей не був готовий до зміни

- сказав куратор реформатської гімназії на наш інтерес. Абрам Тібор він припустив, що переважна більшість освітян пройшли підвищення кваліфікації раніше і що раніше також були створені відповідні платформи. Він додав, що оцифровка шкіл триває вже кілька років, вчителі державних установ також отримали ноутбуки, але відвідувачі церков залишились поза увагою

Однак платформа Office 365 стала безкоштовно доступною у всіх державних навчальних закладах. У компанії Lévay було вирішено використовувати цю та систему класів Notebook для передачі інформації. Цього досягають також учні, вчителі та батьки. Кожен може отримати доступ до матеріалів, завантажених на платформу, та писати про них. З таблиці учні можуть вибрати, яке домашнє завдання написати. Потім вони завантажують сюди навчальні матеріали. Кожен студент має свою папку, де він може отримати інформацію, завантажити сюди домашнє завдання, а також попросити їх повідомити тут про свої знання.

"З нашого досвіду, більшість студентів зрозуміли, що це не перерва, вони почали працювати вдома гарно і добре", - підкреслив директор.