Перші походи в дитячий садок часто є дуже важким часом для батьків. І не тільки для них. Вперше за багато років багато дітей надовго розлучаються з батьками. Діти, які зустрічаються з друзями з раннього віку, мають перевагу при вступі до дитячого садка. Як управляти періодом вступу до дитячого садка, щоб батько та дитина відпочивали? І як поговорити з дітьми про всю ситуацію?
Багато психологів у 20 столітті займалися дитячою психологією, описували їх розвиток та встановлювали стандарти. Маргарет Малер, психолог, описала етапи розвитку дітей у віці до 4 років щодо розлуки з батьками та їх шляху до незалежності, самостійності.
На першій фазі, яка триває до 2 місяців, дитина має справу тільки з собою - фаза аутизму. Це вирішує лише базове задоволення потреб. У другій - симбіотична фаза, яка триває приблизно до 18 місяців, дитина сприймає себе як частину матері. Лише приблизно на першому курсі він починає усвідомлювати себе, своє ім’я тощо. Приблизно у віці 2 років дитина може залишатися без матері. Однак лише приблизно у віці 4 років дитина стає достатньо самостійною, щоб впоратися з короткочасною відсутністю матері та не пережити це як травму. Дж. Боулбі назвав "певний" (найздоровіший) зв'язок, при якому дитина у віці 1-2 років грає спокійно в присутності матері. Якщо мати відходить, вона засмучується. Її повернення знову заспокоюється.
З цього більш тривалого вступу стає ясно, що реакція дітей 3 та 2 років на відсутність матері (наприклад, перебування в дитячому садку) у формі плачу є адекватною та нормальною. Дитина може почуватись невпевнено у відсутності матері, і це повинно бути усунуто у формі безпеки. Але як?
Що робити, якщо дитина плаче при вході в садок?
1.) Перш за все, це слід розуміти. Дитина потрапляє в чуже середовище, де нікого не знає. Ми самі нервуємо, починаючи нову роботу, і часто беремо з собою те, що знаємо про себе, напр. у вигляді фотографії чоловіка або дітей. Тому давайте зрозуміємо їхній страх і реакцію.
2.) Якщо у дитини є старший брат чи брат чи друг, який вже ходить у садок, домовтеся з вихователями, що дитина прийде на деякий час, пізнає оточення в їх присутності та пограє з друзями. Викладачі дитячих садків в основному привітні та взаєморозуміючі, їх, безсумнівно, можна домовитись з вами, щоб ви кілька разів приходили зі своєю дитиною та пізнавали навколишнє середовище у вашій присутності.
3.) Це точно допоможе вам покращити самопочуття, якщо ви виберете дитячу кімнату самостійно. У наш час існують різні можливості, не лише класичні розплідники, але, наприклад, лісові розплідники або розплідники, орієнтовані на розвиток іноземної мови.
4.) Деякі батьки обирають форму винагороди. Дитина повинна спокійно переходити від батьків до вчителя. Цей метод настійно не рекомендується. Таким чином, дитина отримує інформацію про те, що вона повинна придушувати свої почуття і підходити іншим. У зрілому віці це може призвести до того, що дитина вірить у те, що говорять інші, і не відчуває.
5.) Іноді ви пробуєте все можливе, а дитина все одно плаче, коли приходить у ясла. Це теж нормально. Нам теж часом сумно, і нам просто потрібно плакати. Можливо, ваша дитина не може інакше висловити свій смуток тим, що залишає вас на кілька годин, як плач. У такому випадку дайте йому простір, нехай він почувається добре. Це, безумовно, покращиться за кілька днів, і дитина звикне до нового режиму та середовища.
6.) Найважливіший момент. Часто, коли діти плачуть, батьки вибирають спосіб штовхати дитину за двері і швидко йти. Або вони кажуть йому, що це вже велике, що не годиться плакати, буде соромно. Або порівнюють (див. Анічка, наскільки вона зручна, як їй це вдало вдалося навіть не плачучи). Я не рекомендую жодної з цих процедур. Таким чином, через тривалий час батько може домогтися мовчання, але ціною надання дитині інформації про те, що вона недієздатна, оскільки вона не може.
В даний час просувається спілкування з дитиною як партнером, а не маленькою дитиною. Ми б задалися питанням, скільки батьків не можуть подумати про основне, а саме - про те, щоб запитати у самої дитини, чому вона плаче, чого йому не вистачає, що йому потрібно. Тож найголовніша рекомендація з усіх - приділити достатньо часу перед походом у садок чи напередодні та запитати у дитини, чому вона плаче, що йому потрібно.
Іноді йому просто потрібно довше залишатися на руках у матері, щоб набратися мужності та сили, тоді як деяким дітям потрібен захисний та звичний предмет, наприклад у вигляді плюшевої іграшки. Не виняток і те, що діти плачуть, вони відмовляються ходити на обід в садок, наприклад, тому що вони їх не люблять. Не соромтеся зв’язатися з вчителькою і поговорити з нею, що ваша дитина буде їсти лише суп, а решту обідати вдома (бо він цього хоче). Не дозволяйте заважати тривалому прощанню з дитиною, лише тому, що вчитель сприймає це по-іншому (дитина не хоче від матері і відчуває, що вона допоможе вам таким чином).
Автор статті: Андреа Мачалкова, психолог