Що повинен опанувати майбутній першокурсник?
Напрямки підготовки до школи
Дитина повинна знати:
Мова та спілкування
- висловити граматично дохідливо,
- розуміти прості вказівки щодо завдань та діяльності,
- відповідати на запитання з точки зору їх змісту,
- висловити прохання, яке бажає,
- вести змістовний діалог,
- відтворювати тексти (вірш, казка, досвід, оголошення.),
- визначити перший і останній голосний у слові,
- слух для розрізнення складів у словах і реченнях,
- правильно і чітко вимовляти всі звуки, голосові групи,
- просто опишіть сприйнятих людей, речі та явища.
- знати кольори та їх відтінки,
- називати та розрізняти геометричні фігури (трикутник, квадрат, прямокутник, коло) та просторові геометричні фігури куб, блок, сфера, циліндр),
- виконувати числові операції в числовому ряду до 10,
- сортувати, призначати та групувати предмети відповідно до заданих критеріїв (наприклад, розмір, колір, форма, кількість, загальні ознаки, символи тощо),
- розрізняти частини цілого, деталі,
- намалювати прості фігури за зразком або послідовністю вказівок,
- орієнтуватися в просторі та використовувати адекватні терміни для визначення місця та положення стосовно власної особи та інших осіб та предметів один до одного (наприклад, перший - останній, більший - менший, легший - важчий, спереду - задній, правий - лівий, зверху - знизу, знизу - над),
- пояснити часову послідовність (вчора - сьогодні - завтра, зараз - тоді),
- зорієнтуватися на ділянці робочого аркуша відповідно до заданого завдання.
- описувати частини людського тіла,
- описувати відомих тварин і рослини,
- визначити основні особливості пір року,
- висловити досвід роботи з погодою,
- просто поясніть важливість води, повітря та ґрунту.
- природні рухи (ходьба, біг, стрибки, підйом, метання, ловля),
- деякі акробатичні вправи (котитися вперед, стояти на одній нозі),
Дрібна моторика, зорова моторика, графомоторика
- малювання від руки різних форм та ліній відповідно до зразка та власних уявлень,
- забарвлення заздалегідь намальованої області відносно кордону,
- малювання персонажів з деталями: голова, тулуб, шия, кінцівки, одяг, частини обличчя,
- безпечне поводження з ножицями та різання по лінії,
Самообслуговування та гігієна
- заходи самообслуговування (одягаються, роздягаються, застібаються на кнопки, блискавки, взуття та знімаються),
- гігієнічні звички (використання носових хусток, туалетів з гігієною рук).
Воля і мотивація
- зосередьтесь і залишайтеся активними принаймні 15-20 хвилин,
- виконувати завдання самостійно з акцентом на увагу не менше 10 хвилин,
- пройдіть гру на ваш вибір.
- ділитися іграшками, речами,
- ввічливий та уважний із вживанням слів - дякую, вибачте,
- вирішувати конфлікти ненасильницьким шляхом.
ЛІПНИЦКА, М. Діагностування готовності дітей до школи. IN: Дошкільна освіта, 2015/2016, вип. LXX, No3, с. 9 - 20. ISSN 0032-7220.