У нашому двосерійному циклі, присвяченому Всесвітньому дню аутизму, ми намагаємось наблизити до читачів іноді незвичний, але надзвичайно барвистий світ людей з аутизмом. На жаль, ми збираємо надзвичайно популярні помилки та поширені міфи, а потім спростовуємо їх сучасним станом науки. У попередній частині нашої статті ми розглянули фактори, що лежать в основі розладу аутистичного спектру. У другій частині ми перераховуємо міські легенди та факти про діагностику, терапевтичну допомогу та самих людей з аутизмом.

Помилки щодо діагностики

життя

Будь-хто може судити, чи є у когось аутизм чи ні .

Звичайно, це теж величезна помилка. Для діагностики розладів аутистичного спектра потрібні багаті знання, професійний досвід та незмірно велика рутина. Важливо підкреслити, що спостереження 30-40 хвилин може ніколи не бути достатнім для постановки діагнозу. Цікаво, що у свідомості багатьох людей інша крайність стосується діагнозу аутизму, який дуже важко визнати надійно. Це також не відповідає дійсності, потрібен лише досвідчений фахівець, компетентний діагностувати розлад спектра. Зацікавлену особу ніколи не слід оглядати у фахівця. Ексклюзивно

може поставити надійний діагноз. Для проведення ретельного та продуманого діагнозу необхідна злагоджена робота в команді дефектологів або психологів та дитячих психіатрів.

У центрі діагностичного процесу завжди повинна бути вся сім’я. Для експерта батько є основним джерелом інформації та найважливішим партнером у терапевтичній допомозі. Лише від нього можна дізнатись, як досліджувана дитина розпочала своє життя, як вона розвивалась у певних сферах і як вона зараз функціонує в різних життєвих ситуаціях. Певні симптоми розладу аутистичного спектра повинні проявлятися ще в дитинстві. Виходячи з поперечного перерізу, тобто того, як поводиться спостерігається дитина чи дорослий в даний момент, не може бути діагнозу аутизму.

Існує соматичний тест, який може виявити аутизм (наприклад, кров, аналіз сечі, МР, ЕЕГ).

Наскільки нам відомо, діагноз може бути поставлений лише на основі поведінкових симптомів. Експерти з аутизмом зосереджуються на спостереженні за сферами, які можуть бути залучені до різних шляхів розвитку (соціальні відносини та спілкування, гнучка поведінкова організація). У кожному випадку їхні спостереження доповнюються анамнезом, розказаним батьками, тобто історією життя, яка відбулася від зачаття до сьогодення. У разі входження дитини чи молодої людини до спільноти спостереження вчителя, який щоденно контактує з ним, також можуть бути дуже важливими.

Ви не можете бути аутистами, тому що ви добрі, ви, як правило, дивитесь мені в очі, любите обіймати інших, не турбуєтесь різкими змінами у порядку денному тощо.

Фахівці з аутизму часто можуть почути, що це симптом, а не симптом. Ми можемо говорити про перешкоди спектру, якщо

Тобто, не існує жодної поведінки, яка сама по собі підтримує діагноз, але не існує жодного симптому, який би чітко його виключив. Діагноз завжди стабільний. Після того, як комусь поставили діагноз аутизм як маленькій дитині через ретельне обстеження, він зберігається протягом усього життя. Аутизм не є хворобою, тому вилікувати його неможливо. Звичайно, симптоматична картина може змінитися, і розвиток завжди можливий.

Міфи про людей з аутизмом

Люди з аутизмом не хочуть соціальних стосунків, неохоче підходять до інших і, як правило, емоційно бідні.

Незважаючи на те, що в багатьох випадках може здатися, що людина з аутизмом не відкрита до соціальних відносин, важливо бачити, що це насправді не є її вільним вибором. Йдеться не про те, щоб взагалі не хотіти спілкуватися з оточуючими. Через симптоматичну картину в багатьох випадках деякі їхні здібності не працюють таким чином, що полегшує їм соціальний зв’язок. Іноді деякі люди не розуміють, як вони працюють, які їхні наміри або що мотивує деяку їх поведінку. Наміри, тобто

Вони не мають навичок або несправностей для підтримки соціальної взаємодії. Отже, їм не тільки важче розуміти соціальні ситуації, але й нам важче їх розуміти.

Неправда і те, що вони емоційно бідні, лише спілкування емоцій у багатьох випадках працює для них по-різному. Більше того, вони часто можуть переживати набагато сильніші емоції. Однак для людей з нейротиповою нервовою системою їх вираження емоцій може здатися дивним. Для людей з аутизмом проблема може полягати в тому, що коли вони відчувають емоції, їм часто важко зрозуміти, ким вони є насправді. Інша складність полягає в тому, як її позначити, назвати або що взагалі може бути причиною емоцій. Робота терапевта - допомогти їм у цьому.

Більшість людей з аутизмом мають інтелектуальні вади, тобто люди з інтелектуальними вадами.

Це твердження могло бути правдою раніше, але оскільки діагностика була вдосконалена, і ми думаємо з точки зору спектру, це вже не правильно. Сьогодні ми бачимо, що аутисти з неушкодженим інтелектом складають більшість, приблизно від 50 до 60 відсотків від загального спектру.

Кожна людина з аутизмом, як це бачимо у Рейнмена, надзвичайно талановита в чомусь.

Ретельні дослідження показали, що щонайменше 30 відсотків аутистів мають якісь навички вище середнього у вузькій області (наприклад, розумова арифметика, малювання, музика, знання календаря тощо). Питання в тому, наскільки ці таланти є справжніми талантами, точніше результатом детального та поглибленого навчального процесу, набутого завдяки поведінці, специфічній для аутизму. На думку деяких дослідників

Через свою негнучку поведінкову організацію та стереотипні інтереси вони можуть нав’язливо цікавитися певною темою (наприклад, транспортні засоби, астрономія тощо). Вони можуть витратити набагато більше часу, вивчаючи це, тому, звичайно, вони мають набагато глибший набір знань щодо деяких спеціальних тем.

Помилки щодо терапії розладу аутистичного спектра

Аутизм виліковний.

У сучасному стані медицини ми не бачимо біології аутизму повністю чітко. Безперечно, однак, є те, що на тлі розладу, ймовірно, є складний багатоспадковий процес успадкування. Не існує ліків, вітамінів, дієт, призначених для аутизму " могла його вилікувати " зацікавлена ​​особа.

Він не виліковний, тому його не потрібно вдосконалювати.

Незважаючи на те, що цей розлад невиліковний, все одно було б дуже шкідливо думати, що тоді немає потреби в поліпшенні. Якщо терапія проводиться за допомогою різноманітних, перевірених, розвивально-когнітивно-поведінкових методів, а також вчасно, з правильною інтенсивністю та з правильними цілями, за допомогою навченого фахівця, психоосвіта батьків та найближчого оточення та дуже індивідуальний розвиток,.

(Назва статті натхненна віршем Анни Сабо: Є світ.)

Список літератури:

Американська психіатрична асоціація (APA) (2013). Діагностично-статистичний посібник з психічних розладів, п’яте видання (DSM-5). Американська психіатрична асоціація, Вашингтон, округ Колумбія.

Доктор Стефаник К. (2015). Помилки про аутизм. Лекція: Асоціація AutiSpektrum. Веспрем, 3 квітня 2015 р.

Доктор Стефанік К. та Прекоп (2015). Порушення спектру аутизму. In: Balázs J. and Miklósi M. (ur.): Підручник психічних розладів дитинства та юнацького віку. Видавництво Semmelweis, Будапешт. 61-68.

Нам цікаво ваша думка! Якщо у вас є кілька хвилин, будь ласка, допоможіть розділ “Сімейна та дитяча психологія”, заповнивши його, щоб у майбутньому ми могли відповісти на ваші проблеми та різноманітні освітні питання відповідно до ваших потреб. заздалегідь дуже дякую.