Уявіть собі дітей, які залежать від себе у пізнанні світу. Вони дізнаються те, що просто помічають, вони вивчають природу не з підручників з природознавства, а на власних ногах у лісі, і не отримують за це оцінок. Така система називається нешкільністю, і хоча в нашому регіоні це заборонено, в Чехії поступово піднімається хвиля дискусій, що закликають батьків мати більше свободи у навчанні своїх дітей. Наприклад, не виховувати.

чому

Дуже коротка історія

Основоположником нешкільного навчання є американський педагог та піонер у галузі теорії прав дітей Джон Холт. Багато років він безуспішно намагався адаптувати шкільну систему відповідно до дитячої психіки та потреб. Коли йому не вдалося, він вирішив спробувати по-іншому - він створив власну концепцію виховання, яка повинна бути ідеально адаптована до природи дитини.

Ми також могли б перекласти нешкільництво як своєрідне звільнення, відрив від підпорядкування шкільної системи. Його основний меседж - зрозуміти, як діти вчаться. Маленькі діти приблизно до шести років відкривають навколишній світ природним шляхом. Бажання вчитися у них "запрограмоване", і вони просто мають це в своїх генах. Їм не потрібно говорити їм, коли сказати мама, починайте ходити, що на землі є цікавий камінчик, який вони повинні взяти і обов’язково оглянути. Вони навчаються завдяки своїй внутрішній мотивації, бажанню пізнати, без необхідної необхідності керівництва дорослих. І головне - вони люблять вчитися.

Чому школа та нешкілля виключаються?

Відмова від навчання звертає увагу на кілька речей, які школа робить проти потреб дітей, що неминуче призводить до того, що дитина втрачає апетит до навчання або зосереджується на навчанні не як способі пізнати щось нове, а як мета, наприклад, здобуття батьків визнання вчителів, необхідність бити однокласників тощо.

Чому нешкілля конфліктує з класичною шкільною системою?

Нешкільне навчання є об’єктом критики, нерозуміння, але також і невдач з боку батьків

Відмова від навчання може здатися чудовим на перший погляд. Багато свободи, можливостей, відкритих дверей. Зокрема, у батьків, які втомилися від виховання, можуть виникнути сумніви щодо того, чи варто їм просто вивести дитину зі школи і спробувати це по-іншому. Однак слід зазначити, що нешкілля також передбачає певні правила. По-перше, це як і раніше є незаконним, і принаймні у Словаччині воно залишатиметься таким довгий час. Відмова від навчання вимагає абсолютної зрілості батька, який повинен буде бути під рукою дитини, пояснювати, м’яко направляти та передавати йому свою довіру.

Відмова від навчання також не є домашньою освітою і відкидає вивчення предметів, як це встановлено шкільною системою. Тож це не класичне викладання математики, англійської мови чи природознавства. Дитина дізнається про все, що її оточує, і на що вона зосереджена. З іншого боку, прихильники нешкільності сприймають це найкраще - абсолютну свободу в мисленні, творенні та пізнанні одне одного, що не тільки цікавіше, а й різноманітніше.

Однак нешкілля, як і домашня школа, ще не зустрічають особливого розуміння. Багато батьків не можуть дозволити собі пожертвувати своєю роботою, оскільки вони прив'язані до фінансових доходів і не зможуть поєднувати роботу з постійним доглядом за дітьми. Багато з них часто навіть не відчувають себе компетентними, вони не відчувають, що можуть пояснити дітям більш складну інформацію. Наприклад, мати Янки, яку ми запитали про їх думку щодо нешкільного навчання, відповіла:

"Нещодавно син запитав мене, як працює зір, і чесно, я не зміг йому відповісти. Ці та подібні питання мене завжди дивують, і я не можу вирішити це інакше, як за допомогою Google. З іншого боку, коли він задавав питання на уроці, вчитель їм так добре пояснив, що мій син не міг увечері відірватися від енциклопедії ".

Незалежно від того, чи отримає можливість нешкілля в майбутньому, встановити дзеркало стандартної школи та бути готовим взяти щось для себе з іншої системи освіти - це завжди добре. Як батьки, цей варіант робить нас вільнішими, ніж вчителі, більш креативними. І це справді чудово в наші дні, коли нам є з чого вибрати.