Увійшовши в систему, ви заявляєте, що прочитали та прийняли Заяву про конфіденційність.

Введіть адресу електронної пошти, яка використовується для реєстрації, куди ми можемо надіслати інформацію про запит нового пароля.!

Увійшовши в систему, ви заявляєте, що прочитали та прийняли Заяву про конфіденційність.

навчальні

Нижній

8:00 Клас 1: Царство казок
З учнями перших класів ми вирушаємо у чарівний світ казок та історій.

8:15 2 клас: Гра з буквами
Букви покликані грати з другокласниками. Це буде дуже класна пригода!

Топ

8:30 Біологія - відбір та метаболізм (для учнів 6 класу)
Ви те, що їсте, кажуть вони. Тобто однією з опор довгого і здорового життя є правильне харчування. Їжа потрапляє в наше тіло, і наш корисний матеріал виділяється, зберігається і використовується нашими організмами різними способами для функціонування, тоді як невикористані матеріали залишають наші тіла. Ми дізнаємось про процес відбору та метаболізму за допомогою Антала Таподі, співробітника Інституту біохімії Печського університету.

9:00 Мадьяр - Мікшат Калман: борг Анни Беде (для учнів 7 класу)
Трибунал, зал суду, освічені, суворі судді - перед ними маленька покоївка - молода, смілива дівчина. Ось як можна було б узагальнити початкову сцену новели Кальмана Мікшата «Анна борг». Історія Анни Беде буде висвітлена в наступному ефірі Фельса. Залишайся з нами!

9:30 Історія - II. Ференц Ракоці (для учнів 6 класу)
"Cum Deo pro patria et libertate". У зв'язку з прийдешнім днем ​​пам'яті лідера Трансільванії та Угорщини, лідера війни за незалежність Ракоці, 17-18. Господарі Фельса подорожують у світ Угорщини у 19 столітті. Імперські новини вчасно надходять до нас на станцію новин 1703 року.

10:00 Хімія - будова атома (для учнів 7 класу)
Електрон, протон, нейтрон, електронні оболонки, орбіти, Демокріт, Адронний колайдер - Ласло Марк вивчає будову атома в наступному ефірі ведучих та Фельса.

10:30 Мораль - ЗМІ та суспільство (для учнів 8 класу)
Скільки часу ми витрачаємо в середньому на перегляд телевізора та користування Інтернетом? Як ЗМІ можуть сформувати нашу думку та спосіб мислення? Які взаємозв'язки між нашим способом життя та звичками використання засобів масової інформації? Ми разом шукаємо відповіді на ці питання.

11:00 Клас класного керівника/Мистецтво - Медіа та медіасередовище/Послідовники Бартока та Кодалі: Лео Вайнер, Ференц Фаркас, Лайош Бардос (для учнів 8 класу)
На додаток до друкованих засобів масової інформації, телебачення та радіоканалів, послуги, доступні в Інтернеті, відіграють все більшу роль у передачі новин та контенту. Всі ці пристрої виконують мультимедійні функції разом і паралельно один одному. Як різні ЗМІ одночасно інформують та розважають, розкривається з нашого ефіру. Золтан Комлочі, викладач драми та музики, розповідає про послідовників Бели Барток у художніх хвилинах.

Висловлюватися! - англійською
11:30 Уроки 83 та 84

Висловлюватися! - російською
12:00 36-40. урок

Академія всіх
12:30 Аттіла Сомбат: Що таке філософія?

Переїжджайте додому!
14:45 Зміцнення та розтягнення м’язів ніг