Головна мета проекту - розробити, впровадити та перевірити модель методології лісової педагогіки в початковій та дошкільній освіті, знайти її місце та застосування у шкільному та позашкільному контексті. Таким чином, підтримати інтерес до навчання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку про ліси, природу та навколишнє середовище. Одночасно розвивати наукову грамотність шляхом активізації методів, що використовуються освітянами лісу в природних умовах.

Підцілі - орієнтований на освіту для сталого розвитку, на створення методології використання лісової педагогіки у педагогічній практиці.

Цільова група - вчителі дитячих садків, вчителі початкової освіти, вихователі дитячих шкільних клубів, вчителі лісу, студенти педагогічного факультету.

Результат проекту - застосування результатів не лише у галузі дошкільної та початкової освіти, а й у додипломній та післядипломній підготовці вчителів та викладачів лісу у вигляді публікацій - наукових досліджень, навчальних текстів, методичних матеріалів, робочих аркушів тощо.
Результати проекту будуть надані викладачам через Методично-педагогічний центр в рамках їх безперервної освіти.

Переваги проекту - інновація педагогічно-дидактичних процедур через заходи, підготовлені викладачами лісу, що сприятиме підвищенню рівня знань про довкілля у дітей/учнів, а також посиленню освіти для сталого розвитку.

повідомлено

Департамент науки і техніки: 50306 - Дошкільна та початкова педагогіка
Характер дослідження: Прикладні дослідження APVV-18-0484
Початок проектного рішення: 01. 07. 2019
Кінець проектного рішення: 30. 06. 2022
Дослідницька організація:Університет Костянтина Філософа в Нітрі - педагогічний факультет
Організація співдослідників:Національний центр лісового господарства - Інститут лісового консалтингу та освіти Зволен
Бюджет проекту (науково-дослідна організація): 93 360,00 євро
Бюджет проекту (організація спільного дослідження): 96 640,00 євро

Відповідальний керівник проекту:
док. PaedDr. Дана Колларова, к.е.н.
Контакт: 037/64 08 226; 0905 890 226
[email protected]

Список дослідників УКФ ПФ Нітра:
док. PaedDr. Дана Колларова, к.е.н.
док. PaedDr. Габор Пінтес, к.т.н.
проф. Доктор філософії Вієра Курінцова, CSc.
PaedDr. Єва Пупікова
Мгр. Симона Борисова
Мгр. Олександра Нагйова

Список дослідників НЖК PLPV Зволен:
Інж. Дана Хлпошова
Інж. Мілан Сарваш, доктор філософії.
Інж. Вероніка Яловіарова
Інж. Мар’яна Вибостокова, к.м.н.
Мгр. Дагмар Селешова
Інж. Маріан Тараба

Здійснення заходів

Тема 1: ЯЛИНКА З ЛІСУ

В рамках верифікації моделі методології лісової педагогіки у проекті LESPED у грудні 2019 року було проведено 16 лісових виїздів на тему лісового господарства. Різдвяна ялинка з лісу. Їхньою метою в контексті лісової педагогіки було побудувати взаємовідносини людина-ліс та вказати на ялинки, які були створені як результат роботи лісівників.

Діти з 4 дитячих садків (Зволен, Кремниця, Нітра, Глоговець) до 1.-4. року з 3 початкових шкіл (Зволен, Нітра, Глоговець) отримали реальний досвід розпізнавання хвойних дерев, які використовуються як ялинки. Викладачі лісу з Національного центру лісового господарства - Інституту лісового консультування та освіти Зволен також поговорили зі своїми сестрами про Різдво як свято сім'ї, любові та дарування. Вони також створили чарівні горіхи разом із різдвяними свічниками з використанням природного матеріалу - шишок, дерев’яних килимків, гілочок хвойних дерев.

Загалом 321 дитина на чолі з 5 вчителями лісу взяла участь у лісових прогулянках, які мали організаційну форму творчих майстерень.

Тема 2: ЛІС У ТИШИНІ

У період з січня по лютий 2020 року в рамках верифікації моделі методології лісової педагогіки відбулася чергова програма проекту LESPED під назвою Ліс у тиші. Діти дитячого садка та учні початкових класів взимку пізнавали ліс, сліди тварин та вчились годувати дичину.

У програмі взяли участь 268 учнів 1 - 4 курсів початкової школи та дошкільнята дитячих садків із Зволена, Нітри та Глоговця з 5 вчителями лісу з Національного центру лісового господарства - Інституту лісового консультування та освіти Зволена. Метою програми було вказати на взаємозв'язок людини та лісових тварин та роботу лісничого у догляді за лісовими тваринами взимку.

Тема 3: ЛІС, СКРИТИЙ В КНИГІ

Ще одна тема проекту LESPED, метою якого є перевірка моделі лісової педагогіки, відбулася в період з 15 по 18 червня 2020 року під назвою «ЛІС, СКРИТИЙ В КНИГІ». Діти дізнались, як із маленького насіння - дерева - дерева - паперу створюється книга та які історії приховує книга.

Програму виконали 304 студенти 1-4. року початкової школи та дошкільного дитячого садка зі Зволена, Нітри, Глоговця та Кремниці разом із 5 вчителями лісу з Національного центру лісового господарства у Зволені.

Тема 4: ЛІСОВА ОЛІМПІЯ

Програма прогулянок лісом у рамках верифікації моделі лісової педагогіки проекту LESPED була завершена останньою діяльністю - LESNÁ OLYMPIÁDA. У формі змагань відповідно до принципів Олімпійських ігор діти дізнались про інші лісогосподарські заходи, інструменти та допоміжні засоби, що використовуються в лісі, особливості деяких тварин. Олімпіада пройшла в дусі FAIR-PLAY.

Програму підготували викладачі лісу з Національного центру лісового господарства - Інституту лісового консультування та освіти м. Зволен, а 296 студентів змагались 1-4. рік початкової школи та дошкільного дитячого садка зі Зволена, Нітри, Глоговця та Кремниці.