Нікола Біла та Деніса Білла мають схожі прізвища, але вони не є родиною. Тим не менше, вони близькі один до одного і працюють разом, щоб змінити не лише своє майбутнє, а й майбутнє молодих людей, які їх оточують.

мотивують

«Коли я закінчу коледж, мене також почестять в муніципальному офісі!» - сміється Денис Білл під час нашого інтерв’ю у Свержовському громадському центрі. Дениса живе в Петровій і має тринадцять братів і сестер. З усіх чотирнадцяти дітей вона єдина, хто закінчила середню школу.

«Не лише в родині, а майже в цілому поселенні. Крім мене, лише одна дівчина мала середню школу, зараз вона працює медсестрою у нас. Але інакше нікого і взагалі жодного університету ", - каже Дениса. Цього року вона розпочала навчання в університеті в Прешові, де вона та Нікола Біла обрали дошкільну та початкову педагогіку.

Початок був непевним

Закінчення середньої школи не є поширеним явищем у виключених громадах. Деякі молоді люди починають середню школу, щоб принаймні закінчити обов’язкове навчання, але багатьом тоді доводиться покидати школу з різних причин. Дениса, яка живе в селищі, також спочатку думала, що не зможе залишитися в середній школі.

"Я хотів вчитися, але у нас були проблеми з фінансами. Я не хотів грошей від батьків, бо їх у них не було. Коли вони мені щось дали, це було останнє ", - згадує Дениса. Відповідно до бажання вчитися, діяльність у Свержовському громадському центрі їх збудила. "Я відвідувала різні табори та тренінги, тому мені сподобалось, що я вирішила піти вчитися", - каже Дениса.

"Дітей із виключених громад не можна звинувачувати в тому, що вони живуть у такому непридатному середовищі".

Після року навчання вона не була впевнена, чи зможе продовжити, але врешті-решт їй вдалося отримати стипендію. "Тоді я могла заплатити за поїздку, десяту, зошити, і іноді щось заощаджувала", - посміхається Дениса. Під час навчання вона підтримувала хороші оцінки, і стипендія дозволила їй закінчити середню школу.

Її друзі та друзі часто дивувались, чому вона щодня приходила до школи і продовжувала навчання. "Вони навіть не бачили мене взимку, я пішла в темряві і прийшла в темряві", - згадує Дениса. "Але я постійно говорив їм, що ходив до школи, бо хотів влаштуватися на роботу, хотів жити інакше".

Розумієте, вона вчилася і тепер має роботу!

Відвідування громадського центру породило бажання працювати з дітьми в Денисі. "Під час середньої школи я ходив сюди, щоб викладати англійську мову. Година - я вчився дві, а потім грав з дітьми, бо довелося чекати автобуса. І мені дуже сподобалось ", - каже Дениса.

Дениса почала допомагати в центрі добровольцем. Вона особливо допомагала дітям словацькою мовою, оскільки багато хто з них не розуміють словацької, що викликає у них великі проблеми пізніше в школі.

Микола також близький до дітей, і вони обоє хочуть працювати з ними після уроків. "Після коледжу я хотів би працювати в дитячому садку або в громадському центрі, де я хочу піклуватися про дітей", - пояснює Нікола.

Спочатку Дениса хотіла працювати в школі чи дитячому садку з педагогічним мінімумом після закінчення середньої школи, але їй це не вдалося. Тому вона спробувала кілька робіт, працювала на заводі в Кошицях, їздила до Праги, проходила стажування в громадському центрі і, нарешті, працювала помічницею в місцевому муніципальному управлінні в Петрові.

"Не минуло навіть року, як я закінчив школу, як раптом влаштувався на роботу в наш офіс. "Люди почали говорити своїм дівчатам:" Розумієте, вона вчилася, і тепер у неї є робота! "І вони зрозуміли, що я не вчився без потреби", - описує Дениса.

Якщо вони хочуть будинок один раз, вони повинні бути освіченими

Натхнення з боку однолітків, а також дорослих є дуже важливим у цих спільнотах. "Я знаю, що для деяких я є прикладом для наслідування, і намагаюся мотивувати переважно свою молодшу сестру та дітей, яких регулярно відвідую. Я вчу їх по-іншому бачити світ. Я також кажу їм, як важливо не тільки мати початкову школу, але й ходити і звертати увагу на те, що їм подобається і виконувати ", - говорить Нікола Біла.

Дениса створила групу однолітків для молодих людей у ​​своєму селі після середньої школи. На зустрічах вона підкреслювала важливість освіти та закликала їх думати про майбутнє, якого вони бажають. "Мені вдалося, що три дівчинки все ще навчаються, а один хлопчик вже закінчив середню школу", - посміхається Дениса.

Люди почали говорити своїм дівчатам: "Розумієте, вона вчилася і тепер має роботу!"

Теми освіти вона завершила розмовами про стосунки, які найбільше цікавили молодь. "Наприклад, я пояснив їм, що якщо у них є дівчина чи хлопець із середньої школи, вони можуть почуватись неповноцінними, якби їх не було. Або що якщо вони хочуть мати власний будинок, вони повинні знайти роботу, і для цього їм потрібна освіта ", - пояснює Дениса.

Дівчата з сусіднього села також хотіли ходити на її зустрічі, але Дениса повинна була закінчити їх через рік, бо їй потрібно було піти на роботу. Зрештою, однак, вона повернулася додому і через три роки після закінчення середньої школи вирішила продовжити навчання в університеті.

На той час вона вже працювала помічницею в муніципальній канцелярії, що було непоганою роботою, але вона не займала її. Її все ще приваблювала робота з дітьми. Тож разом з Ніколою вони вступили до університету і почали вчитися в Прешові.

Діти не несуть відповідальності за місце проживання

Обидві дівчата мотивують дітей та молодь у своєму районі лише починаючи навчання. Обидва вони першими у своїх громадах коли-небудь пішли до коледжу. Однак цей успіх також приносить перешкоди. Окрім складності навчання та фінансових труднощів, вони також стикаються з упередженнями.

"Коли ми з Денисою шукали квартиру, це було дуже важко. Ми писали електронні листи, дзвонили, все було узгоджено, але коли дійшло до того, що ми роми, вони відразу пройшли повз нас і взагалі їх не списали ", - каже Нікола. Врешті-решт за допомогою місцевого священика їм вдалося отримати оренду, в якій вони зараз живуть разом.

Нам потрібно співпрацювати з батьками, щоб надавати більше підтримки дітям і рухати їх до кращого майбутнього.

Школа важка навіть для пересічних учнів, не кажучи вже про те, щоб заробляти гроші, щоб впоратися з витратами на життя. Крім того, Деніса "кинула" студентські звички та знання протягом трьох років навчання у школі. Тим не менше, обидва успішно закінчили перший семестр і сподіваються закінчити все навчання.

Обидві молоді жінки, крім навчання, вже різною мірою допомагають одна одній. Микола їде до громадського центру зі своїм євангельським оркестром, навчаючи дітей співати та грати на музичних інструментах. Дениса знову працювала за сумісництвом у КЦ Свержов радником по роботі та допомагає іншим людям знайти роботу.

"Дітей із виключених громад не можна звинувачувати в тому, що вони живуть у такому невідповідному середовищі", - каже Нікола. За її словами, необхідно працювати з батьками, щоб діти мали більшу підтримку та рухали їх до кращого майбутнього. На думку обох, освіта є важливою частиною цих змін.