Лікувально-освітній санаторій
Медично-освітній санаторій Нітра розпочав свою діяльність 1 січня 1971 року як виділене робоче місце Регіональної психолого-освітньої клініки в Братиславі під назвою Медико-освітній інститут.
Це бюджетна організація з правосуб’єктністю.
Медико-освітній санаторій - це спеціальний навчальний заклад, який надає психологічну, психотерапевтичну допомогу, професійну допомогу, виховання та освіту дітям із синдромом СДУГ (гіперактивний розлад з дефіцитом уваги), з розладами діяльності та уваги, зі специфічними порушеннями в навчанні.
Він відіграє роль у захисті дітей від соціально-патологічних явищ у попередженні проблемного та правопорушного розвитку.
Він працює активно, індивідуально та в групах, з родиною, щоб покращити та зберегти її функції.
LVS створений як заклад спільної освіти та інтернату з цілорічним функціонуванням.
Основною місією є медико-освітня допомога дітям, які потребують медико-виховної роботи та перевиховання, спрямованого на коригування соціальної адаптації. Це діти, які виявляють значні ознаки більш складної адаптації до більш широкого і вузького соціального середовища через їх тривожні, негативістські, агресивні та інші неадекватні реакції на своє оточення, внаслідок чого вони відчувають труднощі в навчанні, мають проблеми в навчальному процесі і проявляють у них ознаки особистого невдоволення собою та неадекватності їх соціальної ролі.
LVS включає:
- Початкова школа при лікувально-виховному санаторії
- Шкільна їдальня у складі лікувально-освітнього санаторію
LVS дозволяє розміщення в ліжковій частині санаторію та регулярне харчування. Він вміщує 24 місця.
Сфера наданих послуг
LVS забезпечує дітям базальний догляд:
а) проживання в інтернаті,
(b) основне необхідне медичне обслуговування,
в) цілоденна дієта 5 разів на день.
В рамках професійного догляду ми надаємо дітям/учням:
- базова освіта на І ступені початкової школи за діючими навчальними програмами, корекція інвалідності у навчанні
- навчальна діяльність, спрямована на розвиток умінь, навичок та знань з урахуванням конкретних потреб дитини
- індивідуальна та групова психологічна, психотерапевтична та медико-педагогічна допомога, орієнтована на розвиток передумов особистості дитини
- індивідуальні та групові терапії з психологом
- в інтересах розвитку особистості та інших навичок, можливості займатися хобі
- активна співпраця батьків/законних представників дітей у формі спільних зустрічей з професійним персоналом
- індивідуальне психолого-спеціальне педагогічне консультування
Місія санаторію
Метою санаторію є досягнення коригування стану на основі спеціального освітньо-терапевтичного підходу до дитини, який спрямований на усунення або імунізацію емоційно порушеної поведінки, досягнення якнайшвидшої соціальної відповідності дитині поточне середовище.
Цю мету виконує санаторій з його діагностичною, навчально-терапевтичною, психотерапевтичною діяльністю в рамках однаково керованого навчального процесу.
Цілі пристрою:
P рприйом дітей до санаторію
Діти приймаються до лікувально-освітнього санаторію на основі:
- на прохання законного опікуна дитини за рекомендацією консультативного закладу,
- пропозиція родової школи за згодою законного представника,
- угода з установою, де виконується рішення суду,
- дійсне рішення суду про накладення виховного заходу,
- дійсне рішення суду чи органу соціального захисту дітей та соціальної опіки.
Пропозиція щодо прийому дітей до санаторію пов’язана з результатами професійних психологічних, педагогічних та медичних висновків. Діагностичний висновок повинен відповідати встановленим визначенням природи розладів дитини.
Умова прийому дитини для перебування в медично-освітньому санаторії (LVS), Pri Kaštieli 1, 949 01 Nitra - це "Заява про вступ до LVS" - заповнюється батьком/законним опікуном з остаточною рекомендацією CPPPaP або CŠPP.
Рішення про вступ, або недопуск видає директор закладу.
Прийнята дитина повинна бути піддана контролю, всебічному спостереженню в санаторії, яке перевіряє результати попередніх обстежень, дає прогноз і служить основою для визначення навчальних процедур для дитини.
У разі неправильного відправлення діагнозу дитина повертається до батьків, відповідно. племінних закладів з відповідними інструкціями щодо подальшого медичного та освітнього прогресу.