ДРУГА СВІТОВА ВІЙНА

Уряд США, щоб забезпечити успіх операції, обдурив вчених для створення атомної бомби

Уран - це "джерело бомб із потужністю руйнування набагато більшою, ніж будь-яка інша відома досі". Це попередження, а точніше, прелюдія до людської та біологічної катастрофи, яка мала відбутися у світі, була висловлена Дорадчий комітет з урану тодішній президент США, Франклін Д. Рузвельт, у 1939 р. Місяцями раніше, фізики, які народилися угорцями Лео Сілард та Євген Вігнер Вони написали лист, який зробили самим підписом Альбера Ейнштейна, в якому попереджали про потенціал і масштаби бомби, яку розробляв Гітлер та його союзники, щоб одним махом пера перемогти у війні.

манхеттенським

Проект "Манхеттен", страшні наслідки якого існують донині, розпочався роком раніше, коли німецькі вчені Отто Ган та Фріц Штрассман вони виявили ділення ядер. Друга світова війна тільки розпочалась, і США займуть кілька років, щоб стати на бік. Тим не менше, уряд Рузвельта доручено зібрати найкращих учених для секретного проекту.

Гроувс відповідав за те, щоб зробити його головним пріоритетом під час війни. Отримав усі кошти та ресурси. Це було невблаганно

На цю тему написано багато, особливо про жахливі наслідки, які призвели до атомних бомб у Хіросімі та Нагасакі. Однак його історична спадщина набагато ширша, і, якимось чином, військові суперечки перестали бути однаковими. Навіть під час геополітичної ситуації, яка щойно спалахнула після падіння Третього рейху, відомий як Холодна війна між США та Росією. А зовсім недавно - з домовленостями та розбіжностями між американською наддержавою та Іраном щодо ядерного роззброєння.

Крім того, створення атомної бомби виникло майже випадково, як стверджувалося Алекс Веллерстайн, Історик з Технологічного інституту Стівенса в Нью-Джерсі в одній з нещодавніх статей Live Science: "Спочатку метою проекту" Манхеттен "було лише виявити, чи можливо, щоб атом, розділений навпіл, виділив таку кількість енергії, і якщо з цього можна зробити ядерну бомбу ". Але вже в 1942 році підозри в тому, що нацистська Німеччина випереджає їх, змусили американців поспішати зі своєю метою створення атомної бомби. З цієї причини він набрав десятки тисяч вчених та цивільних осіб для створення цієї зброї масового знищення, використовуючи кодову назву "Манхеттенський проект".

План насправді розпочався лише восени 1941 року, коли інженер Кущ Ванневара, який очолював ядерні дослідження в якості керівника згаданого Консультативного комітету з урану, переконав президента Рузвельта, що атомна бомба можлива і може бути закінчена менш ніж за рік. Все змінилося, коли генерал замінив його Леслі Р. Гаувс, інженерного корпусу армії США, який був набагато амбітнішим до проекту. А також набагато нетерплячіший.

"Гроувс відповідав за те, щоб під час війни Манхеттенський проект був пріоритетом номер один", - говорить Веллерштайн. "Він отримав усе фінансування та ресурси. Він був невблаганним. Якби він не керував ними, вони, мабуть, не встигли б це зробити". Два найкращих мозку Америки, Енріко Фермі та Лео Сілард, Фізики з Чиказького університету (що мали велике значення в середині ХХ століття не тільки в науці, але і в політичних ідеях, оскільки це було серцем неоліберальної економіки, що успадковує ідеї Кейнса), були закликані до наукового подвигу, що тоді він перетворився б на жах.

Секретні міста

Незважаючи на ім'я, яке звикло називати його, Манхеттенський проект став результатом тісної співпраці між країнами, у той час, коли найпотужніший інструмент на організаційному рівні був недоступний: Інтернет. Епіцентром операції стала лабораторія Лос-Аламос, розташована десь у горах на півночі Нью-Мексико, посеред нічого. Вибір цього віддаленого місця мав вирішальне значення для досягнення плану, оскільки для створення атомної бомби потрібно багато місця.

Ці міста не відображалися на картах, і більшість співробітників не мали уявлення, над чим працюють

"Для побудови бомби вченим потрібна була велика кількість нестійкого радіоактивного урану або плутонію", - пояснює він. Ізобель біла гребінець, журналіст "Live Sciencee". "Уран було легше отримати, ніж плутоній, але спочатку вчені вважали, що останній може діяти як більш швидкий шлях до розробки бомби. Врешті-решт, вони вирішили випробувати обидва і побудували ядерні реактори для кожного з них.: Один із урану зателефонував Оук-Ридж, східний штат Теннессі, та інший для отримання плутонію в реакторі Хенфорда у Вашингтоні ".

Для будівництва цих споруд були потрібні тисячі людей, настільки, що наприкінці війни кількість працівників становила 500 000. Така складність була тримати операцію в таємниці від стількох людей, що керівники проекту навіть побудували таємні міста навколо реакторів для розміщення робітників та їх сімей. Наприкінці війни, Населення Оук-Рідж нараховувало 75 000, і Хенфорда - близько 50 000, згідно з даними "Фонду атомної спадщини". Ці міста не фігурували на картах і більшість співробітників не мали уявлення, над чим працюють. "Незважаючи на величезну проблему збереження проекту в таємниці, той факт, що в цих реакторах створювалася атомна бомба, здивував усіх, в тому числі тих, хто працював на об'єктах", - говорить Веллерштайн.

Інтелектуал і війна

Одне з найцікавіших спостережень щодо проекту в Манхеттені - це італійський філософ Франко 'Біфо' Берарді у своїй книзі "Феноменологія кінця". У ній він пояснює це сучасна історія відзначалася взаємодією, конфліктом та союзом постатей інтелектуала, купця та воїна. Таким чином, він вказує, що план створення атомної бомби був одним з найбільш парадигматичних фактів того, як купець і воїн об'єднуються, щоб обдурити інтелектуала, яким у даному випадку є вчений, той, хто має необхідні знання для впровадження змін, що трансформують реальність.

Берарді вважає, що проект "Манхеттен" був результатом поборів, здійснених військовими майстрами групи вчених, яких "обдурили" зробити атомну бомбу. Результат? Хіросіма та Нагасакі породило підозру у світі науки, який у цьому сенсі побачив, як їхні знання застосовуються для вчинення зла та вбивства тисяч невинних людей.

"Справа школи 175": як Сталін знищив синів радянської еліти

"Це було початком боротьби інтелектуала за позбавлення воїна, яка завершилася у 1968 році", - стверджує філософ, маючи на увазі французів 68 травня. "Цього року це представляло інтелектуальна відмова надавати свої знання воїну, а також рішення поставити його на службу суспільству ". Однак, і тут встановлюється тенденція, яка триває донині., "купець з'явився, щоб спокусити його і піддав свої знання пануванню техноекономічні автоматизми ". Ефект, який відображає, у баченні Берарді, той факт, що наука була поставлена ​​на службу великим бізнесменам розвивати все новітні технології, не беручи до уваги наслідки, які можуть мати для населення, як це сталося з атомними бомбами.

У цьому сенсі поточні загрози масового безробіття викликані автоматизацією, економічною експлуатацією робітників, що здійснюється галузями у слаборозвинених країнах для видобутку сировини або новий психологічний клімат що закріпилося в нашому житті в результаті розширення Інтернету та соціальних мереж, можливих причин зростання психічних розладів, таких як тривога, депресія або, не йдучи далі, самотність. Очевидно, жодне з цих нинішніх зл не є безпосередньою відповідальністю науки, але вони певним чином позначають верховенство ділової еліти в сучасній соціальній організації. Цьому ряду жорстокості навчити нас цього наука сьогодні, як ніколи, повинна виконувати етичну функцію щоб ні в якому разі не повторились такі страшні події, як ті, що сталися в Хіросімі та Нагасакі.