Оскільки ми постійно прагнемо збагатити спектр наших послуг у Центрі Наталія, нещодавно ми запровадили нову терапію для спеціального педагога для наших клієнтів. Ми вважаємо, що для кожної дитини важливо розвивати не лише свою фізичну, а й розумову сторону. Наш кваліфікований спеціальний педагог застосовує особливий підхід до кожного клієнта і після консультації з батьком адаптує індивідуальну спеціальну педагогічну або логопедичну терапію до його потреб.

педагога

Метою індивідуальної спеціальної педагогічної терапії є розвиток у дитини базових умінь та навичок. Це звичайна діяльність, при якій спеціальний педагог намагається позитивно вплинути на дитину та підтримати її розвиток у галузі грубої та дрібної моторики, пізнавальних, сенсорних та соціальних компетентностей, мовленнєвої діяльності та діяльності самообслуговування. Зміст спеціальної педагогічної терапії індивідуально адаптується до можливостей та потреб конкретної дитини. Елементи базальної стимуляції застосовуються в терапії, в якій йдеться про опосередкування основних подразників, зрозумілих дітям, покращення реакції на подразники і, отже, окремих функцій. Вона включає стимуляцію рухових навичок та чуттєвого сприйняття (тактильне, зорове, слухове, нюхове). При роботі з дитиною використовуються різні терапевтичні процедури. Акцент робиться на позитивному досвіді дитини від зустрічі зі спеціальним педагогом.

Індивідуальна логопедична робота відбувається в ігровій формі на основі визначених потреб кожного клієнта. Метою терапії є, крім втручання порушення вимови різних звуків, також підтримка правильного розвитку мовлення, побудови словникового запасу, правильної структури речення, мовленнєвих навичок, все відповідно до віку та логопедичної діагностики дитини . При роботі з дитиною використовуються специфічні стратегії спілкування. Батькам дітей дозволяється брати участь у логопедичній діагностиці або терапевтичних сесіях, а також можливість особистого спілкування батьків та спеціального вчителя.

Вже кілька років ми допомагаємо дітям з ДЦП фізично прогресувати, і зв’язок із терапією, яка також розвиває їхній психічний рівень, є правильним кроком. Можливість пройти терапію під одним дахом, а також в інтервалі, який потрібен дитині, є великою допомогою для батьків дітей. Таким чином ми також намагаємось допомогти інтеграції дітей-інвалідів у повсякденне життя.