Ця надихаюча книга "Виховання дітей та зростання разом з ними" є однією з них концепція виховання, коли ні батьки, ні дитина не домінують, і замість контролю, покарання та маніпуляцій до дитини ставляться з повагою та повагою.
Часто батьки не здатні вести дітей таким чином, щоб вони виростали емоційно здоровими, щасливими, сильними, люблячими та відповідальними істотами. Тому батькам важливо відмовитись від своїх очікувань у вихованні, включаючи своє бажання, щоб дитина завжди була щасливою.
Метою повинно бути не навчання людей без емоційних проблем, це навіть не можливо, а виховання людей, які люблять проблеми життя і насолоджуються поїздкою по життю.
Наомі стверджує, що батьки можуть довіряти своїм дітям і безумовно любити їх, якщо їм вдається позбутися своїх старих дисфункціональних зразків поведінки. Оскільки моделі поведінки та програми мислення продаються з покоління в покоління, вони глибоко вкорінені в людині, і тому потрібен певний час для заміни нових моделей.
Наомі пояснює, чому контроль, маніпуляції та покарання не працюють в освіті, і це Виховувати не означає контролювати. Дитина повинна виконувати свої найкращі передумови не тому, що вона боїться батьків або тому, що йому потрібно отримати його визнання, а тому, що вона хоче цього з власної волі. За словами Ноомі, послух, дозвіл та охоче співробітництво є ознакою того, що дитина, якою б задоволеною вона не здавалася, підпорядковується волі дорослого, оскільки хоче її любові. Однак любов - це любов лише в тому випадку, якщо вона безумовна. У той момент, коли любов використовується як нагорода за поведінку або успіх, вона перестає бути любов’ю і стає уроком, чимось для чогось. Безумовна любов сама по собі є винагородою.
Дитина відображає поведінку батьків.
Тому батько може дуже добре використовувати різні ситуації у вихованні, коли вони стикаються зі стресом, невдачами, розчаруванням, болем, викликами тощо, якщо йому вдається зберігати спокій у цих ситуаціях. Коли малюк кричить через знесену вежу з кістками, можна зреагувати так, щоб батько не заперечував почуття дитини і не драматизував ситуацію. Він може зберігати спокій і показати, що він не прийшов рятувати дитину та змінити ситуацію, або якось компенсувати йому. Якщо він залишається спокійним, дитина навчиться відчувати те саме і буде емоційно витривалішою. Якщо старша дитина зазнає невдачі або якщо друг перестає з ним говорити, батьки можуть почути дитину з любов’ю, але нейтральним підходом. Це не проблема, якщо тільки батьки не вчать дитину, що це проблема. Батьки також можуть вчитися, виховуючи дитину. Він може навчитися створювати більшу любов до реальності, до теперішнього моменту, вибудовувати здатність зберігати спокій, коли справи йдуть не за його уявленнями тощо.
Метод SALVE - як ефективно спілкуватися з дитиною
Ефективне спілкування також можна пояснити таким поширеним питанням, як "Чому ти плачеш?". Це питання ставить дитину в захисну позицію, ніби батько каже, що немає причин плакати. Чому дитина може сприймати це як каяття? Більш ефективний спосіб - зосередити слухання та визнання почуттів дитини без зайвої драматизації. Якщо діти відчувають, що вони можуть бути безпосередніми, що їм абсолютно добре, якщо вони відчувають те, що вони відчувають, вони часто самостійно знаходять рішення проблеми або змиряються з реальністю. Найімовірнішим безпосереднім результатом визнання почуттів є більший крик, напад гніву чи інша форма вираження поглядів. Однак, коли ці прояви закінчуються, у дітей не залишається жодних негативних емоцій. Подолання також завадить колись повернутися і негативно вплинути на ставлення дитини до життя.
SALVE - це початкові літери англійських слів:
S (окремо) = відокремитись від поведінки та емоцій дитини, тихо розмовляючи з собою, досліджуючи свої думки та спостерігаючи за своїм розумом. Якщо людина засмучена, неправильно говорити і діяти відразу, бо це лише погіршить ситуацію.
A (увага) = зверніть увагу на дитину після того, як ми вивчили наші думки.
L (слухати) = слухайте, що говорить дитина, і спостерігайте, що підказує її діяльність.
V (перевірити) = визнавати почуття та потреби дитини без порад та критики.
E (розширення можливостей) = заохочуйте дитину та виявляйте впевненість у своїх силах.
Діти спілкуються без слів. Деякі діти демонструють свій страх у уявних іграх. Або їхні тривоги виявляються як суперництво між братами, сеча, неможливість зосередитися або поводитись грубо та агресивно. Натомість інші діти реагують, приховуючи свої почуття, зникаючи у своїй кімнаті та занурюючись у болісні думки. Однак обом типам дітей, екстравертам та інтровертам, потрібно висловити свої емоції, інакше вони в них тонуть.
Іншим правилом більш ефективного спілкування, не лише між батьками та дитиною, є ніколи не судіть спілкування інших, завжди оцінюйте лише себе. Розбіжності можна висловити без засудження. Завжди краще говорити про свою думку, а не про хороше і погане взагалі. Наприклад, слова «не красти» зазвичай не викликають жалю, а швидше збентеження у дитини. Однак, якщо батько каже: "Я дізнався, що ти забрав шоколад з магазину, не заплативши, мені було сумно і шкода".
Відео - надихаюче інтерв’ю з Каткою Кралове, автором методу Неосвіти, з Наомі Алдорт