Опис продукту

Флавіо і Маркос говорять про космічні простори, в яких вони жили до народження на Землі.

флавіо

З трьох років вони розробляли уявлення про життя на позаземних рівнях, теорії про будову Всесвіту, матерії та антиречовини, або про сутність людини. І вони піддають ідеї своїх батьків - психологів - такому важкому випробуванню. До тих пір вони похитували міцні основи свого світогляду, який базувався на висновках офіційної науки.

Свідчення та розмови цих двох аргентинських хлопчиків є основою роботи, яка зачіпає серця дітей та дорослих у багатьох країнах світу.

Книга багато ілюстрована.

Зараз народжуються нові діти. Вони різні, навіть якщо це не здається зовні. Я просто одна з них, одна з перших. Людство змінюється. Це більше відкривається для духовного. Усі сучасні діти можуть залишатися пов’язаними зі своєю суттю.

Маленькі діти плачуть, бо жити на цій планеті дуже важко. Малюк намагається спілкуватися телепатично, але це не працює, тут дуже щільно; він бачить усе, навіть погане, навіть хороше, хибне і правдиве.

На інших планетах кожен бачить те, що хоче бачити. Коли я кажу "бачу", я маю на увазі образно, вони там не мають фізичних очей. Ви зосереджуєтесь на чомусь, що вас цікавить, а коли не хочете, повертаєте.

Новонароджений боїться, бо замикається у фізичному тілі. Йому бракує початкової єдності, звідки вона походить. Тому він швидко прив’язується до людей, які про нього піклуються. Він делегує батькам роль НАЙВИЩІШОЇ СУБІ. Коли батьки вірять лише у матеріальні речі, вони дедалі більше тягнуть його у фізичний світ. Вони вчать його говорити, але обмежують його мислення.

По мірі зростання діти поступово втрачають зв’язок із першоджерелом. Якщо ми хочемо допомогти дітям, нам потрібно допомогти дорослим. Коли батьки відкриті, вони піклуються про своїх дітей, не нав’язуючи світу своїх думок та ідей. Потрібно дати їм простір, час, дати їм думати і говорити. Важливо, щоб батьки говорили з ними про Бога, про духовне, але щоб вони не претендували на наявність (цілої) істини. Мозок людини схожий на комп’ютер. Але комп’ютер, як і мозок, має обмежену пам’ять. Навпаки, розум є дзеркалом божественного розуму, і він нескінченний. Люди схильні дивитись лише на один кут - з погляду повсякденного життя. Вони сприймають фізичний світ і водночас цей погляд дозволяє їм жити у спільноті.

Діти пізнають реальність фізичного через гру. Коли вони залишаються відкритими, вони зберігають інші погляди; наприклад, дивлячись іззовні. Тоді вони можуть виглядати так, ніби вони перебувають поза Землею, або, я поясню ще краще, вони бачать із невидимої частини Всесвіту. Центральний спосіб бачення - це коли ми дивимося на речі з внутрішнього ядра, з власної сутності божественної енергії. Дивлячись зсередини - це дивитись із серцевини нашого Буття, і ми бачимо разом із ним внутрішню природу інших істот.

Дітям дозволено вивчати лише погляди на повсякденне життя. Таким чином, вони обмежують використання розумових хвиль і вчаться концентруватися (лише) на фізичному рівні. Це як використання мінімальної кількості комп’ютерних можливостей. Коли діти запрограмовані таким чином, їх важко відкрити, у них можуть виникнути проблеми.

Потрібно багато терпіння, щоб знову відкрити духовний зв’язок. Більшість людей не пам’ятатиме ЦІЛО, ЄДНІСТЬ на все життя. Зв'язок з верховною єдністю є лише один у дитинстві, і іноді він відновлюється безпосередньо перед смертю. Люди шукають щастя зовні, бо втратили його всередині. Вони страждають від власних бажань і від того, що прив'язують себе до інших людей.

Діти НОВОГО ЧАСУ знають, що вони є частиною ВСЬОГО. Коли вони вчать їх мислити в сенсі «це моє», вони розгублені і думають, що все належить їм. Їм слід дозволити ділитися з іншими. Існує лише одне Я для цілого, хоча особисте Я безмежно різноманітне.