Володимира Громадкова (22) із Збегова не чула від народження. Її батьки цього не помітили, бо як малюк вона зверталася до гучних звуків, як інші діти. Вона опановувала такими словами, як тато чи мама, але мало говорила. У віці трьох років у неї діагностували 70-відсоткову втрату слуху.

3 травня 2005 р. О 00:00 ЯНА БЕЖОВА

народження

Володимира Громадкова (22) із Збегова не чула від народження. Її батьки цього не помітили, бо як малюк вона зверталася до гучних звуків, як інші діти. Вона опановувала такими словами, як тато чи мама, але мало говорила. У віці трьох років у неї діагностували 70-відсоткову втрату слуху.

Протягом шести років вона щодня бурила слова перед дзеркалом у фоніатрії. "Мама навчала мене навіть вечорами, коли інші діти гралися на вулиці. Я багато разів плакала, але сьогодні я вдячна їй за це. У цьому віці дитина розвивається і може багато чому навчитися", - говорить симпатична брюнетка.

Вона навчилася говорити красномовно. Той, хто чує нормально, розмовлятиме з нею без проблем. За залишками слуху він розпізнає найгучніші звуки в кімнаті та дзвінок телефону. Він описує колір голосу людини, з якою спілкується, але читати слова він може лише з його вуст.

Вона ходила в початкову школу для людей із вадами слуху в Братиславі, але коли їй було сім, подруга переконала її, що вона також може ходити до звичайної школи зі слуховими дітьми в Збегах.

"У мене не було проблем між ними, але вони спочатку були. Вони кричали мені на вухо, вони не знали, як розмовляти зі мною. Через деякий час бар'єри впали. Вчителі відразу зрозуміли, що це для мене важливо поглянути на їхні роти і посадити мене на першу лавку ".

Закінчивши початкову школу, вона повернулася до Братислави, де здобула освіту косметолога. Незважаючи на те, що їй подобається ця професія, вона вирішила продовжити навчання і поїхала до Брно до Академії сценічного мистецтва імені Яначека, департамент драматичної освіти глухих.

Лише в Брно вона вивчила мову жестів, хоч і чеську, яка дещо відрізняється від словацької. Вона навіть зіграла випускник спектаклю про розвиток мови жестів, за допомогою якого також побачила Косово. Отримала ступінь бакалавра у Брно. Він продовжує ступінь магістра в Університеті Костянтина Філософа в Нітрі.

Крім того, вона працює особистим помічником у першокурсниці Діани та другокласниці Катки. Вона дарує дітям те, чого не отримувала. У деяких класах він сидить навпроти них і пояснює їм те, чого не зрозуміли вчителі. "Я не можу постійно залишатися з ними, щоб навчитися самостійності. В другій половині дня я навчаюся з ними в салезіанському центрі Святого Франциска в Ефеті, який допомагає глухим вирішувати загальні проблеми у своєму житті".

Іноді вона впадає в жалість до себе, чому з нею просто трапилось, що вона не чує, але швидко лякає її. Глухота також має свої переваги, каже Володимир: "Поки інших турбує гудіння поїзда вночі, я відкладу машину і добре сплю". Її дратує те, що люди іноді намагаються допомогти глухим навіть тоді, коли це не потрібно, висловлюючи тим самим свою недовіру до своїх можливостей. "Я хотів би змінити їхню недовіру", - говорить він.