Це випливає з результатів міжнародного дослідження PISA.

тестування

Поділитися статтею

У той час як словацькі 15-річні продовжують відставати від середнього рівня країн Організації економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР) у галузі читання та наукової грамотності, спостерігається значне поліпшення, принаймні, математичної грамотності.

Це результат міжнародного дослідження ОЕСР PISA, проведеного минулого року.

Читальна грамотність

Що стосується читацької грамотності, Словаччина знаходиться нижче середнього показника по ОЕСР. Порівняно з сусідніми країнами Угорщина та Україна, а також Білорусь та Сербія однакові.

Чеська Республіка та Австрія серед середніх, Польща (вище середнього) фінішувала найкраще за цим показником. Наприклад, Сербія, Румунія та Молдова, як і раніше, нижче нас.

Математична грамотність

У цьому відношенні ми розраховуємо в середньому разом з Росією, Італією та Португалією. Однак до трьох сусідніх з нами країн - Чехії, Австрії та Польщі - вище середнього.

Навпаки, угорські та українські 15-річні студенти мають нижче середнього рівня математичної грамотності, як і Іспанія, Хорватія та Туреччина.

Наукова грамотність

Хоча Україна та Угорщина серед нас нижче середнього, ми посіли найгірше місце серед країн V4.

Австрія в середньому, тоді як чехи та поляки - вище середнього. Наприклад, Греція, Сербія, Румунія та Болгарія були гіршими за нас.

Опозиція критикує Міністерство освіти за ці результати словацьких студентів. Міністерство виступає проти того, що воно зробило багато кроків для вдосконалення словацької освіти.

Голова позапарламентської партії «Разом» Мирослав Беблавий вважає, що словацька система освіти впала, і це також можна побачити в результатах PISA. За його словами, Словаччину не можна задовольнити посередністю. "Якщо ми хочемо мати конкурентоспроможну економіку і мудрих людей, ми повинні бути в першій половині Європейського Союзу, а не в другій", - сказав він. Беблаві також зазначив, що результати випробувань підтвердили, що Словацька Республіка відстає від сусідніх країн, Чехії та Польщі.

Партія SaS вказує на читацьку грамотність, яка є найбільшою проблемою для словацьких студентів у довгостроковій перспективі. На думку депутата Європейського парламенту Бранислава Грелінга (SaS), здатність читати з розумінням та критично перевіряти інформацію є на сьогоднішній день дуже важливою.

"На початку СНД вона обіцяла найбільшу реформу освіти. Натомість півтора року за міністра Петра Плавчана реформа була лише створена, і тоді міністр Мартіна Лубйова (СНД) викинула її на смітник. Освіта не працює з тих пір, як результати студентів ", - зазначив Грелінг.

Депутат Адріана Пчолінська зі Смеродини каже, що в Словаччині у нас демотивовані та не оплачуються науковці та вчителі, відсутність якісних підручників, відсутність реформи змісту та незадовільні початкові та середні школи. "Протягом останніх чотирьох років Міністерство освіти не здійснило стратегічну ініціативу та не внесло фундаментальних пропозицій щодо поліпшення якості наших шкіл", - сказала Пчолінська.

За даними Міністерства освіти, Словацька Республіка значно перейшла від рівня нижче середнього на рівень тестування PISA. "Коаліція PS-Spolu ганьбить результати роботи тисяч вчителів, які збивали результати наших учнів з математики", - сказав MŠVVaŠ.