року

KidSmart розроблені таким чином, що навіть у маленьких дітей не виникає проблем із їх роботою, вони містять програми з основами математики, геометрії або викладання іноземних мов. Словацькі дитячі садки можуть подати заявки на спеціальні комп’ютери для дошкільнят і цього року. IBM Словаччина вже розподілила понад 200 таких комп’ютерів KidSmart серед дитячих садків, цього року вона додасть ще 26.

KidSmart розроблені таким чином, що навіть у маленьких дітей не виникає проблем із їх роботою, вони містять програми з основами математики, геометрії або викладання іноземних мов.
Такі комп’ютери є бажаним інструментом для дошкільнят. Як повідомила TASR Каміла Хріхова з агенції AKO, яка проводила опитування щодо інтересу до комп'ютерів KidSmart, у 95 відсотків дітей перша реакція на комп'ютер була дуже позитивною. Три чверті вчителів також були повністю задоволені цим навчальним посібником. Серед дитячих садків, які вже отримали комп'ютери, часто були дитячі садки, які відвідували діти із соціально слабших сімей, або. діти-інваліди.

"Найбільше дитячих садків, які використовують ці комп'ютери, на сьогоднішній день є в Братиславській області, є також найбільше дитячих садків", - сказала Гріхова. За її словами, діти віком від 4 років найчастіше граються з комп’ютерами, а діти - за допомогою комп’ютера в парах. "Цікаво, що найпопулярнішими серед дітей є ігри, що містять елементи предметів, з якими вони пізніше зустрінуться в школі", - сказала Гріхова.

"Що нас особливо радує від цього проекту, це той факт, що цей ІТ-проект приносить радість", - повідомив TASR Бранислав Шебо, генеральний директор IMB Slovesnsko. "У мене самої є маленька дитина, яка може використовувати KidSmart у дитячому садку, і я рада, що таким чином він може отримати знання, які допоможуть йому у його подальшому житті".
Партнером у рамках проекту є також Інститут інформації та прогнозів освіти Словацької Республіки. "Цей проект однозначно допомагає керувати основами математики, геометрії та географії", - сказала Хана Котларова, керівник відділу розвитку інформатизації регіональної освіти Інституту інформаційної та прогнозної інформації про освіту. "Шкода, що у нас ще немає підключених дошкільних закладів та першої черги початкових шкіл, щоб створити наступність цього проекту між дитячим садочком та початковою школою.