Рекомендації вчителів батькам, бабусям і дідусям та всім іншим, хто веде дітей за методами Монтессорі, допоможуть вам краще мотивувати їх до навчання та привести до правильних життєвих цінностей.
Ідея вчення Марії Монтессорі відома вже сьогодні - привести її дитину до самостійності, виховувати в ній природне прагнення до освіти і поважати його індивідуальність. Відомий педагог створив вже відомий у всьому світі шаблон виховання, догляду, навчання та мотивації дітей. Його прийняли не лише багато батьків, а й дитячі садки та інші заклади для дітей.
Цей десяток, написаний вихователями дитячих садків у Пекіні, Китай, охоплює прекрасну роботу з дітьми за допомогою методів Монтессорі. Ми познайомимо вас із їхніми ідеями, які вони хочуть передати усім батькам, бабусям і дідусям, вчителям чи вихователям дітей.
1. Ніколи не чіпайте дитину, поки вона не кине вам виклик
Якщо немає дуже вагомих причин (наприклад, нещасний випадок, травма), ви ніколи не повинні торкатися дитини, якщо вона не попросить вас це зробити, або якщо ви не побачите, що вона не хоче торкатися, обіймати чи цілувати.
Ми повинні піднімати дитину на руки або тримати її за руку, коли вона захоче, навіть якщо, наприклад, вона зайнята читанням книги, грою, відпочинком тощо.
Діти потребують контакту з батьками, але тільки мати та тато, які найкраще знають свою дитину, можуть інтерпретувати, коли це доречно. Важливо поважати, коли дитина злиться і не хоче нікого торкатися.
2. Ніколи не говоріть про дитину в її присутності чи відсутності
Ви можете сказати, що це ніщо, але все навпаки. Розмова про хворобу дитини або розмова з кимось про її полювання сприймається ним, і з часом це може відобразитися на його стосунках з вами.
Він не захоче нічого вам говорити, тримати в таємниці і штовхати вас. З вашого боку це означає відсутність поваги до дитини. Якщо з вашою дитиною щось трапилося, в першу чергу це слід обговорити з нею.
У негативному сенсі не забудьте ні з ким говорити про нього, і, звичайно, не тоді, коли вони почують його допитливі дитячі вуха. З часом це може призвести до конфронтації між вами та дитиною, оскільки воно зберігає негативні думки та почуття.
3. Зосередьтеся на зміцненні та допомозі розвинути те, що добре у дитини, щоб не було місця для поганого
Ми, дорослі, схильні зосереджуватися на критиці та постійно звертатися до поганої поведінки дітей. Тоді результатом буде низька самооцінка, і само собою зрозуміло, що діти сприймуть таку модель поведінки у своїх батьків.
Ви дійсно хочете кричати, критикувати і постійно вередувати дитину вдома? Що, якби ми подивились на інший бік медалі? Що дитині погано, бо їй нудно? У нього немає мотивації?
Тому акцентуйте увагу на позитивному у вихованні, заохочуйте дитину до будь-якої діяльності, показуйте їй, що вона може почуватись у безпеці разом з вами, будьте впевнені в собі. Діти дізнаються, що є, а що не прийнятно. Ви просто покажете їм свою поведінку, і вони згодом прекрасно її скопіюють.
4. Будь активним у середовищі, в якому ти живеш. Подбайте про нього і допоможіть дитині налагодити з ним стосунки
Покажіть йому правильно, що використовувати вдома як засіб для його розвитку. З раннього віку дитина оточує оточення, дім, до якого звикає. Однак частина дитинства - це лише дослідження, відкриття та навчання, і ми повинні допомагати дитині в перші роки життя, ми, батьки.
У домогосподарстві є меблі та предмети, з якими дитина може об’єднатись, навчитися маніпулювати ними та мати справу з ними. Але спочатку потрібно показати йому це, але не словами - не чіпай!
Візьмемо для прикладу кухню. Це світ, повний чудес для дитини! Все це нарізка, варіння, перемішування, заливка, очищення, миття тощо. Це такі заходи, які дитина хоче бачити і знати, коли вони потребують її для свого життя.
Дозвольте йому стати самостійним у ранньому віці, коли йому цікаво пізнати один одного. Важко навчити підлітків мити посуд. Тоді буде пізно думати про це і запитати себе - чому я не залучив свою дитину до прання з раннього віку, коли це все ще було того варте.?
5. Завжди будьте готові відповісти і послухати дзвінок дитини, коли він вам потрібен
Для дитини немає нічого гіршого, як ігнорування. Він починає відчувати невпевненість. Покидання - це відчуття, яке жодна дитина ніколи не повинна відчувати. Якщо він хоче вашої уваги, приділіть йому це.
Іноді батьки звикають говорити - не турбуйся, ти просто привертаєш увагу до себе тощо. Ці слова можуть дуже нашкодити дитині. Єдине, чого дитина хоче від батьків, - це любові та його уваги, бо вона потрібна для її здорового росту та розвитку.
Діти, які почуваються добре і важливо, не повинні турбуватися про те, що їх покинуть. Вони самі будуть більше піклуватися про інших, виявляти до них інтерес і довіряти їм. Typu У вас є підхід до тайм-ауту, щоб зробити це 'або' йдіть до своєї кімнати, і там будь-що 'призведе до відмови від дитини.
6. Поважайте дитину, яка допустила помилку, і не дозволяйте їй загрожувати її розвитку чи життю інших людей, руйнуючи навколишнє середовище
Слухати новини про руйнування навколишнього середовища - це зовсім не кліше. Це наша планета, ми живемо на ній, і вона хотіла б ще більше поколінь. Тож давайте навчимо своїх дітей основам того, як доглядати та захищати те, що є навколо нас.
Забороняється викидати речі, накопичувати сміття, знищувати квіти тощо. Таким чином, діти дізнаються, що правильно, і будуть продовжувати це робити і в майбутньому. Покажіть їм, що ви їх слухаєте, і можете відповісти на їхні цікаві запитання.
Якщо це не так, це призводить до гніву. Вже Педагог Марія Монтессорі сказала, що «перші напади дитини - це перші злочини її душі». У кожного гніву є причина, і багато разів вона навіть не повинна виникати.
Спробуйте пояснити дитині причину, поясніть істотне. Спробуйте ввести світло в темряву, і гнів пройде. Ізоляція та покарання дитини не тільки зашкодять. Вони почнуть приховувати від вас своє внутрішнє "Я" і перестануть спілкуватися.
7. Поважайте дитину, коли вона відпочиває або спостерігає за іншими, і думайте про те, що вони будуть робити
Не змушуйте його брати інші форми діяльності, якщо він думає. Дитина, яка неактивна, часто взагалі не неактивна. Адже у дітей повинен бути простір не тільки для відпочинку, а й для того, щоб помічати все, що відбувається навколо них. Вони вбирають інформацію та спогади як губки.
Дайте їм простір, щоб знайти те, що їх цікавить і що вони хочуть робити. Як тільки це станеться, дотримуйтесь їхніх інтересів із пристрастю, наполегливістю та підтримкою. Дитина, яка спостерігає за іншими дітьми або дорослими, дізнається, чи відпочиває він, не означає, що він ледачий.
Він також може медитувати, оскільки найімовірніше обробляє інформацію, спостерігає, думає про те, що побачив і що хотів би зробити.
8. Допоможіть дитині, яка шукає і не може знайти
Іншими словами - будьте чутливі до потреб дитини, включаючи розрізнення внутрішнього споглядання та поглинання інформації, на відміну від того, що дитина просто втрачена і не може знайти.
Він шукає заняття, яке могло б його розважити, а якщо не може, може бути неспокійним. Якщо дитина сидить або лежить без діла, зверніть увагу, це відпочинок чи пошук - він не знає, що робити, куди йти, що спробувати ...
Існує дуже тонка лінія, яка розділяє ці два світи. Кожен дорослий несе відповідальність за моніторинг та виявлення симптомів - часто різних для кожної дитини - і виявлення того, що дитина переживає всередині.
Виїзд відрізняється від спокою та відчуття повноти. Спілкування та увага батьків - це правильний спосіб це зрозуміти.
9. Будьте невтомні, повторюючи слова чи картинки своїй дитині, якщо вона раніше їх відкидала
Чому? Це допоможе йому відкрити те, чого він ще не знає, і полегшить подолання недоліків. Необхідно показати дитині правильний спосіб щось зробити, сказати, висловити свої почуття, набути нових навичок.
Ніколи не втомлюйся повторювати, бо не дарма кажуть, що вона - мати мудрості. Читання однієї і тієї ж історії перед сном, співання однієї і тієї ж пісні - все це допомагає дітям розвиватися до рівня досконалості (в очах дитини, а не дорослого) і таким чином задовольняти їх потреби.
Вони досягнуть бажаного рівня і будуть раді можливості повторити вірш чи казку. Коли дитині потрібна допомога, вона її попросить. Однак, якщо він або вона вже набуває навичок і не потребує їх, ви як батьки повинні поважати його нещодавно набутий рівень незалежності.
10. Завжди поводитися з дитиною доброзичливо і пропонувати їй найкраще від себе
Діти, яких поважають, навчаться поважати інших. Проявляючи їм добро і справедливість, вони дізнаються, що насправді важливо в житті. Вони знатимуть, на кого можна покластися, дізнаються, що найкраще для інших.
Aj Педагогіка Монтессорі ставить знайоме на п’єдестал - дайте їм все, що можете. Покажіть їм найважливіші цінності в житті, вони не будуть відчувати переляку, вони знайдуть у вас спокійний батьківський порт.
Хоча діти часто перевіряють наше терпіння, і ми знаємо, що це теж має свої межі, не падайте духом. Марія Монтессорі наголошує в освіті - майте справжні очікування щодо себе та своєї дитини.
Ніхто не ідеальний, але ми все ще маємо шанс вдосконалитись і зробити все можливе. Коли ви допускаєте помилку, корисно визнати її та вибачитися. 'Вибач, милий, я був засмучений. Це не було приємно зі мене. Мені шкода Такто ’Таким чином, діти зрозуміють, що робити помилки - це по-людськи, вони навчаться вибачатися, вони виявлять, що навіть їх батьки не ідеальні, але вони люблячі та чесні.
Як порада звучить зрештою? Метою навчання Монтессорі є захист дитини від негативних наслідків, які можуть спричинити травми або відхилення в його психіці та здоровому розвитку. Якщо ви хочете зберегти природну допитливість дитини, допоможіть йому знайти свої інтереси, захистіть його захоплення навчанням, підтримайте, нехай зросте здоровим способом. Це дасть йому найголовніше в житті. Це сприяє зміцненню суспільства і, можливо, навіть світовому миру - у це вірить педагог Монтессорі. Однак це вимагає пристрасті, терпіння, відданості та праці. Не тільки на дитину, але і на себе!