Діабет 1 типу - одне з найпоширеніших хронічних захворювань у дітей та підлітків. Діагноз цього захворювання передбачає певні зміни в житті людини, яка страждає нею, і оточуючих.

умовах

Дебют передбачає адаптацію до серії дієтичних змін та нових здорових звичок. До цього слід додати психологічний вплив постановки діагнозу для дитини чи підлітка, вигляд відрізняється від однокласників та звикання до більш жорстких правил.

Тому особливий акцент робиться на розвитку рольові моделі щоб діабет у шкільних умовах не створював проблем для дітей чи вчителів.

Діабет в школі

Цукровий діабет у маленької дитини завжди піднімає багатьох питання та проблеми як батьків, так і вчителів. Саме з цієї причини установи - як у випадку з каталонськими департаментами освіти та охорони здоров’я - встановили керівні принципи для полегшення роботи.

Ці моделі дії встановлюють обов'язки що всі сторони повинні будуть припустити, щоб діабет у шкільному середовищі не створював проблем для дитини чи її оточення.

Ми використаємо в якості посилання цей документ, створений каталонським Департаментом освіти та охорони здоров’я. У ньому ви можете побачити, якими є вказівки щодо втручання всіх залучених сторін, від батьків та школи, до служб охорони здоров’я та інших асоціацій, таких як АЦП –Асоціація діабетиків Каталонії-.

Ми можемо знайти інші протоколи дій залежно від географічного району, хоча всі вони досить схожі.

У цьому випадку ми хотіли б зупинитися на двох найпоширеніших середовищах дитини: сім'я та школу. І таким чином подивіться, які обов’язки покладаються на одних та інших, щоб забезпечити безпеку та стабільність дитини.

Обов'язки батьків або опікунів

  • Повідомте відповідальних за освітній центр щоб ваш син чи дочка якомога швидше страждали на діабет.
  • Надайте медичний висновок підписаний відповідальною командою охорони здоров’я із зазначенням номерів телефонів та інструкцій для врахування у разі потреби.
  • Забезпечити центр продуктами, багатими гідратами вуглецю для боротьби з можливими падіннями цукру студента.
  • Доставити пляшку глюкагону1 та підписану заявку/форму авторизації (стандартна модель) для адміністрування у надзвичайні ситуації.
  • Оновіть медичний висновок та оновіть матеріал пов'язані з лікуванням, коли це необхідно, і не рідше одного разу на рік.
  • Співпрацювати з освітнім центром у м здійснення заходів на випадок, якщо дитина залишиться їсти в центрі і мусить виміряти глюкозу або ввести інсулін.
  • Співпрацювати з освітнім центром в м адаптація ритмів учня до шкільних годин.

Обов'язки освітнього центру

  • Зберігайте продукти, багаті на
    вуглеводи сприяла сім'я
  • Врахуйте, що дитині з діабетом доведеться мати можливість ходити в туалет і пити воду в навчальний час, і що, можливо, доведеться харчування поза годинником у конкретних ситуаціях і перед тим, як займатися фізичними навантаженнями.
  • Зберігайте глюкагон в охолодженому місці та в межах досяжності персоналу від центру.
  • Забезпечуйте продукти, багаті вуглеводами на випадок гіпоглікемії (зниження цукру). У випадку важка гіпоглікемія вводять глюкагон та повідомляти про надзвичайні ситуації.
  • Повідомте працівників школи а при необхідності - обслуговування шкільної їдальні та інші непрофесійні заходи, що таке діабет та його основні особливості, розпізнати екстремальну ситуацію (гіпоглікемія) і як діяти.
  • Надайте родині меню шкільного буфету у разі необхідності будь-яких коригувань.
  • Звіт батькам або опікунам значні зміни в графіках та заходах.
  • Вирішіть, у співпраці з родиною у випадку неавтономних дітей, які залишаються харчуватися в освітньому центрі, людина, яка в полуденний проміжок часу повинна проводити контроль глюкози та введення інсуліну.
  • Співпрацювати в контролі глюкози, у ситуаціях нестабільності захворювання.
  • Співпрацюйте з родиною для адаптації нових ритмів дитини в школі.
  • Повідомте найближчий центр первинної медичної допомоги про навчання дитини з діабетом у школі.

Зосередження уваги на тому, що має найбільше значення

Пріоритетом у будь-якому випадку є оздоровчий постраждалої людини, в даному випадку - дітей. координація та спілкування між батьками та командою викладачів має важливе значення, як показано в протоколі. Але на додаток до того, щоб забезпечити необхідний догляд, щоб уникнути будь-яких проблем, існують і інші інші фактори які слід взяти до уваги.

Що вони можуть розвиватися діяльність нормальним способом і не страждає жодним дискримінація через хворобу є ключовим. Зрозуміти іншим дітям, що це цілком нормально, і перешкодити їм стати в центрі уваги є надзвичайно важливим. Цукровий діабет у шкільному середовищі ні в якому разі не повинен мати більшої шкоди, ніж сама хвороба.

Оскільки Розчини для діабету Ми підтримуємо всі ініціативи, спрямовані на полегшення життя хворим на цукровий діабет, щоб їм не довелося нічого позбавляти себе, особливо якщо вони діти.

Якщо ви хочете отримати більше інформації про діабет, ви можете знайти всі наші посібники в Бібліотека Diabetes Solutions.

Список літератури:

  • Генералітат Каталонії.Модель догляду за дітьми, хворими на цукровий діабет, у шкільному середовищі. Доступ 03 грудня 2020 року.
  • Екстремадурний суглоб.Протокол уваги до дітей та підлітків із цукровим діабетом у школі. Доступ 03 грудня 2020 року.

Поділитися статтею

Інформація, наведена в цій статті, не замінює стосунки між медичним працівником та його пацієнтом. У разі сумнівів завжди проконсультуйтеся зі своїм довідковим медичним працівником.