Прогулюючись днями по відомій мережі магазинів, я був приємно здивований, знайшовши фільм, якого давно не бачив: "Диво Анни Салліван" ("Чудотворець") від режисера Артура Пенна.

салліван

У 1962 році режисеру вдається вивести на великий екран цю драму, засновану на реальній події, що стосується досить делікатної теми, з видатною та майстерною інтерпретацією провідної пари, де ви можете побачити, наскільки стосунки можуть відносини вчитель - студент, і що все, чого хто прагне досягти, можливо.

У фільмі ми зустрічаємо Анну Салліван, вчительку, яка спеціалізується на роботі з дітьми з обмеженими можливостями, яку сім’я Келлер закликає виховувати свою дочку Хеллен, семирічну глуху, сліпу і німу дівчинку, зі значними проблемами в спілкуванні. Крім того, лікування, яке батьки надали своїй доньці, зробило її розбещеною дитиною і не бажає підкорятися будь-якій дисципліні. Анні доведеться зіткнутися з розумом Еллен та надмірно захисними батьками

Хеллен Келлер та Анна Салліван: Їхнє життя

Хелен Келлер Вона стала глухою і сліпою у 19 місяців від лихоманки. Через проблеми зі спілкуванням на попередніх етапах свого розвитку, Еллен деякий час була практично некерованою.

Не маючи можливості нікому висловитись чи зрозуміти речі навколо, його розчарування посилювалось із віком, а злість посилювалася. Він став дикою, примхливою і дуже агресивною людиною. З цієї причини батьки Хеллен вважали за необхідне звернутися за допомогою до когось, хто спеціалізується на цій справі: Анна Салліван.

Анна Салліван Він походив із досить несприятливого походження. Як і Хелен, вона також була сліпа (вона втратила зір у віці п’яти років і була покинута). Однак Анні пощастило і вона потрапила до коледжу сліпих Перкінса в Бостоні.

З плином часу (і після двох операцій, після яких вона відновила зір), вона закінчила школу з відзнакою, і з цієї причини саме вона була обрана для догляду за дочкою Келлера.

Прийоми Анни Салліван

Першим бар’єром, який прорвався, був комунікативний, і для цього Анні довелося подолати агресивність Хеллен силою та терпінням. Пізніше він навчив його алфавіту відбитків пальців. Анна зв’язала його з предметами і написала слова в руці.

Хеллен оживила і зацікавилася навколишнім середовищем. Поступово словниковий запас Хеллен збільшувався, що було б важливим прогресом у навчанні її говорити.

Після багатьох років роботи Хеллен зуміла заспокоїтися і поводитися як цивільна, добра і доброзичлива людина. Крім того, вона навчилася читати та писати шрифтом Брайля, а також читати губи людей, торкаючись їх пальцями та відчуваючи рух їхніх рис та інтерпретуючи їх.

Відносини вчитель - учень

Анна допомагала Хеллен у різних закладах, що працюють з іншими видами матеріалів та текстів, які могли б допомогти їй розвиватися, викладаючи різні уроки та виконуючи роль перекладача. Вона інтерпретувала в руках Еллен те, що говорили вчителі на уроці, і переписувала в книгах, використовуючи систему Брайля.

Хелен з відзнакою закінчила коледж Редкліффа, де написала "Історію мого життя". Він мав надзвичайну силу концентрації, дуже гарну пам’ять, а також дуже добрі особисті ресурси для вдосконалення.

Поза історією

Історія Анни Салліван та Хеллен Келлер - це історія, яка повторюється щодня у реальному житті, де немає акторів та актрис, а люди плоті та крові, назавжди об’єднані дуже особливими зв’язками.

Хоча іноді це може бути суворо, воно не завадить захопити нас ніжністю та чуйністю своєї історії. Це фільм, який я рекомендую, адже після зустрічі з Хеллен та Анною ми це можемо зрозуміти Якщо цього вимагатиме кожна людина відповідно до її можливостей, кожен залишатиметься в межах своїх обмежень. Однак будь-хто здатний розвиватися відповідно до вимог.