• Вступ
  • За віком та статтю
    • Для хлопчиків
      • до 1,5 років
      • Від 1,5 до 3 років
      • Від 3 до 6 років
      • 6 і більше років
    • Для дівчаток
      • до 1,5 років
      • Від 1,5 до 3 років
      • Від 3 до 6 років
      • 6 і більше років
  • За діяльністю та видом
    • Дерев'яні іграшки
    • М'які іграшки
    • Музичні іграшки та інструменти
    • Різьбонарізні верстати
    • Відкриті іграшки
      • Змії
      • Піщані іграшки
      • Літні іграшки
      • Вишибали
    • Магнітні іграшки та ігри
      • Магнітна пов'язка
    • Головоломка
      • Звукові загадки
    • Ляльки та статуетки
    • Настільні ігри
    • Набори
    • Маски та костюми
    • Рухові ігри та іграшки
    • Творчі та художні потреби
      • Моделюючі матеріали
      • Розмальовки для дітей
      • Мистецтво та живопис
    • Автомобільні іграшки
      • Книги з наклейками
      • Забарвлення партії ура ура
    • Дитяче господарство
      • Грати в їжу
      • Кухонне та кухонне начиння
    • Марки
    • Монтесоррі
    • Інтерактивні іграшки
    • Іграшки для ванни/води
    • Розвиток рухових навичок
      • Тягніть іграшки
      • Іграшки віджимання
  • Книги та зошити
    • Ельф у піжамі
    • Дитячі книги
    • Робочі зошити
    • Рекламні пакети
  • Найкращі продавці
    • Ура-розмальовки з водою
    • Книги з наклейками
    • Магнітні прокладки
    • Звукові загадки
    • Ельф у піжамі
    • Розвиток базових навичок
  • Спеціальна пропозиція
    • Новини
      • Навчальні столи
    • Вигідні пакети
    • Розпродаж та знижки
    • Розпаковані товари
  • Меблі та обладнання
    • Килими
  • Статті
  • Список бажань

Інфолінія

Зв'яжіться з нами

З вступом дитини в дитячий сад батьки не мають кількох повсякденних обов’язків, але в житті дитини все навпаки. Він звикає до нового середовища, кількості невідомих людей і звичайного режиму. Якщо для деяких ця адаптація пройде за кілька днів і без проблем, то для когось це турбує трохи більше. Ми порадимо вам, як грайливо впоратися із загальними турботами.

грайливо

Ми не спимо, ми відпочиваємо

У віці трьох років дитина повинна спати приблизно половину двадцяти чотирьох годин. Для досягнення цього результату також враховується час, проведений у сні в дитячому садку. Однак для багатьох це стає каменем спотикання. Багато дітей протестують проти сну і навіть взагалі не хочуть ходити в садок. Мати Моніки також знає про це: «Коли я пропоную своїй Луцьці винагороду за щось, вона відразу стає зрозумілою у виборі. Вона завжди просить мене, щоб я не мав спати в дитячій на наступний день. Я завжди намагаюся пояснити їй, що є мільйон кращих нагород, але ти ніколи не можеш сказати ".

Досвід вчителів з багаторічним досвідом такий, що кожна дитина звикає спати в другій половині дня. Однак важливо, щоб ви вирощували цю звичку вдома. Ваша дитина не повинна пропустити дрімоту навіть у вихідні або шкільні канікули. Якщо у дитини є проблеми зі сном вдома, спробуйте знайти причину. Післяобідній сон повинен стати своєрідним звичайним ритуалом, при якому важливо лягати спати приблизно в один і той же день кожного дня. Те саме стосується і вечірнього сну. Якщо регулярно трапляється так, що дитина не знає, як заснути, причиною може бути обігріте приміщення і навіть найменший промінь світла в кімнаті.

Інший важливий факт - якщо дитина не хоче спати, вона не буде спати. Тому дітям потрібно подавати свій післяобідній сон лише як форму релаксації, якою він є насправді. Якщо на дітей немає тиску, вони менше протестують, і їхні очі цілком клацають у ліжечку. "Головна мета - не приспати дітей, а навчити їх відпочивати. Це вони також дізнаються у зрілому віці ", - пояснює вчитель Зузана.

Сором'язливість - це не просто дитяча справа

З приходом у нове середовище та знайомствами з новими людьми сором’язливість йде рука об руку. Дитина звикає до нових людей, які часто задають йому запитання, він також звикає до публічного представлення своїх думок серед однокласників. Згодом приходять різні зустрічі та заходи. Публічний виступ екстравертних дітей не становить великої проблеми, для більш сором’язливих - трохи твердіший горіх. Якщо вашій гілці соромно, він повинен стріляти поступово, в ідеалі в сімейному середовищі.

Ви можете виділити час для своєї дитини, наприклад, на День матері, День батька чи Різдво, і дозволити їй виступати перед близьким колом родини. Якщо йому це подобається, ви можете створити цю приємну звичку навіть щонеділі. Для початку досить короткого вірша, і якщо у нього є брат чи сестра, то обов’язково буде простіше в парах. Його сором'язливість не зруйнує її на сто відсотків, але з часом він стане впевненішим. Коли настає великий день "Д", і ваша дитина виступає на реальній сцені, вам було б добре взяти участь у виставі, і якщо він боїться, ви можете порадити йому дивитися лише на вас під час виступу. Це додасть йому впевненості.

Однак сором’язливість - це не лише виступ перед аудиторією. Багато дітей і дорослих також страждають у повсякденному житті. З одного боку, слід погодитися з тим, що люди різні і не кожному дається суверенна поведінка і безстрашність. З іншого боку, від боротьби з сором’язливістю не потрібно відмовлятися. І слід чітко уникати кількох типових фраз: «А чого ти соромишся?» «Але привітайся з тіткою, не соромся». «Це наш сором», а потім соромся за те, що соромишся. Найефективнішим рішенням у боротьбі з сором’язливістю є як можна більше водити дитину на ігровий майданчик, в театр ляльок, в гості - просто скрізь, де він не може обійтися без спілкування і контактує з великою кількістю людей. Ви навіть не подумаєте, а сором’язливість з часом, мабуть, зникне.

Що моє - це твоє

Уявіть, що у вас в руках банкнота в сто євро, і хтось намагається всіляко схопити її за вас. Так почувається дитина, коли хтось хоче взяти іграшку з руки. На той момент це для нього велике значення, і він намагається боротися за це будь-якою ціною. І тому між дітьми виникають сварки, іноді навіть битви. До народження вашої дитини не було потреби ділитися іграшками в дитячому садку, тому ця ситуація для нього теж абсолютно нова. У цьому випадку перевагу мають ті діти, у яких є брат чи сестра. Йому вже домовлятися з ним, він вчиться розуміти потреби та бажання інших, він також викопує трохи здорової конкуренції і, врешті-решт, він також вчиться ділитися.

Але якщо ваша дитина єдина дитина і не звикла ділитися, це може вас трохи турбувати. Той факт, що ваша дитина не хоче дарувати іграшку іншому, не означає, що вона скупа і взагалі не повинна бути пов’язана з рисами її характеру. Часто це просто страх, що іграшка не повернеться, або що він залишиться ні з чим грати. Перші свідомі ознаки поділу починають проявлятися на рубежі третього і четвертого років.

Першим кроком є ​​запевнити дитину, що якщо він або вона позичить щось інше, йому не доведеться турбуватися про те, щоб назавжди його втратити. На перших кроках ви завжди повинні надавати дитині якусь компенсацію за позичений предмет. Якщо вони позичать другові іграшку, запропонуйте йому ще одну. Однак недостатньо дати його йому, слід описати його переваги. З часом дитині буде природно ділитися речами, з наближенням школи він стає набагато більш обізнаним, і його емпатія також формується.

Навчіть дитину, що вона або вона будує дружбу та заводить нових друзів під час оренди іграшок. І що також діє правило, що якщо вони позичать свою іграшку, це неодмінно відплатить йому, і він знову зможе пограти з приємною іграшкою друга.

Вам, безумовно, ясно, що діти вчаться за прикладом дорослого. Це не стосується можливості ділитися. Напевно з вами вже траплялося, що ваша маленька принцеса просила вас ненадовго надягати насоси, або ж маленький ремонтник випробовував на вас погляд вашої собаки за те, що ви хочете деякий час тримати в руці справжній молоток. І якою була ваша відповідь, ви поділилися?

Автор: Natália Babicová