Один із заходів освіти дозволяє 2400 дворічним дітям мати зарезервоване місце в державних школах, що заборонено для тих, хто навчається

Політика Конселу, пов’язана з оформленням шкільної пропозиції, яка позитивно дискримінує публічну мережу, прямо зіткнулася з приватним та узгодженим секторами, які не хочуть худнути при плануванні. Стратегія передбачає не лише збільшення квадратів однієї моделі та вирізання або заморожування квадратів іншої, Як це сталося з другого циклу до бакалаврату, це також заохочує набір студентів з базової: перший цикл навчання немовлят, від нуля до двох-трьох років. У цій вправі, останній із законодавчих органів, ця ставка була виявлена ​​з більшою інтенсивністю.

державну

Узгоджена освіта

злагоджена шкільна битва з самого початку проти різного поводження, яке отримують їх дворічні класи перед звичайним доступом до школи в 1º Infantil, порівняно з тими, які були включені в державні школи (Ceips) з 2015-2016 навчального року, що надходять у в даний час до 134 одиниць, що додає 2412 місць по всій Спільноті.

Окрім переваги безкоштовності - у субсидованих школах вони функціонують як приватний клас, існує лише часткова підтримка доходів - дітям, які їх займають, гарантується місце в одному центрі до закінчення початкової школи, тоді як у субсидованих школах з цим ресурсом вони не буде іншого вибору, як пройти через Процедура прийому на наступний рік при доступі до 1º Infantil. Це правда, що сім'ї, які обирають дворічні місця в Ceips, також повинні пройти відповідний процес доступу, але, як там сказано Вісента Родрігес, з католицьких шкіл, "Це доступніше за трирічну процедуру".

Пояснення в основному полягає в тому конкуренція набагато менша, а отже, більше можливостей для участі. Щоб отримати уявлення, згідно з останніми даними міністерства, рівень зарахування через два роки в Регіон становить 47%, тоді як за три він зростає до 93%. Тобто можна інтерпретувати, що майже всі діти вирішили бути зарахованими до 1º Інфантилю, і лише половина роблять це роком раніше, або в державних, або в приватних яслах, або в класах в Цейпсі.

У цьому сенсі можна думати, що труднощі доступу на економічному рівні зумовлюють такі відсотки, і тим більше в громаді, де освітні послуги до школи традиційно відповідали приватній ініціативі, хоча і з субсидіями для фінансування частини шкільної позиції.

Насправді, один з аргументів міністерства, щоб виправдати свою політику Росії посилити публічну безкоштовну пропозицію полягає в тому, що вони ліквідують економічні бар'єри доступу, що разом із покращенням ваучера на дитину (допомога приватним компаніям) збільшує кількість відвідувачів у світі.

За відсутності найсвіжіших даних - міністерство досягло лише 2014-2015 років - відсоток дітей, які навчаються у школі за два роки від загальної кількості, з року в рік неухильно зростає, незалежно від кризи, добробуту чи бар'єрів доступу, що означає, що в рівнянні є якийсь інший фактор, який пояснює, що студентів стає все більше, про що свідчить статистика. Це може бути посилене усвідомлення важливості раннього шкільного навчання для навчання. Ідея є одним із аргументів, що використовується узгодженою мережею для того, щоб вимагати рівного ставлення до громадськості у своїх дворічних класах. «Без сумніву, вигоди є, тому ми не розуміємо, чому сприяє лише певному сектору населення що обирає державну освіту, а чайові не поширюються у множині також на тих, хто хоче місць, які залежать від субсидованого центру ", говорить Родрігес.

Для Маріано Віванкоса з Федерації освітніх центрів Валенсії (Фечеваль) головне полягає в «спільному вирішенні», оскільки, якщо метою має бути «універсалізація доступу, цього неможливо досягти шляхом чистої розгортки, але на інфраструктура, яка у вас вже є », наприклад, через пряму допомогу сім’ям, податкові пільги або модель шкільних ваучерів. "Звичайно, цього не можна зробити, дискримінуючи одні сім'ї над іншими, обумовлюючи їх вибір вибірковою грошовою винагородою", - додає він, маючи на увазі прихильність до громадських місць на шкоду як субсидованим школам, так і приватним дитячим школам, оскільки цей курс також досягла рівня муніципальних ясел (близько 9700).

Що стосується різниці в доступі, яка виникає щодо класів, розташованих у Джейпсі, він каже, що "дискусія повинна бути зосереджена на гармонізації форми вступу і що концепція - це вік, а не право власності". Тобто однакові правила для всіх.

Приватний сектор

Двох роботодавців, а також у Акаде Адеїв, оскаржили розпорядження ваучер на дитину що покриває повну вартість муніципальних місць за два роки, крім включення часткової допомоги на решту. Однією з дорікань останнього суб’єкта господарювання є те, що сім’ям, які хочуть перейти з муніципального центру в приватний, не дозволяється отримувати субсидію - попит, який існує, але обмежений необхідністю брати на себе повну вартість площі. У цьому сенсі вони пояснюють, що є багато запитів, які знаходять, оскільки батьки потребують більш широких послуг заради примирення, таких як графіки, які понад 17 годин або висвітлення у святкові періоди, щось загальне в приватному, а не в державному масштабі.

Насолоджуйтесь необмеженим доступом та ексклюзивними перевагами