тренувань

Для успішного та плавного управління потребами в школі дитина повинна відповідати певним вимогам. У дітей розвиток уваги залежить від досягнення певного ступеня зрілості. "Увага є одним із засобів регулювання розумової діяльності, особливо пізнавальних процесів, і її якість та здатність розвиваються та змінюються протягом шкільного віку"., інформує Mgr. Аліка Фаркашова, психолог з приватного психологічного центру SALVUS. Період розвитку шкільного віку поділяється на молодший або молодший шкільний вік (приблизно 6-7 років і триває до 8-9 років), середній шкільний вік (з 8-9 років до 11-12 років) і старший шкільний вік ( до закінчення шкільного віку). відвідування, приблизно до 15 років).

Як довго дитина може повністю сконцентруватися?

Концентрацію уваги можна описати як здатність концентруватися в бажаному напрямку протягом певного, обов’язково тривалого періоду часу, який дозріває на початку шкільного віку. "Тривалість концентрації все ще досить обмежена на початку шкільного віку, навіть якщо це цікавий стимул", відповідає монарх. Аліка Фаркасова. Як частина загального розвитку, тривалість концентрації збільшується щонайбільше на 1 - 1,5 хвилини щороку. "7-річна дитина може повністю зосередитися приблизно за 7-10 хвилин, а 10-річна дитина може повністю сконцентруватися протягом 10-15 хвилин", додає психолог.

Це проявляється посиленням здатності контролювати увагу, особливо з точки зору її навмисної спрямованості. Важливою здатністю керувати шкільною діяльністю є підтримка уваги та не відволікання на недоречні стимули. "Молодших школярів можна легко відволікти різними подразниками, але концентрація дітей середнього шкільного віку вже не така вразлива"., пояснює психолог Мгр. Аліка Фаркасова. Вибірковість уваги, тобто здатність зосередити увагу на важливих стимулах та ігнорувати незначні подразники, розвивається в середньому шкільному віці приблизно, коли дитина переходить у 2 клас початкової школи.

Чутливі іграшки допомагають тренувати концентрацію уваги вашої дитини

Ми можемо підтримати концентрацію уваги домашніми стимулами, які є цікавими та не монотонними для дитини, наприклад іграшками. Для тренування зорової стимуляції, яка практикується у віці від 6 до 9 років, ми можемо використовувати чутливу іграшку, напр. картинки, які потрібно заповнити піском. Дитина не тільки розвиває творчі здібності, але й фокусується на точних контурах, з яких він не може почати. Таким чином, він може вдосконалити свою дрібну моторику та концентрацію. "Для підтримки уваги дитини під час психологічного обстеження або психотерапевтичних дій також використовуються іграшки, особливо у дітей молодшого віку. Важливо, щоб вони відповідали віку та були достатньо цікавими для дитини. Слід поважати особистий темп дитини. Іграшки не тільки допомагають підтримувати концентрацію уваги дитини, але й полегшують з нею зв’язок. Час, який ми проводимо в такій діяльності, можна поступово продовжувати. Після заняття, що вимагає цілеспрямованої уваги дитини, доречно вибрати щось для розслаблення та дати дитині достатньо часу для відпочинку »., поставив мол. Аліка Фаркасова.

Зосереджуючись на поліпшенні концентрації, спочатку важливо знайти заняття, яким дитина буде зацікавлена ​​і після чого вона відчує почуття успіху та вдячності. Дітям віком від 6 до 9 років легше зосередитись на зорових стимулах. Дитина може дивитись на ці подразники стільки, скільки ми дозволяємо. Дітям важче зосередитись на слухових подразниках, оскільки вони «швидко зникають». Дитина не може довго сприймати їх і повертатися до них. Ця здатність покращується лише у віці від 8 до 11 років. Тому доречно вибирати іграшки до 9 років, які орієнтовані на створення образів та розвиток вміння працювати з дрібною моторикою. "Завдяки чутливим іграшкам діти отримують не лише досвід, а й освіту. Така іграшка використовується не тільки для гри, але і для тренування дрібної моторики, підтримки творчості та фантазії ". пояснює Домінік Русчак з мережі іграшок TOYETO.