фігури

Я хотів би познайомити вас з новим прекрасним інструментом, який ми зробили з друзями з Шикулкова. Слідуючи таблиці пошуку звуків у словах, ми пропонуємо вам дерев'яні фігури для складання букв.

Рука - це знаряддя розуму

Якби хтось отримав уявлення про педагогіку Монтессорі на основі діяльності, яку знайдете в Інтернеті, то, безумовно, відчув би, що в основі лежить купа ламінованих карток. Однак це вершина абстракції для дітей, і вони повинні працювати з ними лише тоді, коли вони йдуть на абстракцію, працюючи з певним матеріалом. Це особливо важливо при розпізнаванні букв, які ведуть до письма та читання.

Якщо ми хочемо, щоб діти добре знали букви алфавіту, ми не можемо показувати їх лише в їх двовимірному положенні - лінійному, на папері чи на дошці. Такі букви дуже абстрактні для дітей, вони плутають подібні форми, пишуть їх у дзеркальному відображенні, навпаки. Якщо ми даємо їм можливість познайомитись з буквами за допомогою рук, вони мають не лише зір, але й дотик та стереогностичне значення, форми букв та їх форма також зберігаються в їх м’язовій пам’яті.

Листи повинні виходити з паперу в простір і ставати відчутними для дітей. Тому Марія Монтессорі винайшла наждачні літери, за допомогою яких діти знайомляться з буквами та дізнаються, які звуки їм належать. Для першого складу слів вона створила рухомий алфавіт з дерев’яними літерами.

Менш відомі засоби, що допомагають сприймати букви руками - це дерев'яні фігури для складання букв. Оскільки я не знайшов цього інструменту в пропозиції ніде в Словаччині, ми вирішили виготовити його.

Букви, як головоломка

Чи знали ви, що ці п’ять фігур здатні скласти майже всі літери великої та малої літер алфавіту?

Ці основні дерев'яні фігури роблять літери головоломкою для дітей, завдяки чому вони мучать голови і практикують просторову та праворуку орієнтацію. Букви змінюються з абстрактних символів на комплект. У ігровій формі вони чудово фіксують правильну форму окремих букв алфавіту, надрукованого великими та малими літерами.

З ними дуже легко працювати, у нас це було так. Для ознайомлення з фігурами діти спочатку вільно грали і будували різні фігури.

Потім я приніс наші наждачні листи і запропонував дітям вибрати одну дошку для букв. Звичайно, вони вибрали першу літеру свого імені, на яку я якось розраховував. Я сказав їм спробувати скласти свій лист із дерев'яних фігур. вдалося!

Питання полягало в тому, чи всі листи можна складати таким чином. Відповідь була - спробуємо! Ми з’ясували… Але я не скажу тобі, з’ясуй сам 🙂

Потім ми склали пари великих та малих літер.

На першому етапі діти складають за моделлю, коли вони вже добре знають літери, вони можуть будувати за пам’яттю.

Є ще багато чого придумати з формами. Наприклад, діти виявили, що їм потрібні абсолютно однакові фігури, щоб скласти деякі букви, просто викласти їх по-різному. Ми, звичайно, не можемо залишити це дивовижне відкриття в спокої, і ми повинні дослідити його далі. Які літери потребують яких фігур? Які букви найбільше потребують фігур, які найменше? Можливості нестабільні. Розгляньте фігури в дзеркалі і працюйте з симетрією. Витягніть пластилін або солоне тісто. Використовуйте фігури для малювання.

Ви можете придбати дерев'яну головоломку ФОРМИ ДЛЯ СКЛАДУВАННЯ БУКВ (буквально за кілька дрібних предметів) від виробника сертифікованих авторських іграшок Шикулково. Ви також отримаєте кілька моїх порад про те, як будь-яким чином працювати з цим інструментом, а також картки з шаблонами великих та малих літер друкованого алфавіту.