Медична освіта та екологічна освіта не є новиною в школах, колишня НАТ також включала керівні принципи, які були включені до предметів та професій. Важливим питанням є те, яким чином досягаються цілі в цих школах? Ось чого ми пішли.

здоров

"Навчання здоровому способу життя допомагає жити здоровим фізичним та психічним станом. Педагоги готують учнів до необхідності правильного харчування, фізичних вправ та методів боротьби зі стресом. Вміти зберігати свою душевну рівновагу, турботу, контролювати свою соціальну поведінку. Мати справу із соціальними конфліктами "- йдеться у НАТ. WEB-пацієнт стежив за тим, як ці настанови та цілі впроваджуються в початковій та середній школах.

Повсякденне фізичне виховання

Раніше мені давали можливість робити щоденні фізичні вправи, але не всі трактували це так, як слід. Наскільки професійна вправа чи ми працюємо за принципом "просто зроби щось" - це вже інше питання. Умови даються не скрізь, оскільки є також школи, де немає спортзалу, - сказала Джудіт Солтеш, директор Початкової школи Яноша Хуняді в Дебрецені. - Ситуація у нас особлива, всі умови поставлені. 70 відсотків дітей серйозно займаються спортом: або на змаганнях, або в студентському спорті, або просто грають у футбол, гандбол, плавання або просто водне поло для власного задоволення. Запровадження щоденного фізичного виховання не було великим випробуванням для хуньяді, оскільки тренування в спортивних класах забезпечувалося п'ять разів на тиждень раніше.

Правильне (здорове) харчування

Якщо це не включено до навчальної програми вчителя охорони здоров’я, тоді заняття, що містять корисні знання про правильне харчування, слід проводити в рамках класу класного керівника, у будь-якому випадку за допомогою спеціаліста, дієтолога або принаймні за консультацією з ним. Ви навіть можете грайливо звернути увагу дітей на те, яка їжа повинна бути на столі, чому, наприклад, важливо регулярне вживання овочів та фруктів, яка їжа потрібна нашому організму. Матеріал уроку повинен плануватися відповідно до віку, ми можемо допомогти школам у цьому, - сказав дієтолог Ніке Дьєркі, член правління Національної асоціації угорських дієтологів, на питання про пацієнта через WEB.

Може бути і так! Грайливий виступ, спільне приготування їжі

В гімназії дієтологів Györki Niké відбувся інформаційний клас, з учнями обговорили проблеми харчування та модні дієти. Він виявив, що молоді люди цікаві, багато цікавляться темою, цікавляться офіційним джерелом, і не тільки дівчатам, як це. Хлопчиків найбільше турбує питання спортивного харчування. Фахівець виявляє, що хлопчики молодшого віку набагато більш відкриті, ніж ті, яким тридцять - сорок.

Це відмінна ідея для дієтолога, згідно із загальним приготуванням страв у шкільній їдальні, де студенти, викладачі, професіонали, які працюють у їдальні, вивчають різні техніки приготування за допомогою дієтолога. Після варіння також можна скуштувати.

Золтан Кобор, директор професійної школи гостинності та туризму імені Кароля Гунделя, повідомив нашому порталу, що вони вже мали такі показові заняття. Він також вважає важливим мати правильну інформацію, і ця сфера для них особливо важлива. В даний час використання нетрадиційних технік приготування їжі або, наприклад, харчової алергії, замінників інгредієнтів, не є частиною професійних вимог та вимог до обстеження. Вчитель і вихователь залежать від того, що учні чують у класі.

Те, чим ми пишаємось, - додає режисер, - вже багато років є успішним тренінгом для дієтологів для дорослих за допомогою дієтолога..

За словами директора школи Джудіт Солтеш, здорове харчування - це сфера, в якій у самій школі мало що рекламувати та реалізовувати. Якщо ми зробимо все можливе, щоб надати дітям достатньо інформації на тему правильного харчування, але сімейне походження не є доречним, вони не бачать моделі вдома, у дитини розвивається двоїстість, наша робота буде не такою ефективною.

Шкільна їдальня

На харчування дітей принципово впливають три речі: приклад, який можна побачити вдома (вирішальний на 80 відсотків), інформація, почута в школі, та пропозиції їдальні та буфету. Результат наполегливої ​​та довготривалої роботи над тим, як змінити можливі шкідливі звички вдома в контексті шкільної освіти та виховання.

Директор школи, з яким ми брали інтерв’ю, каже, що постачальник послуг складає меню, яке в основному служить здоровому способу життя. Улюблена їжа дітей може бути виготовлена ​​із корисних інгредієнтів, з меншою кількістю жиру та солі, або навіть риби замість свинини.

Додамо, що смаки сучасних груп дуже домінуючі. Даремно вони дають здорову їжу в їдальні, таку як овочі, м’ясо з низьким вмістом жиру та з низьким вмістом солі, якщо його їдять не всі діти, а вдома чи в ресторані швидкого харчування компенсують додаткову їжу додатковою їжею. їжі.

На думку дієтолога Ніке Дьоркі, може бути кілька причин, через які громадський заклад не в змозі йти в ногу зі здоровим харчуванням, неадекватне професійне та технічне походження або, наприклад, вартість інгредієнтів, якими постачальник послуг не може керувати.

Шкільний фуршет

У Дебрецені з січня 2013 року Центр інституційних операцій Дебрецен, створений місцевим урядом, відповідає за оренду та експлуатацію шкільних їдалень, і, звичайно, батьківська громада та керівництво школи можуть дати рекомендації щодо визначення пропозиції - Окрім чіпсів та газованих безалкогольних напоїв, ми докладаємо максимум зусиль, щоб включити мюслі, сік або мінеральну воду, а також сендвіч, наповнений овочами.

Кілька років тому в професійній школі гостинності та туризму імені Каролі Гунделя в Будапешті працював так званий "зелений шведський стіл", де ви можете знайти здорову їжу на додаток до традиційної пропозиції, у сендвічі не бракує овочів, свіжих фрукти, мінеральну воду та сік можна купувати щодня.

Орендуючи фуршет, ми попросили постачальника послуг, що принаймні половина пропозиції повинна складатися з таких продуктів. Як виявилося, попит на цю продукцію є. Ми пропонуємо студентам альтернативу, ми розповідаємо їм, якою є наша мета із Зеленим буфетом, і молоді люди можуть вирішити, кого вибрати, - сказав Золтан Кобор, директор.

Психічне здоров'я

Другий дім учня - це школа, особливо зараз, коли заняття в початкових школах потрібно проводити до 16 години.

За словами директора школи Джудіт Сольтеш, у сучасному світі, який поспішає, батьки не витрачають достатньо часу на вивчення емоцій дитини, тому для дітей важливо говорити про свої емоції, наважуватися висловлюватися, бути відкритими і для вихователів. - Я думаю, що якомога швидше ми повинні розібратися з такими питаннями, як прийняття один одного та допомога слабшим у нижчих класах. Як молоді люди, цим молодим людям буде набагато легше боротися з різними проблемами. Щоб досягти цих цілей, нещодавно ми долучились до розумової програми Field of Dignity, створеної Угорським фондом хоспісу.

Психолог в школі

Розслаблення в класі

На уроках викладання можна запровадити спеціальні методи управління стресом, але це делікатний момент. На цю тему сперечаються як експерти, так і неспеціалісти. Для всіх викладачів було б важливо знати прості вправи на розслаблення, які можна застосовувати до складного паперу, після напруженого, стомлюючого ранку. Кілька хвилин достатньо для блискавичного розслаблення, тому ви не зможете вловити, що на це немає часу, - каже психолог Ксілла Пету. Вчитель не руйнує щоденник класу та не кричить на уроці. Є й інші ефективні методи, якими можна оволодіти за допомогою навченого психолога.

Це вічне питання, чи достатньо психологів у школах, але також важливе питання, чи потрібен у будь-якому випадку такий фахівець, на якому рівні зовнішній помічник повинен бути залучений до роботи, - запитує психолог Сілла Пете. За його словами, найбільша увага з боку викладачів потрібна для того, щоб сприйняти дану проблему учня, скласти карту, чи слід йому/їй допомагати, скільки часу повинна допомагати його компетенція, коли викликати зовнішнього фахівця. Досвідчений, належним чином підготовлений (і не згорів) викладач з цим впорається дуже добре.

На початковому тренінгу вчителі можуть отримати дотичні знання з психології, вивчити психологію, психічну гігієну та вивчити психологію здоров’я в рамках подальшого навчання. Csilla Pető викладає викладачів, які готуються до професійних іспитів в Університеті Дебрецена. Одним із факультативів є медична освіта, а психологія є важливою частиною. Як потрібна ця підготовка? Кожен педагог може вибрати власну спеціалізацію, хороша новина полягає в тому, що більше людей цікавиться психологією. Однак важливим питанням є те, скільки людей у ​​тій чи іншій школі проходить це навчання.

Психолог вважає, що для всіх педагогів було б добре зрозуміти, як розпізнати проблему, наскільки це необхідно, коли потрібно звертатися за допомогою за межами - консультантом з питань освіти, педагогічним спеціалістом, психіатричним доглядачем. Це безумовно вимагає більш тісних стосунків між викладачем та учнем.

Наразі у нас немає шкільного психолога, каже Джудіт Солтеш, директор школи. - Раніше, завдяки можливості подати заявку, ми вітали студентів університетів, які допомогли створити психічне здоров’я студентів під час їхньої практики. Існує безліч програм з охорони психічного здоров’я, про які знають не багато шкіл. У нас є двоє колег, які мають спеціалізовану кваліфікацію в цих галузях. У другій половині дня сесія також включає тему психічного здоров’я.

Шкільний лікар та медсестра

У початковій школі Яноша Хуняді в Дебрецені шкільний лікар та медсестра замовляють двічі на тиждень. Окрім організації надання першої допомоги та щеплень, їх важливим завданням є надання інформації, профілактика та інформація.

Шкільне медичне обслуговування складається із спільної служби шкільного лікаря та медсестри, яку надають стоматолог та стоматолог. Важливою є співпраця з дитиною, лікарем загальної практики та медичною сестрою студента, іншими спеціалістами, службами захисту дітей, педагогічними службами, логопедом, фізіотерапевтом, психологом.

На початку навчального року шкільні медсестри відвідують уроки класних керівників та батьківські збори, де учні та батьки отримують інформацію про діяльність цього навчального року, щеплення, різні обстеження та заходи.

Також медсестра відповідає за надання першої медичної допомоги, а місцем є кабінет шкільного лікаря. Фахівець присутній на шкільних святах, спортивних днях. Крім того, він бере участь в організації різноманітних профілактичних сесій та інструктажів, таких як охорона навколишнього середовища, запобігання нещасним випадкам, медична освіта та профорієнтація.