Це були два підходи - один військовий, жорсткий, знеособлений. Часто принизливо, коли вчитель ставився до нас як до солдатів і змушував повзати по спортзалу та інші дурниці. Другий був зосереджений на жіночій душі, на тому, що більш природно для дівчат.
Ми не робили майже жодних речей, які були "дівочими приємними". Вони не навчились жодного граціозного руху. Швидше, як врятувати себе, якщо нам загрожує атака ворога або ядерний вибух. А влітку було ще гірше. Ми бігали по глиняному овалі, як коні в цирку. Надворі було спекотно, води у нас не було, лише вчитель нагадував тюремного начальника, який відповідно кричав на нас. "Посуньте цю ліниву дупу!" "Не гнівайся!"
Щоб не ненавидіти рух повністю, я наполягав на тому, щоб піти до групи, яка називається Соціалістичною освітою. Зазвичай це були уроки балету та сучасної гімнастики в одному. Наша вчителька була прекрасною. Вона була балериною Національного театру і була росіянином. Її вимогливі години були для мене як подих свіжого вітру. Ірина навчила нас балетним позам.
Ми носили купальники, а іноді і спідниці. У класі була музика, і ярмарків на ногах не було, а справжні балетні бісквітні торти. У мене були рожевий, червоний і тіло. Це була найкрасивіша річ у світі, яку я коли-небудь носив. Ірина нас усьому навчила. Ми повинні були знати шпагат, міст, стійку на руках, фрезерне колесо, котли вперед і назад. Ми повинні були бути абсолютно гнучкими. Завдяки їй я дізнався, що таке розтяжка, як зміцнити внутрішні м’язи живота. Це були години вимогливих рухів, напруженої роботи, але ведені у фантастичній, жіночій формі. Хоча вона була іноземкою, вона розмовляла тією мовою, яка для нас була маленьким дівчаткам, як небесна музика. Завдяки цьому вчителю я все одно без проблем доторкнуся до землі, простягнувши руки в нахилі вперед. Багато дівчат, після п’яти років підготовки до Ірини, потрапляли до танцювальних ансамблів, займалися сучасними танцями чи танцювали народні пісні.
Це були два підходи - один військовий, жорсткий, знеособлений. Часто принизливо, коли вчитель ставився до нас як до солдатів і змушував повзати по спортзалу та інші дурниці. Другий був зосереджений на жіночій душі, на тому, що більш природно для дівчат. Для танцю, гнучкості, ритму. Можливо, завдяки своєму вчителю балету, у мене завжди була одиниця тіла. Те, чого я не дізнався на одному уроці, легко засвоїв на іншому. Він просто хотів знайти спосіб. Сьогодні, коли я із задоволенням бігаю, тренуюся або кручу тілом у позиціях йоги, я згадую заняття в спортзалі і сміюся, кажучи: „Привіт!