- Вступ
- Про дитячу
- Наш дитячий садок
- Співробітники
- Фокус і цілі
- Діяльність та проекти
- Шкільна дошка
- План діяльності
- Щоденний розклад
- Фотогалерея
- MŠ ul. Гвієздославова
- Акції
- Зовнішній вигляд
- Інтер'єр
- Клас No1: шльопанці
- Клас No2: сонечка
- Клас No3: Бджоли
- Клас No 4: Метелики
- 40-річчя
- Елок. робоче місце 1 грудня
- Акції
- Зовнішній вигляд
- Інтер'єр
- Клас No1 Метелики
- Клас No2 Сороконіжки
- Клас No3 Качки
- Клас No4 сонечка
- Клас No5 Сови
- Клас No6 Бджоли
- 40-річчя
- MŠ ul. Гвієздославова
- Оголошення батькам
- Заходи для батьків та дітей
- Шкільна їдальня
- Посилання
- Збори в шкільній їдальні
- Книга рецептів
- Документи/Розкриття інформації
- Меморандум дитини
- Завантажувані форми
- Шкільні документи
- Загалом
- Інформаційне зобов’язання
- Рахунки-фактури
- Замовлення
- Контракти
- Закупівлі
- Шкільна освітня програма
- Шкільний журнал «Кателинка»
- Контакти
Основна мета дошкільної освіти
Головною метою виховання в дитячому садку є досягнення оптимального когнітивного, сенсомоторного та соціально-емоційного рівня як основи шкільної освіти в початковій школі та життя в суспільстві.
Загальними цілями дошкільної освіти є:
· Поліпшити соціальну активність дитини та задовольнити потребу в соціальних контактах
з однолітками та дорослими,
· Сприяти плавній адаптації дитини до зміненого інституційного, шкільного середовища
· Підтримувати стосунки дитини до пізнання та навчання,
· Підтримувати розвиток індивідуальних здібностей дитини,
· Передати основи державної культури та розвинути шкільний вимір дитини
здатність легко адаптуватися до подальшої початкової освіти,
· Щоб дати можливість дитині здійснити життя та навчання через гру, безпосередній досвід
та активні дослідження,
· Здійснювати та захищати права дитини у співпраці з родиною, засновником та іншими
партнери з повагою до потреб дитини та створення умов для добробуту всіх
· Виявити дітей з особливими освітніми потребами та забезпечити
умови індивідуального розвитку відповідно до цих потреб,
· Забезпечити доступність та рівність у навчанні та навчанні,
· Забезпечити доступність консультаційних та інших послуг для всіх дітей,
· Завоювати довіру батьків у впровадженні освіти та навчання в інституціях
навколишнього середовища та координованих зусиль для забезпечення добробуту та потреб дітей.
Профілювання та спрямованість дитячого садка
Профілювання школи базується на досвіді минулих періодів, реалізації довгострокових внутрішніх, регіональних та національних шкільних проектів, аналізі досягнутих результатів роботи, рекомендаціях SWOT, самооцінці, потребах дітей, батьківських потребах та регіональних умови.
Дитячий садок збагачує освіту екологічною діяльністю, діяльністю, спрямованою на створення основ та застосування здорового способу життя по відношенню до дітей, працівників та широкої громадськості. Він забезпечує заходи, спрямовані на розвиток здоров’я, навичок руху та розвиток екологічної свідомості.
Фокус навчальної діяльності дитячого садка
- Включити в освітню діяльність завдання та елементи екологічної освіти, напрямки: здорове харчування, чиста вода, безпечний транспорт, поділ відходів тощо.
- Включіть гігієну зубів у гігієнічні звички, навчіть дітей основним гігієнічним звичкам, діяльності самообслуговування
- Виховувати дітей у галузі здорового харчування
- Зверніть увагу на регулярність рухових і вправ на розслаблення
- Під час ранкових занять дайте дітям достатньо місця для самореалізації, достатньо допоміжних засобів та місця для занять
- Під час навчальної діяльності висвітлюйте унікальність дитини, підтримуйте її самооцінку та взаємну оцінку оточуючих, дайте йому простір для власної думки, надайте достатню кількість інформації, яка послужить для розвитку особистості дитини
- Перебуваючи на вулиці, проводите заходи, спрямовані на вивчення навколишнього світу та природи, дайте дітям достатньо вільного часу для пересування на свіжому повітрі
- Приділяйте підвищену увагу розвитку виразних навичок, взаємомовному спілкуванню, грамотності вчителя
Спеціальні цілі
1. Всебічно впливати на знання, погляди та мотивацію дітей у дитячому садку, в районі
турбота про власне здоров’я, підтримка душевної та психічної рівноваги та профілактика
в області ожиріння.
2. Направити освіту в дитячому садку на екологічну свідомість та на створення здорового середовища.
Реалізація цілей
Екологічна та медична освіта переплітаються протягом усього життя дитячого садка та його діяльності. Реалізація освітніх цілей розширюється за змістом освіти за межами державної освітньої програми і розробляється у надстандартних стандартах ефективності та змісту з акцентом на розвиток критичного ставлення до охорони природи, здорового способу життя, розвитку дослідницьких навичок.
Підцілі в галузі охорони навколишнього середовища
- Розвивати основні гігієнічні та соціально-культурні навички стосовно навколишнього середовища.
- Пробудити емоційні стосунки до природи, до творінь людської праці, до самих людей.
- Надати базові знання про правильні та неправильні стосунки та поведінку людини до навколишнього середовища.
- Використовуйте всі форми спілкування, щоб висловити досвід із збереженням природи.
- Впливати на поведінку інших, захищаючи природу разом.
- Забезпечуйте заходи, спрямовані на розвиток екологічної свідомості.
- Організовуйте різноманітні заходи з дітьми, надайте їм надмірну освітню діяльність,/див. план роботи в школі, Навчальна програма - Щасливий і здоровий дитячий світ /.
- Використовуйте шкільний двір, навколишню територію як освітнє середовище для дитячих садків для вивчення навколишнього світу, природи та здійснення екологічних, фізичних та оздоровчих заходів.
- Включіть у навчальну роботу завдання та елементи екологічної освіти, напрямки: чиста вода, поділ відходів тощо.
- Створити ефективне робоче середовище, залучити батьків до організаційної структури школи.
Часткові цілі медичного виховання:
- Спільні фізичні навантаження на природі для впливу на формування здорового способу життя та інші.
- Перебуваючи на вулиці - забезпечуйте заходи, спрямовані на фізичну підготовку. Зверніть увагу на регулярність оздоровчих вправ.
- Використовуйте шкільний двір, прилеглу територію як освітнє середовище для дитячих садків для здійснення оздоровчих та фізичних навантажень. Здійснюйте заходи, спрямовані на достатню кількість вільного часу для пересування на свіжому повітрі.
- Надавати дітям додаткові заходи, спрямовані на впровадження здорового способу життя.
- Включіть гігієну зубів у гігієнічні звички, навчіть дітей основним гігієнічним звичкам, діяльності самообслуговування.
- Виховувати дітей у галузі здорового харчування - здорової їжі.
- Під час навчальної діяльності висвітлюйте унікальність дитини, підтримуйте її самооцінку та взаємну оцінку оточуючих, дайте йому простір для власної думки, надайте достатню кількість інформації, яка послужить для розвитку особистості дитини.
Характеристика діяльності:
Рух до здоров’я - в рамках цього змісту ми розвиваємо фізичний, розумовий, соціальний та емоційний розвиток у дітей. Завдяки фізичним навантаженням ми підвищуємо фізичну підготовленість, фізичну працездатність дітей та запобігаємо ожирінню.
Здравко та Здравушка - в рамках цього змісту діти набуватимуть знань та навичок у галузі санітарної освіти. Завдяки експериментальному навчанню на початковому рівні вони пізнають своє тіло, називають його частини, знайомляться з можливостями профілактики травм, захворювань та здорового харчування.
Спостереження за конюшиною - еколого-педагогічна зона - лабораторний характер. Дослідження, експерименти та дослідження поглиблюють особисті стосунки до живої та неживої природи (погода, екосистема та ґрунтовий світ). Вихідною діяльністю набутих знань та вражень є перетворення їх у художню форму (малюнок - зошит ЕНП).
Конюшина відокремлює та переробляє - в рамках цього змісту ми пояснимо дітям, що таке сепарація та переробка. Завдяки навчальним та навчальним заходам на практиці ми познайомимо дітей з важливістю економії іграшок, їжі, розумних покупок, а отже, мінімізації поділу відходів та їх подальшого використання (переробки).
Екологічна діяльність та знаменні дні : школа на відкритому повітрі, Енвіроквіз, День Землі, Міжнародний день води , Міжнародний день птахів, Дні охорони природи, збір відходів, творчі майстер-класи,
Заходи та важливі дні, що підтримують здоровий спосіб життя: Здравко та Здравушко знайомляться зі своїм тілом у творчих майстернях з переробки лікарів, Здравко, Здравушка та Вітамінко, здоров’я - навчальна гра Евічка захворіла, Адамко здоровий та грайливий, спортивна олімпіада - весняна Олімпіада, осінні олімпійські ігри, їзда на велосипеді, Всесвітній день харчування, Міжнародний день молока, День нарцисів, Міжнародний день розваг на роботі - День сміху, Всесвітній день - рух до здоров’я, Всесвітній день сім’ї, Міжнародний день дітей, Всесвітній день шкільного молока, Всесвітній день психічного здоров’я.