Відень - одне з найкращих міст для життя у світі. Під час конференції "Дитина в місті" ми мали змогу взяти участь у навчальному візиті до місця, яке прагне до зручного для дітей дизайну, або. громада. Через фотографії з коментарями ми хочемо представити вам кілька пропозицій щодо того, як покращити наші міста, щоб вони були більш доброзичливими до дітей, молоді та громади та таким чином сприяли якості життя всіх їх жителів.
На жаль, з метою захисту приватного життя дітей, молоді та міських жителів їх немає на фотографіях, і фотографії можуть виглядати неживими, що насправді не відповідає дійсності.
Зовсім новий район Відня асперн Сеєштадт ґрунтується на принципах "розумного міста", причому поняття "розумне" розуміється у кількох сенсах не лише в технологічних інноваціях, як це найпоширеніше, але й з точки зору екологічної та економічної стійкості, не кажучи вже про розмір людського капіталу та різноманітна підтримка для всіх членів громади та життя громади.
Ми розпочали навчальний візит в одній зі шкіл. Прямо біля входу були велосипедні стійки та скутери. Як видно на фото, студентів широко використовують для перевезення у своєму районі. Ось декілька важливих моментів, які ми можемо прочитати з цієї фотографії, і які ми змогли пережити під час візиту, а саме: Школа підтримує здоровий рух дітей та молоді та створила умови для того, щоб вони прийшли до школи таким чином і мали місце, де можна прибрати велосипеди, скутери або та скейтбордів. У цьому районі є підходяща інфраструктура для цього типу мобільності, тому використання велосипедів або скутерів є природним вибором. Окрім функціонуючої інфраструктури, це також загальне почуття безпеки - справжнє і сприйняте, оскільки батьки не бояться і мають проблему дозволити своїм дітям подорожувати до школи таким чином.
У нашій програмі спільноти дружніх до дітей та молоді ми дуже часто виявляємо, що діти та молодь хотіли б їздити на велосипедах, скутерах, скейтбордах, лонгбордах чи роликах, але в першу чергу немає відповідної інфраструктури, яка б дозволила їм бути комфортними та безпечними вид транспорту. Відсутні велосипедні доріжки фізично відокремлені від автомобільної дороги - згідно з експертними дослідженнями/дослідженнями, такі велодоріжки значно збільшують їх використання, веломаршрут, проведений на автомобільній дорозі, не забезпечує відчуття безпеки, що призводить до низького використання, а не згадайте чисельність дітей та молоді. З цим пов’язані занепокоєння батьків щодо безпеки своїх дітей та готовність відпустити себе та користуватися такими транспортними засобами. Коли діти та молодь можуть, хочуть і знають, як дістатися до школи таким чином, у школах часто не вистачає місця для зберігання своїх транспортних засобів. Деякі школи навіть забороняють їх. Діти та молодь віддають перевагу, коли вони можуть взяти велосипед, скутер тощо. помістити їх у внутрішнє приміщення/двір школи, де вони перебувають під громадським наглядом, якщо можливо прибрати їх перед школою, вони воліють не використовувати їх, бо бояться, що хтось їх вкраде їх. На жаль, такий наш досвід.
Школа побудована для спілкування з житловим масивом, для того, щоб бути відкритою для громади, в якій вона працює, і в той же час бути пов’язаною із сусідньою школою, а не ізолювати дітей та молодь один від одного. Він використовує психологічний ефект дітей та молоді, які в основному бачать свої будинки, а батьки - своїх дітей. Це посилює взаємне почуття безпеки та розуміння школи як місця, де проходить освіта, але це не місце, відірване від життя місцевої громади та її психологічних потреб - особливо у сімейних стосунках та загальному почутті безпеки. Крім того, на фотографії видно, що в школі є велика тераса на рівні першого поверху, де у випадку гарної погоди діти та молодь можуть проводити перерви та перебувати на свіжому повітрі.
Інтер’єр школи покликаний максимально зміцнити дух громади та зв’язок всієї школи та її громади. Він надає різні можливості для дітей та молоді для зустрічей, спілкування, проведення часу, вирішення шкільних проектів тощо. Кольорова підлога допомагає краще зорієнтуватися в школі та розділити простір на зони.
Дерев’яні блоки - це місце для дітей та молоді, де вони можуть проводити час з однокласниками, однолітками, друзями. Вони можуть впоратися з ними відповідно до чисельності групи та потреби. Якщо з'єднати кілька блоків, буде створений невеликий подіум, який буде служити простором для презентації.
Відрадно було бачити, що школа не сприймає дітей та молодь як єдину групу. Стільці з різною висотою сидіння, які в більшості випадків можна було регулювати, відповідали потребам дітей та молоді різного віку та зросту та опосередковано підкреслювали взаємне співіснування, взаємодію чи співпрацю різних вікових категорій учнів у школі.
Цікаве рішення ми знайшли в роздягальнях, де діти та молодь зберігають одяг та особисті речі. Це місце, яке найчастіше знаходиться поза полем зору дорослих і тим самим створює простір для дітей та молоді для боротьби між собою або навіть знущань. Щоб запобігти цьому негативному явищу, в підлогу вбудовуються скляні деталі, які не лише освітлюють простір, але працюють з психологічною концепцією, що таким чином усіх у коридорі набагато видніше - не тільки праворуч і ліворуч, а й зверху та знизу - що впливає також на (потенційно негативну) поведінку.
Поруч з обома школами є простір, який ми могли б просто назвати дитячим майданчиком, але насправді дуже просто. Він надає можливості для різноманітних розважальних заходів для різних вікових груп. Розміщення дитячого майданчика між школами та квартирами функціонально пов’язує три сфери життя дітей та молоді, які є важливими для них і складають важливу частину їхнього дня: сім’ю, школу, дозвілля. Водночас це сприяє почуттю захищеності як дітей, так і молоді, а також батьків, які тим менше бояться випускати їх самостійно.
В одній частині дитячого майданчика були ігрові елементи для найменших дітей. Ми були задоволені зусиллями щодо елементів, які мають найменш визначене рівномірне використання, але існували елементи, які можна було б використовувати різними способами, особливо для тренування балансу, координації, що належним чином підтримує психомоторний розвиток дітей. На жаль, у Словаччині т. Зв каталог дитячих майданчиків з декількома елементами з чітко визначеним, як правило, одним із способів використання. Неподалік була бігова доріжка, що вистелена трав’янистим пагорбом. Його можна використовувати для бігу, катання на стовбурі, ігор, пікніків, катання на санках взимку ... Тут було лише два елементи - гойдалка або релаксаційна сітка та натягнута слабка гума для скелелазіння (не на фото). Позитивним було те, що вони намагались таким чином реагувати на сучасні способи дозвілля молоді. На обидва елементи посадили дерева, щоб найближчим часом забезпечити тінь у спекотні літні дні. На фотографії також видно, що пагорб косять по черзі - на ньому є скошена та лугова частина. Безліч деталей, які мають на меті сприяти знаменитій високій якості життя Відня.
Навіть «подвір’я» намагаються забезпечити достатньо місця для дітей, молоді чи громади. Тут переважає зелень, дерева, що забезпечують приємну тінь, та кілька ігрових елементів. Діти полюбляють грати з водою, а вода також дає можливість для багатьох образних ігор, тому що вона також не має "форми" і її можна відчути різними почуттями. Це забезпечує безліч стимулів для розвитку дітей. Повільно вода пробивається на дитячі майданчики і в Словаччині. Сітки та гойдалки у формі сітки, в свою чергу, є елементами, які, крім функції розслаблення веселощів, мають ще й інклюзивну функцію, оскільки вони забезпечують достатню підтримку для дітей та молоді з обмеженими фізичними можливостями. У той же час вони є елементами, які є достатньо сильними для використання молодими людьми, які часто не пам’ятають дитячих майданчиків і тому або не мають на них місця, або виганяються з них, намагаючись «захистити» молодших дітей та «своїх "дитячі майданчики.
За кордоном на дитячих ігрових майданчиках часто застосовується або природне затінення деревами, або штучне затінення брезентом або покрівля, що дозволяє захистити дітей та молодь від прямих сонячних променів у спекотні літні дні, або. перед дощем, якщо він мрячить. Просте, невибагливе і часто не дуже дороге рішення, яке дозволить дітям та молоді не потрапляти під загрозу сонця або не використовувати їх протягом дня через прямі сонячні промені.
Повсюдна собача корм є великою проблемою для дітей, молоді та використання ними громадських просторів для гри та відпочинку. З одного боку, це в принципі проблема відповідальності власників собак, які вигулюють їх у громадському просторі. З іншого боку, місцева влада може відігравати активну роль у цій ситуації та приймати заходи, які задовільні для обох сторін. Громадяни загалом та власники собак. Для вирішення цієї ситуації у Словаччині вже створюються собачі парки. Під час навчального візиту ми мали змогу побачити чіткі ознаки того, що територія не призначена для вигулу собак, але ми також запропонували рішення та скерували до найближчого місця, куди можна поїхати з собакою. Тож це була не просто заборона, а й рішення.
Як згадувалось у вступі, новий міський район прагне до "розумного" підходу, який також відображається у більш екологічному використанні ресурсів та транспорту. Він також намагається створити для цього відповідні умови. Повсюдні велосипедні доріжки, спільні (електричні) велосипеди та позитивне ставлення до власників велосипедів.
«Розумний» підхід також відображається у роботі з місцевою громадою. У міському окрузі створено відділ, який відповідає за місцеву громаду. Мешканці самі можуть придумати ідею та разом шукати шляхи її реалізації. Це не лише культурні та громадські заходи, які є найпоширенішими, а й, наприклад, створення спільної спільної майстерні з ремесел та ремонту.
По місту є достатньо місця та можливостей посидіти та побути разом ... Сам дизайн закликає жителів проводити час на свіжому повітрі, зустрічатися та розмовляти. Спільно працювати спільнотою. Він також думає про дітей та молодь - дерев’яні тунелі на фотографії можуть послужити грою (на них можна піднятися, пройти ними) або схованкою, заміною бункера, який важче побудувати в міському просторі .
Зона відпочинку міського району розташована навколо невеликого озера. Існують різні варіанти сидіння - класичні лавки для людей похилого віку, бетонні блоки або дерев'яні призми для молодих людей. Крім того, є багато елементів для ігор та рекреаційно-спортивних заходів для всіх членів громади - від скелелазів, до спортивних елементів до скейт-парку, для якого під рейками метро знайдено відповідне місце.
Стаття створена в рамках проекту «Підвищення обізнаності та участі громадян у державній політиці, спрямованій на дітей та молодь на рівні місцевого самоврядування».