Достатньо було б відправитися на сім-вісім десятиліть у минуле, щоб потрапити в погану новину про носіння коротких штанів, які популярні в літню спеку. Хоча носіння жіночих штанів в Угорщині в середині 20 століття було лише винятковим, це не завоювало б несхвального погляду. Наші прабабусі і в підліткові роки наших батьків тілесність і сексуальність були суворо табу. Хоча наші батьки мали змогу насолоджуватися більш вільною атмосферою соціалістичної моралі, яка послабилася в 1970-х роках, практика статевого виховання була недостатньо усталеною навіть у процесі нашого "просвітлення". У нас немає моделей трансгенерацій для формування сімейного діалогу про тілесність, хоча спілкування про нього ніколи не було таким важливим, як сьогодні.

Сексуальність людини охоплює широкий спектр поведінки, процесів та соціальних явищ. Окрім конкретної сексуальної активності, ми можемо говорити про психологічні та фізичні аспекти сексуальної поведінки, підходити до неї з боку соціальних наук через культурні, політичні та правові аспекти, а з філософської - нюансувати її моральним, духовним та релігійним підходами. . Отже, неважко помітити, що, крім біологічних аспектів статевого розвитку, коріння розвитку статевої активності закладено у широкому і вузькому середовищі, сучасних культурних та історичних тенденціях поведінки. Іншими словами, на статевий розвиток та подальшу сексуальну поведінку наших дітей впливають не тільки процеси біологічного дозрівання, але також сімейні моделі та цінності, сучасні впливи, а також соціальні норми, очікування та зразки для наслідування, що спостерігаються в широкому середовищі.

психологія

Соціальні відмінності можуть варіюватися від заборонених культур Близького Сходу до груп, які приймають на Філіппінах, які вважають появу сексуальної активності природною. В Угорщині ми знаходимо досить суперечливу ситуацію в західних суспільствах: незважаючи на те, що сексуальна поведінка дітей та підлітків є табу в публічному дискурсі, і громадськість, як правило, виступає проти сексуальної поведінки підлітків, вона виглядає бажаною та поширеною явище в ЗМІ.

Питання сексуальності також часто є табу в сім'ї. Не носіть засоби захисту очей: статеве виховання може захистити вашу дитину від багатьох небезпек!

Навіть з головою дорослого з’являється вміст, помічений великою кількістю сексуальних повідомлень, які поспішають на нас, від рекламних щитів до рекламних роликів та телевізійних шоу до журналів у всьому світі офлайн. Навіть якщо батьки свідомо намагаються мінімізувати вміст із засобів масової інформації, наприклад, беручи до уваги відповідні вікові рекомендації телевізійних шоу та обмежуючи час екрану, вони часто не підозрюють про небезпеку, яку їхні діти використовують у своїх смартфонах у безпечному домашньому середовищі. може бути викритий. Також є наївним припущенням припускати, починаючи із звичайного явища пташиного пера, що лише сучасники «з віковим рівнем обізнаності, подібним до нашого» будуть тріскатися в оточенні нашої дитини.

Багато батьків не тільки збентежені, коли вони "ловлять" свою дитину віку залежності, коли вони граються зі своїми геніталіями, або коли вони спрямовують двері на сміються п'ятирічних дітей у кімнаті і бачать, як інтимні частини один одного сидять у своїх трусики без трусиків. з вашою дитиною щось не так. Для того, щоб оцінити вищезазначені ситуації як освітні можливості, добре знати про особливості даної вікової групи: яку сексуальну поведінку можна вважати нормальною (ми вже розглядали ненормальну поведінку та її причини в попередній статті)?

Сексуальна поведінка від дитинства до юності

По суті, з самого народження ми є сексуальними істотами з певними гендерними рисами. Однак наш статевий розвиток є не лише результатом наших майбутніх фізичних змін та інстинктів, закодованих у наших генах, але принаймні настільки ж важливою є інформація та переконання щодо сексуальної поведінки, яку ми отримуємо та збираємо з навколишнього середовища. На всі знання дітей про сексуальність впливають вікові особливості, спостережувані поведінкові моделі поведінки (з родиною та друзями) та наявна інформація про поведінку (включаючи відповідні культурні та релігійні вірування).

Приблизно до чотирьох років діти функціонують із формою природного гальмування. Вони, як правило, виявляють підвищену цікавість до пізнання своїх і чужих частин тіла та своїх функцій тіла. Звичайно, інтимні частини тіла не є винятком, і наші діти можуть приділяти особливу увагу цим пейзажам тіла, часто на публіці. Також нам не слід боятися бачити, як наша дитина чіпляється за велосипед більше, ніж раніше: натирання інтимних частин предметами є цілком нормальним явищем у цьому віці, дитина відчуває і виявляє приємні тілесні переживання, пов’язані з поведінкою. Нам також не потрібно хвилюватися, якщо наша дитина красується із задоволенням, оголеною або просто цікавою до наготи інших, що властиво віку.

У віці від чотирьох до шести років діти все частіше взаємодіють між собою, і все більш виражені біологічні відмінності між хлопцями та дівчатами стають для них все очевиднішими. Поведінка попередніх віків ще не обов'язково зникає, але діти стають набагато більш "соціальними" у виявленні тілесності: можливо, навіть батьки мають спогади про "прояв цього?" типи ігор. Для цієї вікової групи також характерно, що у своїх спостереженнях вони також демонструють елементи, пов’язані з любов’ю та сексуальністю (наприклад, ходити рука об руку, цілуватися) у своїх рольових іграх. У цей вік вони дедалі більше усвідомлюють (і розсувають свої межі) соціальні правила, що стосуються сексуальної поведінки та відповідного словникового запасу. Все більше запитань задається щодо сексуальних тем: як народжуються немовлята, чому хлопці та дівчата різні і т.д.

Усі віки та обидві статі мають поведінкові особливості, характерні для певної стадії статевого розвитку.

У міру досягнення шкільного віку (від семи до дванадцяти років) чутливість до соціальних правил стає все більш вираженою, молоді підлітки стають більш загальмованими, замкнутими, і час, проведений на самоті, все більше цінується. Відкриття про власне тіло зараз приховано від дорослих. Загалом вірно, що в цьому віці цікавість до сексуальних дій зростає, і діти можуть почати свідомо шукати програми, журнали чи Інтернет із відвертим сексуальним життям. Також можуть бути виставлені свинячі жарти та історії. У цій віковій групі також проростає статевий інтерес до сучасників.

Поза першокурсником: що сказати, як сказати, коли сказати?

Варто прагнути до діалогу щодо сексуальності з самого першого етапу статевого розвитку. Нижче ви можете прочитати про теми, пов’язані із сексуальністю, про які слід поговорити зі своєю дитиною на кожному етапі її життя.

Давайте не будемо читати лекцію, а почнемо розмову, послухаємо його, що його цікавить щодо заданої теми. Найкраще починати з повсякденних ситуацій тут і зараз (наприклад, побачення вагітної жінки або оголошення, пов’язане із сексуальністю тощо). Ніколи не бентежте свою дитину і не дратівливо реагуйте, коли справа стосується сексуальності.

У віці чотирьох років діалог може бути спрямований на вивчення назв частин тіла, які можна зрозуміти в цьому віці, або за допомогою ігор, або за допомогою книжок з розповідями, а також просто пояснити різницю між біологічною статтю та функціями організму. У цей вік ми можемо спокійно розкрити міф про першокурсників, пропонуючи прості, поглиблені відповіді на виникаючі питання. Важливо також познайомити дітей з основами, також відомими як «правило трусів» у народній мові, ще в цьому віці. Відповідно до цього важливо, щоб дитина знала, що його тіло є його власним, вона має право сказати «ні» на небажаний дотик (вона має право відкинути і своїх батьків, і близьких). Усе, що стоїть за трусиками, теж його, жодна інша дитина чи дорослий не має права торкатися до нього небажаного. Це правило допомагає навчити його, де знаходяться межі його тіла, за що він відповідає, і як приймаються рішення, які він приймає щодо свого тіла. Дитина також повинна знати, що існують хороші та погані секрети, і якщо хтось порушує правило трусиків (наприклад, хоче торкнутися своїх інтимних частин тіла або просить вас дозволити їм подивитися на них, можливо, показати свої власні), це має не робіть таємно. зберігайте, і в цьому випадку зв’яжіться з дорослим, якому довіряєте.

„Правило трусиків” допомагає навчити дитину, де знаходяться межі її тіла, за що вона відповідає.

У наступному розділі (віком від чотирьох до шести років) ми можемо говорити просто про фізичні зміни, які очікують хлопчиків і дівчаток, а також можемо дати просте пояснення того, як плід розвивається в утробі матері. Правило трусиків можна доповнити інформацією про те, що якщо трапиться щось, що вони не можуть оцінити як добре чи погано, поговоріть про це з дорослим, якому довіряєте. Важливо також, щоб діти знали, що добре тягнутися до себе, і це нормально, коли це викликає приємні фізичні відчуття, але не робіть цього перед іншими.

Підлітки (віком від семи до дванадцяти років) повинні бути готові до фізичних змін, які їх чекають, включаючи навчання про явища менструації та “вологих снів”. Дізнайтеся про зв’язок між статтю, вагітністю та дітонародженням як з точки зору ризиків активного статевого життя, так і з урахуванням емоцій, що наповнюють романтичні стосунки. Тема мастурбації також може бути темою, їм важливо знати, що це цілком нормальне явище, але це приватна справа. Спілкування щодо форм сексуального насильства в Інтернеті не слід залишати без уваги, важливо, щоб дитина також могла розпізнати потенційні джерела небезпеки в Інтернеті. Або важливо поговорити як про порно, так і про належне місце сексуальності у нашому житті. Ми розглядаємо це як пріоритет. Чому?

Сексуальність в Інтернет-просторі

Сьогодні ми живемо в епоху, коли ми можемо отримати будь-яку інформацію одним натисканням кнопки. Помилково вважати, що наша дитина (особливо якщо вона хлопчик) залишатиметься захищеною від продуктів Інтернет-індустрії сексу, яка процвітає в темних трусах Інтернету. У епоху смартфонів ніколи не було легше отримати доступ до порнографічного вмісту, ніж раніше, тоді як порно - це необроблений та незрозумілий вміст для дитини віком від восьми до десяти років. Це не тільки несе в собі небезпеку того, що дитина створює помилковий образ сексуальності, тілесності та стосунків, але натиск візуальної інформації породжує у дитини напругу та хвилювання, які потім можуть проявлятися в агресії та надмірній поведінці. Однак довготривалі проблеми можуть вплинути на весь їх статевий розвиток у вигляді нереальних очікувань щодо себе та свого партнера, конфлікту між вивченою статтю та романтичних емоцій.

В онлайновому просторі зовнішність завищена, наша дитина бачить, що успіх і «сексуальність» поєднуються, і це відображає поверхневий, спотворений набір цінностей, що знову ж впливає лише на стосунки та самооцінку, впевненість у собі.

Навпаки, нам як батькам важливо мати можливість запропонувати реалістичний набір цінностей. Важливо говорити про те, що вміст, знайдений в Інтернеті, часто невдячний реальності. Говоріть про важливість емоцій, важливість побудови людських стосунків на основі любові та довіри.

Використана література:

Горват MAH, Alys L, Massey K, et al. (2013) В основному ... порно є скрізь: швидка оцінка доказів впливу доступу та порнографії до дітей та молоді. (доступ 6 травня 2016 р.)

Луїза С.М. (2019): Сексуальна поведінка у дітей - дискомфортна реальність. Психологія сьогодні

NCTSN (2009): Статевий розвиток та поведінка у дітей - інформація для батьків та вихователів

Ібарра М. (2016) Чи пов’язаний секс у ЗМІ із сексуальною поведінкою серед підлітків? Психологія сьогодні