Гра - це весело, незалежно від віку. Про дотримання правил, про навчання через гру та про графітомоторні зошити
У що сьогодні грають діти і на які ігри вони могли б звертати більше уваги на комп’ютері, а також на столі? Ми поцікавились у тих, хто любить грати та розуміти ігри - співавтора проекту та порталу про ігри під назвою Vlčátá.sk - мережі сувенірних магазинів із широким асортиментом настільних ігор у Словаччині. Нас цікавило:
- Чому для дітей важливо грати?
- Ми, дорослі, також повинні грати з дітьми?
- В яких іграх діти можуть здобувати знання з різних областей освіти?
- Які ігри продаються, а які заслуговують на більшу увагу?
- Які цибрії - органи чуття чи рухові навички дітей-інвалідів?
- Чому для дітей важливо грати? Будь то головоломки, настільні ігри чи комп’ютерні ігри.
Сільвестр Бучек з Vĺčatá.sk: Гра старша за саму людську культуру. Навіть у природі ми бачимо, що майже всі соціальні тварини, але також багато інших поодиноких видів, граються в тій чи іншій формі. Будь то коти, що тренуються у своїх здібностях, або ворона, яка використовувала шматок пластмаси як сани та розважалася на даху. Тому можна сказати, що потреба в грі має безпосередньо біологічний характер. Загалом, можна сказати, що ігри розвивають низку наших соціальних навичок - навчальні ролі, спілкування, робота в команді, змагання тощо. Ігри, хоч і не всі, також вчать нас грати, що є однією з найважливіших їхніх особливостей. Ми займаємось і зосереджені на них, вони змушують нас замислитися. Коли ви пропускаєте сторінку в книзі, зазвичай нічого не відбувається, але якщо ви щось не розумієте у грі, ви часто не отримуєте подальшого шляху або просто програєте. Наша мотивація при грі також працює по-різному. Деякі ігри дійсно складні і вимагають десятків годин гри, щоб зрозуміти їх. Однак, коли вони добре розроблені, багато людей навчаться і з радістю пограють у ці довгі години. Школи та компанії також повільно усвідомлюють це і починають вдосконалювати свої навчальні процеси за допомогою гейміфікації.
Саймон Сікко з Pixel Federation: Ми не говоримо, що вам потрібно грати лише в школі чи під час навчання, але сама гра - це найбільш природний спосіб навчання. У грі діти набувають навичок, необхідних для складності сучасного світу. Просто дотримання правил гри є важливою частиною нашого життя, пошук нових рішень є необхідністю для інновацій. Кожна гра, навіть сама банальна, розвиває пізнавальні здібності дитини. Звичайно, потрібно вибирати ігри так, щоб діти залишалися в потоці - щоб їм не було занадто нудно, або щоб вони не піддавались напруженості гри. Важливо, щоб ми регулярно змінювали ігри дітей і тим самим «кидали їм виклик». Наприклад, наші діти можуть грати в комп’ютерні ігри по 40 хвилин на день, але вони також можуть грати в настільні ігри. Ми всі повинні грати.
Івана Шульганова з ALBI: Навчання - це користь для кожного. Кожне нещодавно набуте знання, вміння чи вміння розвиває людину і робить її кращою версією себе. Ігри - чудовий інструмент для навчання, оскільки вони веселі, вони легко привертають увагу дітей, вони розвивають його фізично та розумово, все в ігровій формі. Незалежно від того, грає дитина в головоломки, настільні ігри або комп’ютерні ігри, вони всі їй вигідні.
https://vlcata.sk/
Чи повинні ми, дорослі, також грати з дітьми? Ви граєте?
Сільвестр Бучек з Vĺčatá.sk: Звичайно. Спільні ігри - це один із найкращих способів зв’язку між людьми. Ви переживаєте разом деякі емоції, які часто можуть бути інтенсивними, але в той же час ви переживаєте їх у безпечному просторі гри. Окрім того, як зазначалося вище, у іграх є цікавий зміст, який можна обговорити пізніше. Ось як ми у В toчатах намагаємось працювати - ми також представляємо ідеї для обговорення даних ігор для огляду. Зрештою, гра - це весело, незалежно від вашого віку. Середній вік гравців все ще становить близько 33 років. На жаль, у деяких верствах суспільства все ще існує упередження щодо того, що гра - це «щось для дітей», і що дорослі повинні проводити час у чомусь більш продуктивному. Але тоді ці люди сидять перед телевізором і спостерігають за татом чи залом суду. Ігри, навпаки, є одним із найкращих способів провести свій вільний час, оскільки вони потребують не лише пасивного прийому. Більшість із нас грає не тільки на дозвіллі, але в різному ступені на роботі. Наприклад, у нашій країні Vĺčaty, окрім написання рецензій для порталу, ще й академічно грає. Іноді ми втрачаємо різницю між роботою та розвагами, але врешті-решт ціле суспільство рухається до цього.
Саймон Сікко з Pixel Federation: Дорослі повинні грати з дітьми. Завдяки спільній ігровій або спортивній діяльності я іноді можу зблизитися з дітьми, ніж через розмову. Найчастіше ми граємо в планшетну гру Brawl Stars, в якій діти вчаться співпрацювати в команді, а потім граємо в шахи, в яких ми знову розвиваємо стратегічне мислення. Батьки несуть відповідальність за вибір ігор, в які грають його діти. Він повинен мати їхній огляд, як і те, що вони дивляться по телевізору. Треба сказати, що вдома ми дуже суворо дотримуємося рейтингу PG фільму. Гра означає спільне проведення часу, взаємодія допомагає створити спільні зв’язки та спогади. Ми з батьками грали в ігри на пам’ять та в карти, сьогодні ми граємо з дітьми в настільні ігри, малюємо, створюємо своїх персонажів, з якими вони потім граються. У цифрові ігри також грають, звичайно, відповідно до їх віку, і часто разом - одна допомагає іншій.
Івана Шульганова з ALBI: Не думаю, що ніхто не повинен забувати про дитину. Я часто про це думаю, і мої двоє дітей допомагають мені в його розвитку кілька разів на тиждень. Я вважаю, що дорослим важливо грати з трьох причин:
- окрім гри, дорослі також вчаться змащувати мозкові нитки, що необхідно в будь-якому віці,
- граючи разом з кількома гравцями, дорослі можуть повернутися у минуле і пережити хвилювання та напругу, які приносить із собою гра. Ці, можливо, забуті почуття дитинства, маленькі перемоги, створюють в організмі ендорфіни, гормони щастя, які потрібні кожному з нас.,
- За допомогою окремої гри дорослі повинні знаходити час для себе, і це є великою користю для їх психічного самопочуття.
Дорослі часто розрізняють гру та навчання. Я пам’ятаю це з дитинства. І все ж так легко поєднувати. Тепер у дистанційній освіті батьки та вчителі дітей неодмінно знайдуть поради щодо ігор, в яких діти можуть здобувати знання з різних галузей освіти. Ви даєте нам трохи?
Сільвестр Бучек з Vĺčatá.sk: Психологи мають різні погляди на зв’язок роботи та гри, але ігри та навчання, безсумнівно, йдуть рука об руку. Навіть маленькі діти вчаться через гру. Сама природа це доводить. Проблема полягає в тому, що з віком складність знань зростає, і простих ігор вже недостатньо для розвитку навичок та знань. У цьому і полягає краса цифрової ери - існує низка ігор, які навчають нас про більш складні теми. Тут на vlcata.sk ви знайдете більше сотні оглядів цікавих ігор, комерційних чи тих, які доступні безкоштовно. Ще на початку пандемії ми підготували Інтернет-портал «Я викладаю», де вчителі та батьки можуть знайти поради щодо ігор та навчання через гру відповідно до окремих шкільних предметів.
Шимон Шикко з Pixel Federation: Як першу гру я б порекомендував шахи. Діти розвивають свою пам’ять, вони повинні пам’ятати рухи фігур, а також розвивати стратегічне мислення. Я б порекомендував дітям старшого віку пограти в «Цивілізацію Сід Мейєра», де, окрім базових знань про різні цивілізації, вони навчаться мислити стратегічно. Одночасно вони отримають огляд винаходів та відкриттів людства.
https://portal.pixelfederation.com/uk/
Стратегічні, сімейні, головоломки, спортивні, фантастичні, історичні, для найменших та для підлітків. Які надходять у продаж і які заслуговують на більшу увагу?
Шимон Шицко з Pixel Federation: Дорослі часто просять мене порадити хорошу гру для дітей різного віку, в ідеалі освітню, щоб вони не витрачали час на гру, навіть якщо чогось навчились. Можливо, тому сьогодні багато розробників намагаються проштовхувати навчальні елементи в ігри, і лише діти це здолають - тоді гра пройде їх дуже швидко. У той же час будь-яка гра навчить їх чомусь, і це не повинно бути лише про те, що врешті вони краще запам’ятають дату битви на Білій горі. Тим не менше, з моєї точки зору, ігри, які намагаються торкнутися ще більш складних тем, таких як Ця моя війна або Валіантне серце, заслуговують на більшу увагу.
Івана Шульганова з ALBI: Головоломки популярні у дітей та дорослих протягом багатьох років. Популярні настільні ігри для дітей, сімейні, освітні та вечірні ігри. Стратегії та фантазія, безумовно, заслуговують на більшу увагу, але розуміти правила такої гри найпростіше, коли грати з кимось, хто це вже знає. Навчання завжди є побічним ефектом гри, хоча я припускаю, що занадто жадібні часто стикаються з проблемою, пов’язаною з недостатнім розумінням гри, тому воліють відкласти її. У наш час, однак, існують ігрові клуби, присвячені грі в цей тип гри, на даний момент онлайн. Це чудовий спосіб легко пояснити гру і спокусити вас пограти в неї.
Ми також знайдемо ігри, які відчувають органи чуття чи навіть моторику дітей з обмеженими можливостями?
Сільвестр Бучек з Vĺčatá.sk: Кілька років тому ми мали можливість взяти співбесіду з хлопчиком, якого звати Ондрей Врабель. У 14 років він вирішив створити ігри для дітей з особливими потребами. На сьогодні він майже 20-річний дорослий чоловік. Він також прославився завдяки нагороді Crystal Wing, яку він отримав за цей проект під назвою Pinf Games. Саме такі ініціативи в даний час стають дуже цінними - технологія прогресує і не повинна забувати дітей та дорослих з обмеженими можливостями. Однак маленьким дітям слід обмежувати час перед екраном, щоб це не шкодило їм. Читачі можуть прочитати про те, як це зробити, у статтях, які ми нещодавно писали на нашому веб-сайті за адресою vlcata.sk.
Шимон Шикко з Pixel Federation: Не дуже вдома.
Івана Шульганова з ALBI: Так! Знову ж таки, я повинен звернути увагу на вікторину на восьминога та його гру. У їх створенні беруть участь не тільки вчителі, а й фахівці різних спеціалізацій - дитячі психологи, логопеди, спецпедагоги. Танцювальні маркери значною мірою допомагають розвивати графікомоторику. Це блокноти з графічним мотором, які містять стираються маркери. Завдяки їм дитина може виконувати завдання неодноразово і коригуватися, якщо не задоволена своєю роботою. Пропонуються два типи: для дітей старше трьох років та для дітей старше п’яти років. Розвиток органів чуття дуже цікаво забезпечують Kvíd's Memory Games для розумних заголовків. Це не звичайні ігри пам’яті, в них дитина з’єднує карти відповідно до логічного збігу, а не картинки. Наприклад, блакитна картка належить водній картці, є також картки з сімействами тварин. Там ми також знайдемо листівку з головоломкою, а другу - із зображенням, яке є її рішенням, - картку із лежачим людиною, а другу - із зображенням ліжка. Крім того, на картках пам’яті про предмети та заняття є ярлики англійською мовою, тому окрім природної логіки, уваги та пам’яті дитина вивчає ще й англійську мову. Це чудова річ!