Дитячий шкільний клуб - це шкільний заклад для виховання дітей у неробочий час. Він здійснює освітній процес відповідно до принципів та цілей виховання. ŠKD здійснює дозвілля, відпочинок, хобі, соціально - корисні заходи та освітні заходи, підготовка до викладання. Діти часто грають у різні ігри як частину свого дозвілля. Ось кілька простих ігор.
В освіті ігри займають незамінне місце для учнів. Вони озброюють їх необхідними установками, вчать формувати думку, провокувати їхні проблеми, пропонують глибші знання про міжособистісні стосунки та про себе. Грати означає можливість спробувати себе в різних ситуаціях, набратися нових сил і радості сприйняття однокласників в інших ситуаціях, до яких вони звикли. У дитячих шкільних клубах вихователі зазвичай роблять з дітьми довгострокові проекти. У цій статті ми пропонуємо вам прості і економію часу ігри, якими ви можете користуватися з дітьми, коли у вас є хвилина вільного часу або вам просто потрібно розважитися, розслабитися або розслабитися протягом декількох хвилин.
Гра Ми малюємо на обличчі
Учні складають пари і за взаємною домовленістю, хто буде зразком, а хто художником, виготовляють конструкції масок. Вони використовують фарби для обличчя, макіяж та косметику, а їх обличчя - як полотно. За власною уявою, вони малюють оригінальні маски протягом встановленого ліміту в 45 хвилин. Через встановлений час художники розповідають про те, яку маску вони намалювали. Учні, які були в ролі моделей, розповідають про свої почуття та те, як їм подобається маска.
Гра Які предмети мені запам’ятались?
Вихователь ставить на стіл будь-яку кількість предметів, напр. гумка, ручка, ножиці, клей, лінійка, ключі. Він накриває їх шарфом і кличе дітей. Потім він розкриває предмети і дозволяє їм спостерігати їх протягом 1-2 хвилин. Він знову накриє предмети шарфом. Кожна дитина намагається записати всі предмети, які вона запам’ятала. На написання предметів відведено 5 хвилин. Той, хто зареєстрував найбільше предметів, є переможцем.
Гра на морі
На землі обручі та скакалки, скручені в коло, що представляють острови, розкидані на оптимальній відстані один від одного. Їх на 1 менше, ніж дітей, які грають у цю гру. Капітан корабля вигукує: «На морі мир». Діти вибігають зі свого острова і біжать між островами. Капітан корабля вигукує: «У морі буря». Діти швидко повертаються на один з островів. Останні з дітей не знайдуть вільного острова, бо їх на 1 менше, ніж гравців. Хто не знаходить вільного острова, випадає з гри. Переможець стає капітаном корабля в новій грі.
Ігрові листи
Діти сідають на килим по колу. Одна дитина вимовляє таке слово, як автомобіль. Слово закінчується на букву про. Ще одна дитина, яка сидить прямо біля нього, придумує слово про - прокуліарe - Евa - aнаназ - зlnko. Слова не можна повторювати. Для кожної букви потрібно сказати нове слово. Хто не знає, випадає з гри.
Гра Фрукти
Діти сідають по колу на стільці. Визначаються плоди - яблуко, груша, слива, компот. Вихователь каже: «Бабуся варила яблука». Діти (яблука) переважають. Коли він говорить КОМПОТ, усі діти перемагають.
Гра Ми виконуємо завдання, написані на квитках
Діти пишуть на картках свої імена. Вихователь зморщує квитки, кладе їх у шапку. Діти та вихователь по черзі пропонують завдання людині, яка цього потребує. Спочатку визначається завдання, потім воно намальоване. Під час гри діти вправляються, співають, танцюють, рахують, відпрацьовують клас тощо.
Гра Кидання кісток
Діти кидають кістки. Залежно від того, яке число знаходиться на кубі, стільки складів повинно мати слово, щоб сказати. Чергуємо райони. Вони можуть шукати слова з галузей природи, здорового харчування, спорту тощо.
Гра Загублений шарф
Діти сідають у коло. Кожному ми призначимо номер. Діти повинні пам’ятати цифри. Перша дитина каже: "Шарф загублений, це номер 7". Дитина з числом 7 відповідає: «У мене його немає, у нього є число 3.» Якщо дитина з числом 3 пізно зреагує або помилиться, вона вибуде з гри.
Гра Дерево - ніс
Діти сидять боком до лавки. У них одна рука на колінах, вони не повинні використовувати її під час гри, інша - на лавці. Вихователь каже: «Дерево, ніс, дерево. "Може бути навпаки. Учні повинні докласти руку до теми, яку вихователь сказав, а не показав. Однак усі дивляться на вихователя. Перемагає той студент, який залишився сидіти на стільці. Ті, хто помиляється, сидять на килимі, поки не залишиться лише один студент.
Пошта гри
Всі діти сидять у колі, і кожен має назву більшого міста, яке загалом відомо кожному. Посередині - листоноша із зав’язаними очима. Він оголошує, що везе пошту, наприклад, з Братислави до Брезно. Діти, які обрали назви цих місць, повинні обмінятися місцями. Тоді листоноша намагається когось зловити. Якщо йому це вдасться, вони обміняються завданнями.
Гра Олень
Діти стають по колу, один посередині (олень), інші б’ють його м’ячем. Той, хто вбиває оленя, іде на своє місце (м’яч можна бити ногою, катати по землі).
Гра Море штурмує
Діти сидять на стільцях, розміщених у два ряди, спиною один до одного. Один - лідер гри. Кожен з гравців скаже слово (іменник). Вихователь записує всі слова. Він обходить дітей і розповідає історію, в якій складає слова, сказані дітьми. Діти, слова яких сказав керівник, встануть і підуть за ним. Ведучий веде ланцюжок навколо стільців і продовжує розмову. Раптом він кричить: «Море вирує!» Кожен повинен зайняти свої місця і повести за собою. Той, кому ніде сісти, стає лідером.
Гра яструбів
Учні стоять натовпом і хапаються за пояс. Перша в натовпі - це курка, остання - курка. Навколо біжить яструб. Курка з витягнутими руками заважає яструбу не зловити курку. Якщо йому це вдається, курка - яструб, яструб - курка, а перша в натовпі - курка.
Гра Півень
Один гравець представляє півня. Він закриває очі і стоїть вертикально. Інші гравці підходять до нього спереду, і всі кидають шапку або шарф якомога далі (вони кидають йому в ноги). Коли всі по черзі, «сліпий» стає на коліна і шукає шапку (шарф). Як тільки він схопить капелюх, господар повинен втекти до мети, що знаходиться на відстані 20 метрів. Інші гравці швидко піднімають свої капелюхи (шарфи), переслідують і платять втікачу до воріт. Тільки за ціллю він у безпеці. Тоді він стає півником.
Ластівка Гра
Учні формують колесо, тримаючись за руки. Один з них, ластівка посередині колеса, намагається вислизнути. Як тільки йому це вдається, за ним вибігають всі інші ластівки. Першим наздоганяє ластівка в наступній грі.
Гра Переміщення тротуару
Діти стоять у двох командах з однаковою кількістю гравців. Перший у натовпі має в руці два аркуші газет. За командою він ставить перед собою одну букву, стає на неї і кладе попереду іншу букву. Складаючи вільний аркуш все ще вперед і переходячи з паперу на папір, вони переміщуються до місця призначення.
Ігровий поїзд
Кілька дітей створюють поїзд, тримаючись за руки. У водія є конверт із запитаннями. Вони їздять по всьому класу, співають. Контролер поїзда має свисток, який перериває спів та подорож. Поїзд зупиняється, і дитина, з якою стоїть машиніст, може вибрати питання. Якщо він відповість, він сідає в поїзд. Гра триває.
Гра Рибак і риба
Один студент - рибалка, а діти - рибки. Рибалка каже: «Рибка зелена». Той, хто носить такий колір, приходить до рибалки. Хто не має такого забарвлення, рибалка переслідує його, а хто зловить - той рибалка.
Ігрове дзеркало
Пара дітей стоять навпроти один одного. Одна дитина демонструє діяльність, інша імітує її. Після кожного заходу вихователь пропонує дітям поговорити про те, що вони висловили.
Гра Імітація рухів
Вихователь повідомляє дітям, що вона буде наслідувати певну людину. Спочатку він запрошує їх добре спостерігати за їх рухами. Рекомендується робити заходи дуже повільно. Діти здогадуються, яку діяльність імітував вихователь. На наступному етапі діти намагаються повторити те саме заняття. Поступово діти можуть думати про те, що вони висловлять, а інші діти вгадуватимуть.
Гра Змія
Діти утворюють довгу змію, вихователь - попереду. Змія рухається по кімнаті, обертається, пищить, виходить за двері. Змія рухається навколо, під або над перешкодами. Якщо в палаті більше дітей, добре сформувати двох змій.
Гра Танцююча змія
Діти стають у коло і підраховуються відповідно до їх кількості у декілька груп. Вихователь відтворює музику, а групи утворюють змій, тримаючись за пояс. Голова змії вказує на рухи. Після переривання музики голова повертається до хвоста. Всі по черзі.
Гра Де мій дім?
Кожна дитина сидить або стоїть у своєму «будинку». У супроводі барабана чи музики діти вибігають з дому та пересуваються по кімнаті. На знаку або після того, як музика переривається, вони повинні швидко знайти будинок і сидіти або стояти там.
Гра Кіт у мішку
Покладіть різні предмети в мішок або великий мішок. Предмети не повинні бути гострими, щоб діти не порізались. Потім зв’яжіть одній дитині очі шарфом. Його завданням буде потрапити в сумку, вибрати один предмет і торкнутися, що це таке. Поступово всі діти будуть по черзі.