Якщо ви хочете отримати точні вказівки, вам не пощастило. Те, що є покаранням для однієї дитини, є винагородою для іншої. Діти по-різному реагують на одне і те ж покарання в різних ситуаціях, зазначає психолог Марія Тотова-Шимчакова.
Міша - це великий улов. Його студентська книга - це червона записка. І не будь-який. Наприклад: «Під час занять він мрійливо дивиться у вікно. Домашні завдання він писав на даху школи. Він підпалив однокласника взуття. Він видалив всю свою адресну книгу зі стільникового телефону свого друга ». Мама звикла до вчинків сина, і досі вона має широкий спектр покарань. Одного разу винахідливий хлопчик поспілкувався з двома однокласниками, щоб пограти на гумно.
Це було б добре, якби вони не використовували для своєї гри ниву сусіда. Того року нещасний житель села не побачив урожаю. Мама не полінувалась і застосувала оригінальне та корисне покарання для свого брата: він повинен був допомагати постраждалому сусідові в саду та в полі все літо. Садив квіти, садив бур’яни, копав картоплю. Ні битви, ні комп’ютера, ні прогулянок. Вони б більше не працювали.
РЕЦЕПТ НА ОСВІТУ?
«Безпорадні батьки приходять до психолога і стверджують, що вони вже спробували все можливе, в кращу чи гіршу сторону. Але нічого не сказано, що працює. Вони запитують: Як ми повинні покарати п'ятирічного хлопчика, який постійно завдає шкоди своїй молодшій сестрі? Як ми повинні поводитись до підлітка, який втік з дому перед страхом бути побитим за довідку? »- говорить дитячий психолог монстр. Марія Тотова-Шімчакова. "Вони хотіли б мати простий освітній рецепт, в якому чітко та однозначно було б зазначено, яке покарання обрати, як довго воно має тривати. Не випускайте неслухняну дитину на вулицю, не відправляйте її спати без вечері або забороняйте їй користуватися телевізором на тиждень? На жаль, це не так просто ".
КОЖНА КАРЯ МАЄ РІЗНИЙ ЕФЕКТ
"З психологічної точки зору покарання - це не те, що ми вигадали як покарання для дитини, а те, що дитина переживає як покарання. Неприємне, незручне та принизливе відчуття, від якого вона хоче якомога швидше позбутися і уникнути цього наступного разу », - пояснює дитячий психолог. Дитина по-різному реагує на одне покарання в різних ситуаціях. Його вплив залежить від кількох факторів. Перше: Від психічного стану дитини в той момент, коли освітнє втручання безпосередньо впливає на неї, тобто від її настрою, ступеня дратівливості або гіперчутливості.
Друге: Від особистості дитини, її спадкових ролей, розвитку та дозрівання. Третє: З соціальної ситуації, в якій опинилася дитина. Наприклад, школяра можуть карати в школі суворіше, ніж вдома перед братами та сестрами, або навпаки. Четверте: від віку. Ви просили шестирічного першокурсника допомогти вам пропилососити квартиру? Ви виявили її довіру, що є величезною нагородою для неї. Однак для шістнадцятирічного підлітка пилососування, безумовно, означатиме покарання або принаймні неприємне зобов’язання.
НЕ ВИМІРЮЙТЕ ОДИН МЕТРО
"Усвідомте, що кожна дитина є унікальною істотою: для одного ляпас від батька є серйозним потрясінням, інший сприйме це зі стилем - нічого не відбувається", - зазначає Мгр. Tóthová- -Šimčáková. Батьки не можуть використовувати один і той же лічильник для двох різних дітей. Одну дитину, можливо, доведеться винагородити більше, другу покарати більше.
"Але справа не в любові чи неприязні до них. Кожен з них викликає дещо різне ставлення та різну поведінку батьків. Коротше кажучи, це різні освітні ситуації ». Однак може трапитися так, що дитина вихователя цілеспрямовано провокує дитину і змушує покарати. У цьому випадку ми вже можемо говорити про помсту з боку дитини. В інших випадках покарання вплине на самого батька більш болісно, ніж на дитину. «Чи не траплялося з тобою, що ти зазнав покарання, яке дав синові за погані оцінки в школі, гірше, ніж сам школяр?» - запитує психолог.
ПРАВИЛА ТАКТИКА?
Якщо ви хочете змінити неадекватну поведінку дитини, спочатку подумайте про свою. Не дивуйтесь, що дитина лається, коли ви грішите за кермом без перерви. Коли дитина бачить, що ви не миєте руки перед їжею, вона також не миє їх. Чи не вітав ваш фафрнок вашого сусіда? А ти що? Тож спочатку потрібно починати з себе, а потім з дитини.
Винагорода та покарання повинні відповідати особистості та віку дитини. Наприклад, однієї цукерки вистачає маленькій людині, щоб вона була смілива з лікарем. Марія Тотова-Шимчакова пояснює: «Чим старша дитина, тим менш ефективні винагороди та покарання, пов’язані з відчуттями тіла, тобто з„ приємними “та„ неприємними “. Нагороди та покарання, які мають більш духовний характер, такі як похвала, заохочення, докори сумління чи докори, стають все більш важливими ». Нагорода, але особливо покарання, повинна бути чіткою.
"Ви не можете покарати дитину за таємничу провину, яку вона не може зрозуміти. Він повинен усвідомлювати правопорушення ", - наголошує дитячий психолог. Важливо також усвідомити, що система виховних заходів повинна бути роздробленою та насиченою. Не повторюйте одну і ту ж процедуру та однакові нагороди та покарання. Диференціюйте та активізуйте їх: «Якщо ви однаково караєте дитину за малі та великі правопорушення, вона через деякий час перестане сприймати ці втручання. Тоді ви будете скаржитися, що дитина нічого з них не робить ".
ЗАБУТИ КАРУ
Це принизливо і безглуздо, бо існують інші, набагато ефективніші покарання. Ви згадаєте, як у дитинстві отримали неприємне словесне каяття, яке збентежило вас і набагато більше зашкодило, ніж якби ви отримали "одну освіту". "Одним винятком є немовлята та дошкільнята. Вони отримують подразники в основному при безпосередньому контакті з тілом, тому вони інтенсивно реагують на пестощі, обійми, а також на тремтіння або стукіт сідницями.
Однак це не означає, що ви зараз почнете їх фізично карати! »Наголошує психолог. Фізична шкода дитині є кримінальним злочином. Якщо ви відчуваєте, що він зазнає фізичного насильства, ви зобов’язані повідомити про це поліцію чи соціальних працівників у місцевій службі зайнятості, соціальних справ та сім’ї. Тільки ці дві установи мають право втручатися. Вони також можуть проконсультувати вас за лінією захисту дітей від ЮНІСЕФ, телефоном 0800 500 500. Дитина сама може також зателефонувати за цим номером.
МОЛИТВА ТВОРИТЬ ДИВА
Дитячий психолог радить: «Похвала - найефективніший засіб виховання. Розташуйте справи так, щоб ваша дитина могла їх добре робити, і дуже похваліть його за це. Не дозволяйте йому робити щось погане, і ви мусите покарати його за це ». Покарання лише зупиняє погану поведінку, тоді як винагорода мотивує добро. Намагайтеся якомога активніше підкріплювати відповідну поведінку, щоб дитина відчувала потребу поводитися гідно. Наприклад, ваша дочка не любить школу? Спробуйте видалити все, що її відштовхує, і подивіться на те, що може потрапити їй на очі. Якщо ви більше не можете уникнути докору чи іншого покарання, збалансуйте це похвалою.
Який ваш досвід покарання дітей? У вас є власний рейтинг штрафних санкцій та винагород? Зв'яжіться з нами! Найцікавіші листи для читання ми будемо нагороджувати книгами.