проявляється

Інтернет та сучасні технології впливають на світ дітей. Багато разів, в ранньому віці, діти отримують планшети або смартфони від батьків, щоб розважитися. Незважаючи на те, що діти вчаться опановувати технології, вчаться та спілкуються через Інтернет, батьківський контроль часто не вдається. Жодна дитина не може оцінити ризики без допомоги батьків, а діти є найбільш вразливою групою у віртуальному світі.

Проблема залежності в Інтернеті стосується не лише дитини, а всієї родини. Словаччина бере участь у проекті EU Kids Online, який займається безпечним використанням Інтернету дітьми та молоддю. Словаччину представляє Науково-дослідний інститут дитячої психології та патопсихології. Факультет засобів масової комунікації UCM в Трнаві або ОЗ eSlovakia. Недавні результати досліджень щодо зловживання ЄС проектом EU Kinds Online показують, що більшість дітей віком 11-16 років не мають проблем із використанням Інтернету. Вразлива група - це діти з емоційними проблемами та ті, хто прагне хвилювання.

Надмірне використання Інтернету дітьми

Як проявляється звикання до поведінки в Інтернеті?

Надмірне вживання приносить психічні, соціальні та трудові проблеми в життя людини. Людину цікавить Інтернет, час в Інтернеті постійно збільшується для досягнення задоволення. Повторна спроба намагається контролювати, переривати або припиняти користування Інтернетом, але безуспішно. Ці невдачі супроводжуються дратівливістю. Така поведінка може поставити під загрозу сімейні стосунки, роботу чи навчання. Надмірне використання Інтернету може стати втечею від проблем або навіть спробою позбутися почуття безпорадності, тривоги, провини або депресії.

Однією з рекомендацій EU Kids Online є вирішення проблем та конфліктів у ранньому дитинстві спільним діалогом. Зростає довіра між батьками та дітьми, і це сприяє запобіганню різним ризикам, включаючи Інтернет. Простіше кажучи: батьки повинні знати, чим займаються діти в Інтернеті, але без справжнього інтересу до дитини це важко.

Як стверджує дитячий психіатр Анна Ковачова-Габовштякова, вона уникає залежностей від Інтернету, справедливо кажучи, проводячи надмірно багато часу за комп’ютером, граючи в ігри, у соціальних мережах тощо. і батьки, і вихователі повинні вчитися, подаючи приклад для себе. Потрібно регламентувати використання засобів масової інформації, а дітям систематично показувати, як з цим боротися. Однак їх головне завдання - навчити дітей, як поводитися з величезною кількістю доступної інформації. Важливо мати можливість вибору, обмеження кількості програм та розібрання того, що взагалі не використовувати.