Габріела Бахарова, 27 листопада 2019 року о 05:10
Хоча майже кожна дитина навчиться говорити, батьки можуть суттєво підтримати розвиток цієї здатності. Результатом буде приємна мова дитини, достатньо словникового запасу і більша впевненість у самовираженні.
До кого ти телефонуєш? Існують різні способи розвитку мовлення дітей.
Логопед Катаріна Горнякова, логопед Світлана Капалкова та психолог Маріна Мікулайова представили у своїй книзі «Як говорити з дітьми від народження до трьох років» кілька комунікативних стратегій, які ви можете використовувати для розвитку мовлення дітей. Тобі це подобається?
1. Стратегія, орієнтована на дитину або віч-на-віч
Ви можете використовувати його на будь-якому етапі розвитку дитини. Ви зосередитеся на самій дитині. Тож не ви будете визначати взаємне спілкування з позиції сильнішого та мудрішого. Ви можете використовувати чотири підходи до цієї стратегії.
Опустіться до рівня дитини. Чому це важливо? Зайдіть і спробуйте поговорити з кимось із цього зниженого рівня. Ви побачите, як вам буде важко. З одного боку, ви відчуєте почуття неповноцінності та підпорядкованості, з іншого боку, гірше зрозумієте людей, і вони погано бачитимуть вас в їх обличчі, гірше відчуватимете рух їх губ та язика.
"Наблизьтесь до дитини і будьте віч-на-віч з ним. Нахиліться над ним, покладіть його собі на коліна або сядьте поруч. Підійдіть до нього, щоб він побачив ваше обличчя ", - пишуть автори книги. Дитина буде краще бачити, як ви рухаєте губами та язиком, щоб створити звук, і куди ви дивитесь.
Зачекайте хвилинку. Однак у своєму нетерпінні батьки часто мають проблеми і роблять щось для дитини або дають їм свої ідеї та рішення. Однак нехай дитина висловлює бажане по-своєму і у своєму темпі, а отже, розширює свої навички спілкування.
"Стратегія очікування непроста, оскільки дорослі інтуїтивно заповнюють пропуски. Вони хочуть допомогти дитині, тому задають йому запитання, заохочують відповісти, а якщо він не відповідає, вони відповідають натомість ", - пишуть автори, відзначаючи, що дослідження показало, що батьки чекають середньої відповіді лише одну секунду . "
Потім вони повторюють запитання, якщо запитують інакше, а якщо у них немає відповіді, відповідають за дитину. Однак це вимагає набагато більше часу для набуття мови. Якщо ви почекаєте, дитина покаже вам, що він хоче, виразом обличчя, поглядом, рухом, жестом, звуком або словом.
Слідкуйте за інтересом дитини. "Поспостерігайте за дитиною. Зверніть увагу, на що він дивиться, як він виглядає і що, мабуть, відчуває. Послухайте, що він має сказати. Потім залучіться до гри, діяльності або продовжуйте розпочату розмову. На словах, висловіть його поточний інтерес ", - рекомендують експерти. Однак не змушуйте дитину будь-якою ціною працювати разом, йому іноді хочеться побути наодинці.
Повторення - це мати мудрості. "Діти вивчають найкращі слова або правила рідної мови, якщо вони їх знову і знову чують і використовують. Створіть ситуації спілкування, які пропонують можливість постійно повторювати нові слова та речення ». Використовуйте розпорядок дня: догляд за дитиною, прибирання, приготування їжі та опис дитині кожного вашого кроку. Тільки так можна навчитися мовленню.
2. Простота розуміння стратегії чи мови тіла
Хоча в першій стратегії ви намагалися налаштуватися на рівень дитини, у другій - дозвольте йому якнайкраще зрозуміти вас. Часто використовують жести, що підвищують "читабельність" слів. Стисніть або скрутіть голову, телефонуйте рукою, вказуйте пальцем на предмети тощо. "Вам буде легше зрозуміти свою дитину, і вона навчиться користуватися жестами самостійно", - кажуть автори.
Також налаштуйтеся на рівень мовлення дитини. "Якщо ви включаєте дитину в безперервний потік довгих речень, вона не тільки гірше вас розуміє, але у нього також складні умови для вивчення рідної мови". Тому важливо уповільнити темп мови та адаптувати довжину складності речень та виразів. Як це зробити? Практична порада: говорити лише трохи складніше, ніж поточний етап розвитку нащадків. Звичайно, ваша мова все одно повинна здаватися природною.
3. Біржова стратегія або Раз я, раз ти
Ви можете навчити свою дитину правилам розмови в ранньому віці, і вони можуть не змогти вимовити жодного слова. Займіться його іграми. Наприклад, він кидає м’яч, ти його ловиш, повертаєш йому із викликом: «А тепер ти». Повторіть кілька разів, вимовляючи, що ви робите і що робить дитина. Це буде так швидко зрозуміти, що навіть розмова - це обмін та чергування.
Іноді дитині важко зрозуміти, але намагайтеся з усіх сил. Потомство оцінить ваші зусилля, хоча вас не завжди вдарять. "Коли ви інтерпретуєте спроби спілкування дитини, ви так чітко даєте йому зрозуміти, що чули його і намагаєтеся з усіх сил зрозуміти його. Ви вчите його, що його вираження, будь то рух чи звук, впливають на його оточення ». Коли ви інтерпретуєте висловлювання дитини, ви в основному вимовляєте вголос, що вона думає, що вона переживає і чого хоче.
Як частина стратегії обміну, імітація або дзеркальне відображення також дуже успішні. Вони особливо підходять на початку розвитку. «Наслідуючи рухи тіла та рук, міміку чи звуки, ми розвиваємо навмисне спілкування, ігрові навички, розуміння, вміння вимовляти перші слова».
4. Нові концепції стратегії або наклейки
Навіть якщо у вас немає мікрофона, станьте коментатором і опишіть все, що бачите і що відбувається, що робите ви або дитина. Підкресліть окремі слова, автори книги говорять про так зване маркування.
"Однак називання недостатньо для вивчення нових слів. Дитина повинна знати про людей та предмети більше, ніж їх імена. Важливо пояснити йому нові слова ». Наприклад, коли ви говорите про собаку, назвіть інші характеристики. Що він маленький чи великий, чорний чи коричневий, що гавкає, має гарний нюх тощо.
5. Модель стратегії або моделювання
Батьки повинні бути правильним прикладом для наслідування для дітей. Що це означає? Наприклад, це: якщо дитина вказує на кота і каже Ага, ти, не поправляй його, просто скажи: Ага, кошеня. Це стосується також правильного відмінювання та інших мовних явищ. "Якщо дитина в обід каже, що тато - це ложка, ти можеш моделювати: Так, тато - це ложка".
Це зовсім не означає, що ви будете постійно виправляти дитину або хочете, щоб він висловився без помилок, або після того, як ви повторите правильне формулювання. Просто вимовіть слово або речення правильно. Цього достатньо. Дитина буде вчитися у вас.
6. Стратегія розвитку бесіди або Питання та відповіді
Ця стратегія призначена для дітей, які вже вміють розмовляти. «Правильно поставлені запитання дають дитині простір для висловлення ідей та можливість використовувати вже сформовані мовленнєві навички».
Однак існує різниця між менш відповідним типом запитань, яке, як правило, зачіпає розмову та діалог, і хорошими запитаннями, які штовхають його вперед. Питання з першої категорії включають, наприклад:
- питання, які перевіряє дитина, хоча ви знаєте, що він уже знає правильну відповідь: що це? Як сказати? Якого вона кольору?
- питання, які задають щось очевидне: що ти робиш? Куди ти йдеш?
- питання, які виникають у невідповідний час, коли дитина займається чимось іншим
- запитання, щоб змусити дитину відповісти відразу
- Запитання, на які можна відповісти лише так чи ні: чи будемо ми спати? Хочеш чай?
Приклади питань, що розвивають діалог:
- питання, що створюють атмосферу очікування: А що було далі? Що станеться, якщо ...?
- Питання, які підтримують мислення дитини: Що там сталося? Як ви це пояснюєте?
- відкриті запитання, які пропонують більше відповідей: Що ви хочете зробити? Куди ти хочеш піти?
- Питання цікавості: Що? ВООЗ? Де? Як? Чому?
- Запитання про почуття та думки: Що ви думаєте з цього приводу? Як ти?
Важливо правильно поставити запитання, але, можливо, що ще важливіше, не бомбардувати дітей питаннями весь час. Краще чергувати окремі методи спілкування. Як ви розвивали мовлення вашої дитини? Напишіть нам у коментарях.