Гра дійсно може працювати на покращення оцінок, потрібно починати з неї якомога швидше.

якщо

4 лютого 2018 року о 6:00 ранку редакція

З раннього віку діти постійно чомусь навчаються. Ми вчимося з ними все життя. Навчання - це забава приблизно до п’яти років, ряд невибагливих видів діяльності, які впливають на психічний та фізичний розвиток дитини і відбуваються природним шляхом.

Однак, коли ваші діти почнуть початкову школу, вони почнуть усвідомлювати свої нові обов’язки. Навчання перестає бути цікавим, і тому багато нинішніх дітей, починаючи з шести років, переживають стрес і уникають навчання, нудьгуючи.

Серед наймолодших - талановиті студенти, але й ті, у кого в голові немає деяких предметів. І саме тут на сцену виходить батько, який повинен спостерігати за своєю дитиною, розмовляти з нею та знайомитися з ним, щоб знати, як йому допомогти.

Не хочете вчитися? З’ясуйте причину

Після денного стресу на роботі та необхідного догляду за домогосподарством часу та енергії, необхідних школі, може бути буквально некерованим. Дитина також втомилася і навчання - останнє, що він хоче.

Деякі діти вчаться з легкістю, інші з труднощами і з небажанням. Погані оцінки тоді розпочали нескінченну карусель каяття, покарання та мук.

На думку психолога Рената Кагалова, коли дитина не бажає вчитися, причину потрібно завжди вирішувати:

"Сам примус призводить лише до поглиблення опору, що може призвести до різних соматичних проблем, таких як біль у животі, головний біль тощо. Якщо дитина неохоче вивчає лише певні предмети, їй може знадобитися допомога - чи то від батьків, чи від професіонала, чи від вихователя. Наприклад, вдома навчання може приймати форму гри ».

Навчання та гра - це спосіб підійти до дитини з народження.

«Навчання дитини з дворічного віку більш виражене у дитини. Розпізнає кольори, картинки, звуки. Те, як грає дитина, розкриває батькові, який його потенціал і з чим він може впоратися. Гра також хороша для створення зв’язків між батьками та дитиною ", - пояснює дитячий психолог Марія Тотова-Шимчакова.

Батьки як керівництво

"Основний потенціал для сімейних ігор полягає в тому, щоб батько проявив ініціативу. Він вибирає гру, розміщує її посеред кімнати і дозволяє дитині розпакувати її та скинути. І ось ми йдемо ", - каже Марія Тотова-Шимчакова.

Батько має три основні функції під час гри. Він спостерігає і впізнає свою дитину, щоб з’ясувати, чим він перевершує чи відстає. Друга роль батьків - слідкувати за своєю дитиною у виставі. Принаймні на деякий час.

Тоді ваша дитина знає, що ви зацікавлені в тому, що він робить, але ви дозволяєте їй контролювати діяльність. Також робота батьків - бути творчим. Використовуйте іграшки по-різному, надихайте своїх дітей та розвивайте їхню уяву.

Коли грати?

В який час і як довго ми повинні грати з дитиною, щоб ми не відволікали її від своїх обов’язків? Можливо, ви задаєте собі це питання.

При правильному розумінні гра може стати чудовим розслабленням після вимогливої ​​навчальної програми або ефективної розминки. Важливо вибрати правильний. На вихідних є час для більш вимогливих сімейних ігор, робочі дні часто «відрізають» нас від вільного часу та розваг.

"Протягом робочого тижня знайдіть час на спеціальні короткі розважальні заходи, які можуть послужити нагородою за виконання своїх обов’язків. Дитина оцінить, що після того, як батько проводить з ним час на домашніх завданнях, він не піде, а винагородить своєю компанією та веселою діяльністю ", - пояснює дитячий психолог.

Ваша дитина не має математики в школі? Спробуйте ігри, які цікаво пояснюють основні числа або передбачають маніпулювання цифрами.

"Сучасним дітям також бракує здатності читати і особливо читати з розумінням. Вдома діти повинні самостійно вивчити всі інструкції та інструкції до ігор, а потім інтерпретувати їх нам, батькам, щоб навчитися розуміти та засвоювати тексти ", - пропонує приватний підказка психолога.

Гра як навчальний засіб

Багато людей недооцінюють силу гри та розваг. Будь то батьки чи вихователі, вони часто обирають шлях наполегливості та старанності. Однак при такому підході до навчання може переважати неприязнь або непокірність. Гра - це багатоцільова діяльність, яка допомагає дитині кількома способами:

  • розвиток фізичних здібностей завдяки різним завданням, коли дитині доводиться повзати, лазити, бігати або підтримувати рівновагу,
  • розвиток когнітивних функцій мозку, які допомагають пізнавати, запам’ятовувати, пізнавати та пізнавати навколишній світ,
  • розвиток мовних навичок, оскільки гра - це часто спілкування з одним або кількома людьми, здатність висловлюватись, пояснювати чи сперечатися,
  • розвиток соціальних навичок, оскільки дитина вчиться співпрацювати в команді під час гри, грати за певними правилами, приймати перемогу суперника, брати на себе певну роль.